Free Printable PRA PAS TEMATIK TEMA 5

1.

Perhatikan penyataan berikut!

Lambang Pancasila ini mengajarkan tentang makna demokrasi Pancasila. Selain itu, bangsa Indonesia diajarkan untuk senantiasa bijak dalam menyelesaikan masalah. Penyelesaian masalah bisa dilakukan secara musyawarah.

Lambang Pancasila yang sesuai pernyataan tersebut adalah ....

a)

kepala banteng

b)

padi dan kapas

c)

pohon beringin

d)

rantai emas

2.

Perhatikan pelaksanaan sila-sila berikut!

1) Mengikuti musyawarah kelas.

2) Joy memberi makanan kepada pengemis.

3) Bapak-bapak melakukan musyawarah untuk memperbaiki jalan.

4) Melaksanakan ibadah bersama keluarga di gereja.

5) Kepala sekolah menyelesaikan permasalahan peserta didik secara kekeluargaan.

Pelaksanaan Pancasila yang disimbolkan dengan kepala banteng ditunjukkan oleh angka ....

a)

1), 2), dan 4)

b)

1), 3), dan 5)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

3.

Musyawarah bertujuan untuk meraih mufakat. Apabila dalam suatu rapat musyawarah menemui jalan buntu atau tidak tercapai mufakat, maka langkah terakhir yang diambil adalah dengan ...

a)

tetap bersikukuh pada pendapat masing-masing

b)

tetap melanjutkan sampai ada keputusan

c)

mengambil suara terbanyak

d)

membatalkan rapat tersebut

4.

Pasangan yang benar antara sila Pancasila dengan lambang Pancasila yaitu ....

a)

Persatuan Indonesia dilambangkan rantai emas

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa dilambangkan pohon beringin

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab dilambangkan bintang

d)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan dilambangkan kepala banteng

5.

Sila keempat Pancasila dilambangkan dengan kepala banteng, yang artinya rakyat Indonesia terbiasa berkumpul untuk ....

a)

membicarakan orang lain

b)

makan bersama

c)

bermusyawarah

d)

adu kekuatan

6.

Lambang keempat Pancasila dapat diterapkan di berbagai lingkungan. Penerapan yang sesuai dengan lambang keempat Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....

a)

Justin dan Dominic diajak ibunya ke Gereja

b)

Pak Ade, Pak Budi dan Pak Catur melaksanakan tugas ronda malam

c)

Bryan, Jeremy dan Doni menyampaikan hasil diskusi di depan kelas

d)

Daud dan Ayub ikut serta bersama warga memperbaiki jembatan yang rusak

7.

Dani adalah seorang ketua kelas, ketika ia memimpin musyawarah kelas. Ia mempersilakan semua siswa di kelas untuk memberikan pendapat. Ia tidak melarang atau menolak teman-temannya untuk berpendapat. Semuanya boleh menyampaikan pendapatnya. Sikap Dani di atas mencerminkan sila Pancasila yaitu ….

a)

berbuat jujur dan mau memuji temannya

b)

berbuat adil dan mau menghargai orang lain

c)

berani bependapat dan selalu menang sendiri

d)

berani memimpin dan mau memerintah temannya

8.

Berkata benar dan tidak menyontek ketika mengerjakan ulangan sesuai dengan nilai kepahlawanan yang berupa nilai ...

a)

kejujuran

b)

solidaritas

c)

rela berkorban

d)

pantang menyerah

9.

Ramone bersahabat dengan Sebastian. Mereka selalu bersama-sama. Bila ada yang membully Sebastian, Ramone selalu membelanya. Sikap Ramone mencerminkan ....

a)

sikap peduli sesama

b)

sikap tinggi hati

c)

sikap sombong

d)

sikap tak acuh

10.

Salah satu pengamalan Pancasila sila keempat dalam lingkungan masyarakat adalah ....

a)

menghormati teman yang berbeda agama saat beribadah dengan tidak membuat gaduh

b)

bermusyawarah untuk memilih calon pengurus RT

c)

menggalang dana untuk korban terdampak covid-19

d)

bekerja sama membersihkan lingkungan sekolah

11.

