wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MÔ ĐUN 5 TIỂU HỌC

Total questions: 15

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

“Sự chuẩn bị sẵn sàng về cả tất cả các phương

diện (thể chất, tâm lí, xã hội) nhằm giúp trẻ thích ứng được với các yêu cầu của hoạt động học tập” là biểu hiện của:

a)

Tâm thế ổn định

b)

Tự kiểm soát hành vi

c)

Sự sẵn sàng đi học

d)

Vốn hiểu biết nhất định

2.

Vai trò của hoạt động học tập của trẻ đầu cấp Tiểu học là:

a)

Hoạt động cần thiết

b)

Hoạt động đặc thù

c)

Hoạt động chủ đạo

d)

Hoạt động quan trọng

3.

Các phẩm chất tư duy chuyển dần từ tính cụ thể sang tư duy …………… là một đặc điểm HĐ nhận thức của HS Tiểu học

a)

Cảm tính

b)

Trực quan

c)

Cụ thể

d)

Trừu tượng khái quát

4.

Đặc điểm về tình cảm nào sau đây là chưa bền vững đối với học sinh Tiểu học

a)

Đối tượng cảm xúc

b)

Kiềm chế cảm xúc

c)

Nhạy cảm

d)

Chuyển hóa cảm xúc

5.

Loại hình tư duy nào của học sinh Tiểu học chiếm ưu thế rõ rệt?

a)

Trừu tượng

b)

Trực quan hình ảnh

c)

Cụ thể

d)

Logic

6.

Theo bạn đâu là sự hạn chế về chú ý của học sinh Tiểu học?

a)

Tập trung lâu dài

b)

Chủ đinh

c)

Nội dung chú ý

d)

Khó tập trung lâu dài

7.

Đây là một trong những nét nhân cách thể hiện sự tò mò, ham hiểu biết của trẻ đầu cấp Tiểu học

a)

Nghĩ sao làm vậy

b)

Thích bắt chước

c)

Chân thật

d)

Ham hiểu biết

8.

Nhu cầu tự đánh giá của học sinh cuối cấp Tiểu học như thế nào?

a)

Tốt

b)

Có thay đổi

c)

Phát triển rõ rệt

d)

Chưa tốt

9.

Một trong những nét nhân cách khá đặc trưng

của trẻ đầu cấp Tiểu học là

a)

Vụng về

b)

Nhút nhát

c)

Sợ sệt

d)

Hồn nhiên

10.

Kĩ năng đọc của trẻ được hình thành khá nhanh và ổn định, thậm chí trẻ có thể “………………”

a)

Đọc rất nhanh

b)

Đọc bằng mắt

c)

Đọc tốc độ

d)

Đọc chính xác

11.

Đây là một trong những cách thầy cô thường làm để HS dân tộc thiểu số có thể tin tưởng chia sẻ với thầy cô những khó khăn của các em

a)

Gần gũi học sinh

b)

Tôn trọng học sinh

c)

Trách nhiệm với học sinh

d)

Mở rộng vốn hiểu biết

12.

Đây là loại tình cảm được phát triển mạnh mẽ ở lứa tuổi học sinh Tiểu học

a)

Tình cảm tập thể

b)

Tình cảm trách nhiệm

c)

Tình cảm cấp cao

d)

Tình cảm bạn bè

13.

Đặc điểm về trí nhớ của học sinh Tiểu học là

a)

Ghi nhớ đơn giản

b)

Ghi nhớ có ý nghĩa

phát triển tốt

c)

Ghi nhớ tài liệu

d)

Ghi nhớ máy móc

phát triển tốt

14.

Cuối bậc tiểu học cảm giác và tri giác ở HS có sự thay đổi như thế nào?

a)

Chính xác hơn

b)

Nhạy bén hơn

c)

Có chủ định

d)

Có mục đích

15.

Tình cảm của HS cuối bậc Tiểu học có sự thay đổi như thế nào?

a)

Đa dạng và bền vững

b)

Đa dạng về nội dung, sâu sắc ổn định về mức độ

c)

Có sự rung động giới tính

d)

Sâu sắc và chân thành