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PROYECTO 8 - 5TO GRADO - RESIDUOS SOLIDOS

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

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1.

Indica cuales de los enunciados , son correctos, en relacion al Tecnopor:

a)

a) Su reciclaje es difícil, muy costoso y poco rentable por el escaso porcentaje de material que se puede recuperar (alrededor del 75 % es aire).

b)

b) No se encuentra mezclado con grasas y alimentos, por lo que no es necesario su lavado previo al proceso de reciclaje

c)

c) Se fragmenta y puede ser consumido por los animales, lo que causa su muerte o también puede regresar indirectamente a nuestra mesa: en los pescados y comida marina que ingerimos.

2.

“UN CUERPO SUMERGIDO SUFRE UN EMPUJE HACIA ARRIBA POR UNA FUERZA IGUAL AL PESO DEL FLUIDO QUE DESPLAZA”.

Indica cuales son las afirmaciones que se relacionan con el enunciado.

a)

a) La fuerza de flotabilidad del agua es de 100 kilogramos.

b)

b) La relación entre la fuerza de flotabilidad y el líquido desplazado

c)

c) Corresponde al Principio de Arquimedes

3.

LOS RESIDUOS SÓLIDOS SON AQUELLOS ...

a)

a) Materiales sobrantes que pueden ser utilizados como compost.

b)

b) Materiales que pueden tener valor en sí mismos, que pueden ser reutilizados o reciclados.

c)

c) Materiales sobrantes que no pueden ser utilizados nuevamente

4.

Indica cuales de los enunciados son correctos , en relacion al manejo de los residuos solidos:

a)

a) Las autoridades municipales deben cumplir con la recolección de los residuos para mantener las vías públicas libres de basura y la población encargarse de sacar sus residuos en horarios establecidos y no dejarlos en lugares no permitidos.

b)

b) Las autoridades municipales deben implementar estrategias para fortalecer las actividades de reciclaje y establecer los puntos de acopio para los residuos inorgánicos, plásticos, vidrios, botellas, entre otros.

c)

c) Así mismo, recomendó a “la población colocar los residuos en los contenedores que se encuentren acondicionados y no quemarlos, ya que ello genera riesgo de afectación a las vías respiratorias, ojos y piel”.

5.

Cada año en el Peru se genera:

a)

a) 10 millones de toneladas de residuos solidos.

b)

b) 5 millones de toneladas de residuos solidos

c)

c) 7 millones de toneladas de residuos solidos

6.

El 70% de los residuos solidos municipales, son generados en:

a)

a) Los hospitales

b)

b) Los domicilios

c)

c) Las industrias

7.

Es un método diseñado para la disposición final de la basura cuya infraestructura e instalación tiene la capacidad de albergar de manera segura los residuos sólidos en favor de la salud y el ambiente.

a)

a) Botaderos

b)

b) Rellenos sanitarios

c)

c) Ninguno

8.

El 19 % representa los residuos no aprovechables como restos de comida (huesos y carne), papel higiénico, pañales, paños húmedos, colillas de cigarro, plásticos de un solo uso y envolturas de golosinas, que son canalizados por los camiones municipales para luego ser destinados a rellenos sanitarios.

a)

a) Verdadero

b)

b) Falso

9.

Ocasionan la produccion de gases como el metano, el dioxido de carbono, como tambien la proliferacion de plagas y enfermedades , contaminando el ambiente:

a)

a) Rellenos sanitarios

b)

b) Botaderos

c)

c) Tachos de basura

10.

Señala las alternativas correctas.

Es importante gestionar los rellenos sanitarios , por que:

a)

a) Promueve la disminucion de la contaminacion ambiental

b)

b) Aumenta o incrementa las plagas y enfermedades

c)

c) Fomenta la recuperacion de areas degradadas e impactadas

11.

Indica cuales de los enunciados son correctos, en relacion a los EMPAQUES BIODEGRADADBLES

a)

a) Ayuda a reducir los residuos de envases y a reducir el número de enfermedades trasmitidas por los alimentos.

b)

b) Puede llegar a degradarse de forma natural hasta en un máximo de 60 días.

c)

c) Se producen a partir de fuentes no renovables y no son biodegradables: Además, no siempre es posible reciclarlos

12.

EN LA PROBLEMATIZACIÓN COMO PRIMER PASO EN LA INDAGACIÓN SE DEBE CONSIDERAR:

a)

a) Análisis de datos.

b)

b) Elaboración de gráficas.

c)

c) La pregunta de indagación.

13.

EN LA FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS SE DEBE CONSIDERAR:

a)

a) Variable independiente.

b)

b) Variable dependiente

c)

c) a y b

14.

PARA COMPROBAR LA HIPÓTESIS EN UNA INDAGACIÓN SE DEBE CONSIDERAR

a)

a) El Registro de datos.

b)

b) La experimentación

c)

c) Las conclusiones.

15.

Si se tiene la siguiente pregunta de indagacion,

¿Qué relación hay entre la flotabilidad del tecnopor y la fuerza de empuje del agua?

Cual seria la posible hipotesis:

a)

a) La flotabilidad del tecnopor tiene relacion con la fuerza de empuje del agua.

b)

b) La fuerza de empuje del agua no influye en la flotabilidad del tecnopor

c)

c) La flotabilidad del tecnopor y la fuerza de empuje del agua son iguales.

16.

En la siguiente pregunta de investigación cual es la Variable independiente ¿Cuál es la relación entre el tiempo de estudio y las calificaciones de los exámenes entre los estudiantes de 5to de secundario?

a)

a) Los estudiantes

b)

b) Tiempo de estudio

c)

c) Calificación

17.

En la siguiente pregunta de investigación cual es la variable dependiente ¿Cuál es la relación entre el tiempo de estudio y las calificaciones de los exámenes entre los estudiantes de 5to de secundario?

a)

a) Los estudiantes

b)

b) Tiempo de estudio

c)

c) Calificación de exámenes

18.

Una estudiante mostró los resultados de su indagación a sus compañeros, tal como se observa en la imagen. La planta del macetero 1 permaneció en un espacio con escasa presencia de luz a diferencia de la planta del macetero 2. ¿Cuál es el problema de investigación?

a)

a) ¿Cuál es el efecto del calor en el crecimiento de los vegetales?

b)

b) ¿Cuál es el efecto de la luz en el crecimiento de los vegetales?

c)

c) ¿Cuál es el efecto del agua en el crecimiento los vegetales?

19.

Marco y Elizabeth han realizado un experimento con teléfonos caseros, como se muestra en la figura, utilizando cuerdas de diferentes grosores (diámetros). ¿Cuál es la pregunta que mejor refleja el problema de indagación?

a)

a) ¿Cómo influye el diámetro de las cuerdas en la intensidad del sonido?

b)

b) ¿Cuál es la relación entre la intensidad del sonido y el tipo de cuerdas?

c)

c) ¿Por qué la intensidad del sonido se ve afectada por el tipo de cuerdas?

20.

Marco y Elizabeth han realizado un experimento con teléfonos caseros, como se muestra en la figura, utilizando cuerdas de diferentes grosores (diámetros). ¿Cuál fue la variable independiente de la indagación desarrollada?

a)

a) Variación de la intensidad del sonido.

b)

b) Variación del diámetro de las cuerdas

c)

c) Variación del material de las cuerdas.