Tidak menggunakan hak miliki untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain, menghargai karya orang lain, serta melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial merupakan perwujudan pengamalan sila Pancasila yang berlambangkan ….

a)

bintang

b)

banteng

c)

pohon beringin

d)

padi dan kapas

12.

Jeni merupakan siswa yang berprestasi sebagai Duta Pancasila. Keungulan Jeni saat menjadi Duta Pancasila adalah suka menggunakan produk dalam negeri. Menggunakan produk dalam negeri merupakan bentuk ….

a)

taqwa kepada tuhan

b)

cinta tanah air

c)

rela berkorban

d)

kutu buku

13.

Subak merupakan organisasi masyarakat petani Bali yang mengatur sistem irigasi lahan pertanian. Irigasi tersebut dilakukan secara bergilir dan kontinu. Dengan demikian, sumber daya air dapat didistribusikan secara adil dan merata.

Kutipan di atas mencerminkan pengamalan sila Pancasila yang condong pada gambar lambang ….

a)

padi

b)

kapas

c)

banteng

d)

pohon beringin

14.

Audrey adalah ketua kelas 4. Bu Jeni merupakan guru kelas 4. Bu Jeni pada hari ini tidak masuk ke sekolah. Bu Jeni menitipkan tugas kepada Audrey untuk dibagikan kepada teman-temannya. Sikap yang harus dilakukan oleh Audrey yang mencerminkan sila kelima Pancasila adalah ….

a)

menolong teman yang mengalami kesusahan dalam mengerjakan tugas

b)

memberikan izin kepada teman yang hendak berdoa

c)

bermusyawarah untuk tidak mengerjakan tugas

d)

membagikan tugas dengan adil

15.

Ani menerima kekalahan dalam perlombaan dengan lapang dada. Orang yang menerima kekalahan dengan lapang dada memiliki sifat ….

a)

iri hati

b)

sombong

c)

berjiwa besar

d)

rela berkorban

16.

Berikut ini yang bukan merupakan butir-butir yang terkandung dalam sila kelima Pancasila adalah ….

a)

suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri

b)

bangsa indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia

c)

tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain

d)

tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah

17.

Perumusan sila Pancasila dirumuskan agar masyarakat Indonesia berperilaku sesuai dengan adab yang berlaku. Berikut ini makna sila kelima Pancasila yang benar adalah ….

a)

menolong sesama tanpa rasa pamrih

b)

berperilaku sesuai dengan ajaran agama

c)

melakukan musyarawah dalam menyelesaikan setiap permasalahan

d)

berperilaku adil serta menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia

18.

Berikut ini program pemerintah yang sedang berjalan sehingga menunjukkan sikap adil adalah ….

a)

mengadakan sholat bersama-sama

b)

melakukan musyawarah untuk menanggulangi covid-19

c)

mengadakan program vaksinasi gratis di seluruh pelosok negeri

d)

memberikan hadiah kepada orang yang melakukan kebaikan untuk orang lain

19.

Tidak menggunakan hak miliki untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain, menghargai karya orang lain, serta melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial merupakan perwujudan pengamalan sila Pancasila yang berlambangkan ….

a)

bintang

b)

banteng

c)

pohon beringin

d)

padi dan kapas

20.

Berani membela kebenaran dan menegakkan keadilan merupakan contoh sikap kepahlawanan yang mencerminkan sila Pancasila yang berbunyi ….

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan yang Maha Esa

c)

Kemanusiaan yang Adil dan beradab

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Kikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan.

21.

Hal yang sebaiknya dilakukan untuk menggali informasi dari teks nonfiksi adalah ….

a)

membaca teks dengan cepat-cepat

b)

mencatat informasi di paragraf tertentu saja

c)

membaca teks yang diberikan dengan teliti

d)

mencari jawaban yang tidak ada di dalam teks

22.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Catatlah hal-hal penting dari bacaan tersebut !

(2) Tulislah ringkasan informasi berdasarkan pokok-pokok informasinya !

(3) Bacalah dengan cermat bacaan untuk mendapatkan gambaran umum isi bacaan !

(4) Sampaikanlah informasi kepada orang lain dengan runtut, baik, dan benar!

Urutan yang benar dalam menyampaikan informasi adalah ....

a)

(3), (2), (1), dan (4)

b)

(1), (2), (3), dan (4)

c)

(3), (1), (2), dan (4)

d)

(2), (3), (1), dan (4)

23.

Berikut ini yang bukan merupakan contoh teks nonfiksi adalah ....

a)

Manfaat Sawah

b)

Cara Membuat Periskop

c)

Kisah Semut dan Belalang

d)

Raja Purnawarman, Panji Segala

24.

Dalam pembuatan teks nonfiksi dibutuhkan data-data dan pengamatan agar ....

a)

terlihat menarik

b)

mudah dipahami

c)

mudah dibaca oleh pembaca

d)

isi dari teks dapat dipertanggungjawabkan

25.

Cut Nyak Dien dilahirkan di Lampadang, Aceh, sekitar tahun 1848. Ia kemudian menikah dengan salah seorang pejuang besar Aceh, Teuku Cik Ibrahim Lamnga. Namun, ketenteraman rakyat Aceh seketika hilang karena kedatangan penjajah Belanda yang ingin menguasai Aceh pada tahun 1873. Keinginan Belanda tersebut menyebabkan terjadinya perang antara rakyat Aceh dengan penjajah Belanda. Peperangan tersebut merenggut korban jiwa, termasuk suami dan ayah Cut Nyak Dien. Cut Nyak Dien akhirnya memutuskan untuk memimpin rakyat Aceh melawan penjajah Belanda. Semangatnya untuk mengusir penjajah dari negerinya terus membumbung tinggi ke langit. Meskipun Belanda pernah menawarkan damai dengan Cut Nyak Dien, ia tidak bersedia. Ia lebih memilih gugur daripada harus bekerja sama dengan Belanda. Akhirnya, Cut Nyak Dien dibuang oleh Belanda dari tanah kelahirannya ke Sumedang, dan mengembuskan napas terakhirnya pada 6 November 1908.

Tokoh utama yang diceritakan dalam teks tersebut adalah ....

a)

Cut Mutia

b)

Cut Nyak Dien

c)

Kolonial Belanda

d)

Teuku Cik Ibrahim

26.

Cut Nyak Dien dilahirkan di Lampadang, Aceh, sekitar tahun 1848. Ia kemudian menikah dengan salah seorang pejuang besar Aceh, Teuku Cik Ibrahim Lamnga. Namun, ketenteraman rakyat Aceh seketika hilang karena kedatangan penjajah Belanda yang ingin menguasai Aceh pada tahun 1873. Keinginan Belanda tersebut menyebabkan terjadinya perang antara rakyat Aceh dengan penjajah Belanda. Peperangan tersebut merenggut korban jiwa, termasuk suami dan ayah Cut Nyak Dien. Cut Nyak Dien akhirnya memutuskan untuk memimpin rakyat Aceh melawan penjajah Belanda. Semangatnya untuk mengusir penjajah dari negerinya terus membumbung tinggi ke langit. Meskipun Belanda pernah menawarkan damai dengan Cut Nyak Dien, ia tidak bersedia. Ia lebih memilih gugur daripada harus bekerja sama dengan Belanda. Akhirnya, Cut Nyak Dien dibuang oleh Belanda dari tanah kelahirannya ke Sumedang, dan mengembuskan napas terakhirnya pada 6 November 1908.

Sikap keteladanan yang dapat ditiru dari tokoh tersebut adalah ....

a)

mudah menyerah

b)

mudah terpengaruh hasutan

c)

rela berkorban untuk Belanda

d)

tetap setia membela rakyatnya

27.

Cut Nyak Dien dilahirkan di Lampadang, Aceh, sekitar tahun 1848. Ia kemudian menikah dengan salah seorang pejuang besar Aceh, Teuku Cik Ibrahim Lamnga. Namun, ketenteraman rakyat Aceh seketika hilang karena kedatangan penjajah Belanda yang ingin menguasai Aceh pada tahun 1873. Keinginan Belanda tersebut menyebabkan terjadinya perang antara rakyat Aceh dengan penjajah Belanda. Peperangan tersebut merenggut korban jiwa, termasuk suami dan ayah Cut Nyak Dien. Cut Nyak Dien akhirnya memutuskan untuk memimpin rakyat Aceh melawan penjajah Belanda. Semangatnya untuk mengusir penjajah dari negerinya terus membumbung tinggi ke langit. Meskipun Belanda pernah menawarkan damai dengan Cut Nyak Dien, ia tidak bersedia. Ia lebih memilih gugur daripada harus bekerja sama dengan Belanda. Akhirnya, Cut Nyak Dien dibuang oleh Belanda dari tanah kelahirannya ke Sumedang, dan mengembuskan napas terakhirnya pada 6 November 1908.

Cut Nyak Dien melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin ....

a)

menguasai Aceh

b)

menguasai rempah-rempah

c)

menguasai keluarga Cut Nyak Dien

d)

bekerja sama dengan Cut Nyak Dien

28.

Nama asli Pangeran Diponegoro adalah Raden Mas Ontowijoyo. Ia juga bergelar “Sultan Abdul Hamid Herucokro Amirulmukminin Sayidin Panatagama Khalifatullah Tanah Jawi.

Kata tanya yang jawabannnya sesuai dengan informasi di atas adalah ....

a)

mengapa

b)

di mana

c)

kapan

d)

siapa

29.

Raja Purnawarman juga berani memimpin Angkatan Laut Kerajaan Tarumanegara untuk memerangi bajak laut yang merajalela di perairan barat dan utara kerajaan. Setelah Raja Purnawarman berhasil membasmi semua perompak, barulah kerajaan menjadi aman. Rakyat di Kerajaan Tarumanegara kemudian hidup aman dan sejahtera.

Berdasarkan informasi dari teks di atas sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh Raja Purnawarman adalah ....

a)

berani dan pantang menyerah

b)

putus asa dan mengeluh

c)

berani dan kasar

d)

setia dan kasar

30.

Untuk menjawab pertanyaan dengan tepat, kita harus menemukan ... di dalam bacaan. Kata yang tepat untuk mengisi bagian rumpang adalah ....

a)

kata kunci

b)

kata indah

c)

kata tanya

d)

kata mutiara

31.

Berikut ini adalah salah satu langkah menuliskan dan menceritakan kembali isi teks non fiksi yang tepat adalah ….

a)

mencatat setiap informasi penting

b)

mencatat semua yang diceritakan dalam teks non fiksi

c)

mencatat dengan bahasa yang berbelit-belit sehingga susah dipahami

d)

menyuruh orang lain mendengarkan cerita non fiksi kemudian merangkumnya

32.

Kita dapat mencari informasi lebih lanjut terhadap para tokoh pahlawan dengan cara ….

a)

merangkum teks bacaan

b)

membaca dengan seksama

c)

membuat pertanyaan terkait dengan tokoh

d)

membuat peta pikiran tentang tokoh pahlawan

33.

Bacalah teks di bawah ini dengan seksama!

Mohammad Hatta lahir dari pasangan Muhammad Djamil dan Siti Saleha yang berasal dari Minangkabau. Ayahnya merupakan seorang keturunan ulama tarekat di Batuhampar, dekat Payakumbuh, Sumatra Baratdan ibunya berasal dari keluarga pedagang di Bukittinggi. Ia lahir dengan nama Muhammad Athar pada tanggal 12 Agustus 1902. Namanya, Athar berasal dari bahasa Arab, yang berarti "harum".Athar lahir sebagai anak kedua, setelah Rafiah yang lahir pada tahun 1900. Sejak kecil, ia telah dididik dan dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang taat melaksanakan ajaran agama Islam. Kakeknya dari pihak ayah, Abdurrahman Batuhampar dikenal sebagai ulama pendiri Surau Batuhampar, sedikit dari surau yang bertahan pasca-Perang Padri. Sementara itu, ibunya berasal dari keturunan pedagang. Beberapa orang mamaknya adalah pengusaha besar di Jakarta.

Teks di atas memberikan informasi tentang ….

a)

Pejuangan Mohammad Hatta

b)

Latar belakang Mohammad Hatta

c)

Nama kelahiran Mohammad Hatta

d)

Silsilah keluarga Mohammad Hatta

34.

Kita dapat menuliskan infomasi dalam bentuk tabel dan peta pikirab Berikut ini tujuan menuliskan informasi dalam bentuk tabel dan dalam bentuk peta pikiran adalah ….

a)

menemukan kata-kata sulit yang susah dipahami

b)

menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada teks bacaan

c)

memudahkan kita dalam menceritakan kembali isi teks yang telah kita baca

d)

dipergunakan untuk mencontek saat melakukan ulangan yang diberikan oleh bapak/ibu guru

35.

Berikut ini yang bukan termasuk Informasi penting sehingga dapat menambah wawasan kita berdasarkan teks bacaan di atas adalah ….

a)

Perang banjar yang dilakukan untuk melawan Belanda dikomandoi oleh Pangeran Antasari

b)

Pangeran Antasari melakukan perlawanan terhadap Belanda dengan dibantu panglima dan pengikutnya yang setia

c)

Belanda berhasil mendesak pasukan Pangeran Antasari karena ditopang oleh bantuan dari Batavia dan persenjataan modern

d)

Belanda melakukan perjanjian kepada Pangeran Antasari bahwa akan membebaskan tawanan asalkan Pangeran Antasari mau menyerah

36.

Perhatikan kutipan bacaan di bawah ini!

Pasukan Belanda yang ditopang oleh bala bantuan dari Batavia dan persenjataan modern, akhirnya berhasil mendesak terus pasukan Pangeran Antasari.

Pertanyaan yang sesuai untuk kutipan teks di atas adalah ….

a)

Bagaimana pasukan Belanda mengalahkan Pangeran Antasari?

b)

Di mana Pangeran Antasari dan Belanda melakukan peperangan?

c)

Apa yang membuat Belanda berhasil mengalahkan Pangeran Antasari?

d)

Mengapa Belanda membujuk Pangeran Antasari agar mundur dari pertarungan?

37.

Kamu dapat mengetahui bentuk perjuangan Bung Tomo. Berikut ini infomasi yang tepat terkait dengan perjuangan Bung Tomo adalah ….

a)

membangkitkan semangat pejuang indonesia melawan tentara sekutu melalui pidato-pidatonya pada pertempuran 10 november 1945 di surabaya

b)

melakukan perlawanan terhadap belanda dengan menentang perdagangan monopoli.

c)

melawan belanda dengan melakukan perang gerilya

d)

memproklamasikan indonesia

38.

Kita dapat menuliskan kembali isi teks dari tabel. Sebelum mulai menuliskan kembali isi teks dari tabel, sebaiknya kita ….

a)

merangkai informasi tersebut ke dalam bentuk tulisan secara dengan bahasa indonesia yang baik dan benar

b)

cobalah mencari hubungan antara informasi yang satu engan informasi yang lainnya

c)

membuat tabel kedua seteleh itu menulis informasi

d)

membaca informasi dengan seksama

39.

Salah satu informasi yang dapat kita peroleh saat membaca teks tentang biografi Cut Nyak Dien adalah ….

a)

unsur bangungan kerajaan

b)

pakaian yang digunakan dalam melakukan perlawanan

c)

bentuk perjuangan yang dilakukan Cut Nyak Dien dalam melawan penjajahan

d)

nama-nama prajurit yang melayani para pahlawan saat melakukan perlawanan

40.

Bacalah informasi berikut!

“Sejarah mencatat … gugur dalam tugas bersama KRI Macan Tutul di pertempuran Laut Aru, perairan Maluku, tanggal 15 Januari 1962”.

Tokoh pahlawan yang sesuai dengan bentuk perjuangan tersebut adalah ….

a)

Soerkarno

b)

Sultan Hassanudin

c)

aSultan Iskandar Muda

d)

Komodor Yos Sudarso

41.

Di sekitar kita banyak dijumpai sumber-sumber cahaya. Benda berikut yang tidak termasuk sumber cahaya adalah ....

a)

bintang

b)

lilin yang menyala

c)

senter yang padam

d)

lampu yang menyala

42.

Louise memasukkan uang logam ke dalam gelas yang berisi air. Ternyata uang logam terlihat lebih dekat daripada sebenarnya. Kejadian ini menunjukkan bahwa cahaya ....

a)

merambat lurus

b)

dipantulkan

c)

dibelokkan

d)

diserap

43.

Matahari merupakan sumber cahaya karena ....

a)

dapat memantulkan cahaya

b)

dapat membiaskan cahaya

c)

memiliki cahaya sendiri

d)

menangkap cahaya

44.

Jika cahaya mengenai permukaan yang rata atau licin, pantulannya akan terpantul satu arah saja. Peristiwa ini disebut pemantulan ....

a)

sempurna

b)

teratur

c)

difus

d)

baur

45.

Terjadinya pelangi merupakan salah satu sifat cahaya, yaitu ....

a)

mengalami pembelokkan atau pembiasan

b)

mengalami pemantulan atau refleksi

c)

mengalami penguraian

d)

merambat lurus

46.

Salah satu bukti bahwa cahaya dapat dipantulkan adalah ....

a)

warna-warna pelangi yang terlihat indah di langit

b)

alumunium yang tampak silau saat terkena sinar matahari

c)

dasar kolam yang terlihat dangkal ketika kita lihat dari permukaan

d)

lintasan cahaya senter yang dihidupkan di tempat gelap akan tampak lurus

47.

Perhatikan jenis-jenis cahaya berikut!

1. Cahaya lilin

2. Inframerah

3. Cahaya TV

4. Sinar UV

5. Sinar X

Cahaya yang tampak oleh mata ditunjukkan oleh angka ....

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 4)

d)

3) dan 5)

48.

Ikan yang berada di dalam akuarium dapat kita lihat dari luar akuarium. Hal tersebut menunjukkan bahwa cahaya ....

a)

menembus benda bening

b)

mengalami pemantulan

c)

dapat dibiaskan

d)

merambat lurus

49.

Di rumah Bayu terdapat jendela kaca, saat siang hari sinar matahari mampu masuk ke ruangan melalui jendela kaca tersebut. Hal ini membuktikan bahwa cahaya dapat ….

a)

masuk kemana saja

b)

merusak jendela kaca

c)

menembus benda bening

d)

dipantulkan dengan mudah

50.

Reni memasukkan sedotan ke dalam sebuah gelas. Ketika dilihat dari samping, sedotan itu nampak patah. Hal ini membuktikan bahwa cahaya mempunyai sifat ….

a)

dapat dibiaskan

b)

dapat mengubah bentuk benda

c)

bisa mematahkan benda padat

d)

dapat membuat sedotan menjadi patah

51.

Kita dapat menggunakan periskop dalam kegiatan tertentu. Dalam penggunaannya, periskop memanfaatkan dua sifat cahaya yaitu cahaya … dan ….

a)

dipantulkan dan dibiaskan

b)

dipantulkan dan diuraikan

c)

merambat lurus dan dipantulkan

d)

dibiaskan dan menembus benda bening

52.

Alat yang digunakan oleh kapal selam untuk mengamati keadaan di permukaan laut disebut ….

a)

kaca pembesar

b)

teropong bintang

c)

periskop

d)

perisai

53.

Berikut ini organ mata yang berfungsi untuk menerima rangsangan cahaya dan meneruskannya ke bagian mata yang lebih dalam adalah ….

a)

iris

b)

lensa

c)

kornea

d)

bintik kuning

54.

Berikut ini manfaat lensa mata adalah ….

a)

Memantulkan cahaya

b)

Menangkap bayangan cahaya

c)

Mengumpulkan/memfokuskan cahaya agar jatuh pada retina

d)

Meneruskan informasi visual yang diterima retina menuju ke otak

55.

Gangguan mata hipermetropia memiliki ciri-ciri ….

a)

Sulit melihat benda dengan jelas dari jarak dekat maupun jauh

b)

Tidak bisa melihat benda dengan jelas dari jarak dekat

c)

Ditolong dengan menggunakan lensa silinder

d)

Sulit membedakan warna

56.

Berikut ini kegunaan mikroskop adalah ….

a)

memperbesar tulisan

b)

melihat benda yang posisinya jauh

c)

mengabadikan gambar dalam setiap momen

d)

melihat/mengamati benda kecil yang tidak tampak oleh mata

57.

Organ bagian luar mata yang berfungsi untuk menahan keringat dan juga kotoran agar tidak masuk ke dalam mata adalah ….

a)

alis mata

b)

bola mata

c)

bulu mata

d)

kelopak mata

58.

Jarak bayangan ke cermin sama dengan jarak benda ke cermin merupakan sifat bayangan ….

a)

cermin datar

b)

cermin lekung

c)

cermin cekung

d)

cermin cembung

59.

Pada periskop saat cahaya mengenai cermin kedua, maka cahaya kembali di ….

a)

uraikan

b)

biaskan

c)

dipantulkan

d)

dirambat lurus

60.

Berikut ini yang merupakan sifat dari cermin cembung adalah ….

a)

kenampakan bayangan yang dihasilkan yaitu semu, tegak dan diperkecil dari ukuran benda yang sebenarnya

b)

jika benda berada jauh dengan cermin cekung, bayangan benda bersifat nyata, terbalik dan diperkecil.

c)

ukuran (besar dan tinggi) bayangan sama dengan ukuran benda

d)

kenampakan bayangan berlawanan dengan benda

61.

Pernyataan berikut yang sesuai tentang Raja Mulawarman adalah ....

a)

berhasil membawa Kerajaan Majapahit mencapai kejayaannya.

b)

bersumpah akan mempersatukan nusantara dengan “Sumpah Palapa”.

c)

membuat kerajaan sriwijaya menjadi pusat perdagangan di Asia Tenggara.

d)

menyedekahkan 20.000 ekor sapi kepada Kaum Brahmana saat upacara keagamaan

62.

Sumpah Palapa adalah sumpah yang berisi akan memersatukan Nusantara. Sumpah ini disampaikan oleh ....

a)

Gajah Mada

b)

Hayam Wuruk

c)

Mulawarman

d)

Balaputeradewa

63.

Berikut ini merupakan Raja yang memeluk agama Islam adalah ....

a)

Raja Purnawarman

b)

Raja Mulawarman

c)

Raja Kertanegara

d)

Raden Patah

64.

Sikap kepahlawanan yang dapat kita contoh dari Raja Kertanegara adalah ....

a)

berani dan tegas menolak tunduk kepada bangsa Mongol

b)

dermawan, karena beliau pernah bersedekah 20.000 ekor sapi

c)

menghormati kebebasan beragama

d)

berani melawan penjajah

65.

Perhatikan candi-candi berikut!

1) Candi Prambanan

2) Candi Borobudur

3) Candi Pawon

4) Candi Singasari

5) Candi Bubrah

6) Candi Mendut

Candi yang merupakan peninggalan dari Kerajaan Budha ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1), 2), dan 3)

b)

2), 4), dan 6)

c)

2), 3), dan 6)

d)

4), 5), dan 6)

66.

Pada masa kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam kita memiliki banyak tokoh-tokoh yang berperan besar terhadap masyarakat Indonesia. Para tokoh ini merupakan pemimpin suatu kerajaan. Sikap yang dimiliki pemimpin kerajaan adalah ....

a)

melayani rakyat yang memiliki kasta tinggi saja

b)

memimpin kerajaan dengan memerintah sesuka hati

c)

bersikap adil dan bijaksana dalam mengambil keputusan

d)

melakukan kerjasama dengan penjajah agar kerajaannya mencapai puncak kejayaan

67.

Berikut pencapaian Raja di Indonesia

1) Membawa kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaannya.

2) Menyejahterakan rakyat dengan membuka lahan pertanian dan pembuatan bendungan serta saluran pengairan.

3) Rakyat hidup damai dan makmur, karena pertahanannya yang kuat dari serangan musuh.

Pencapaian-pencapaian tersebut dilakukan oleh Raja ....

a)

Hayam Wuruk

b)

Mulawarman

c)

Purnawarman

d)

Gajah Mada

68.

Masjid berikut yang merupakan peninggalan dari Raden Patah adalah ....

a)

Masjid Raya Baiturrahman

b)

Masjid Agung Demak

c)

Masjid Katangka

d)

Masjid Ternate

69.

Yupa merupakan salah satu prasasti yang menceritakan kehidupan Kerajaan ....

a)

Tarumanagera

b)

Pajajaran

c)

Sriwijaya

d)

Kutai

70.

Sultan Iskandar Muda adalah raja dari Kerajaan ....

a)

Mataram

b)

Ternate

c)

Demak

d)

Aceh

71.

Berikut ini tokoh yang menumbuhkan rasa kebanggaan melalui pendidikan adalah ….

a)

Ir. Soekarno

b)

Douwes Dekker

c)

Mohammad Hatta

d)

Ki. Hajar Dewantara

72.

Salah satu tokoh yang mengkritisi pemerintah Belanda melalui tulisannya dalam De Express adalah ….

a)

Ir. Soekarno

b)

Douwes Dekker

c)

Mohammad Hatta

d)

Mahapatih Gajah Mada

73.

Berikut ini pernyataan yang tepat terkait dengan perjuangan Pangeran Antasari adalah ….

a)

Pangeran Antasari menggunakan sistem monopoli untuk melawan Belanda

b)

Pangeran Antasari melawan Belanda dengan melakukan perang gerilya

c)

Pangeran Antasari merupakan tokoh dalam berjuang di Irian Barat

d)

Pangeran Antasari berhenti melawan Belanda karena sakit

74.

Berikut ini yang merupakan jasa Dewi Sartika bagi bangsa Indonesia adalah ….

a)

mendirikan sekolah Kautamaan Istri

b)

memimpin perlawanan rakyat Jawa Tengah

c)

mengusir penjajah dari tanah Maluku Utara

d)

mengobarkan semangat arek-arek Surabaya

75.

Berikut ini tokoh yang mengusulkan dasar negara Indonesia adalah ….

a)

Raden Ajeng Kartini

b)

Jendral Sudirman

c)

Ir. Soekarno

d)

Soeharto

76.

Tokoh yang diangkat presiden sukarno pada kabinet predidensil sebagai menteri kehakiman adalah ….

a)

Soeharto

b)

Yos Sudarso

c)

Mohammad Hatta

d)

Prof. Dr. Soepomo

77.

Martha Christina Tiahalu merupakan tokoh yang berjuang ….

a)

mengusir penjajah di Maluku

b)

menyetarakan hak perempuan

c)

membentuk angkatan perang Aceh

d)

menyearang tambang batubara di Paragon

78.

Karena keberaniannya menentang VOC, Sultan Hasanuddun dijuki ….

a)

Penguasa Pulau Indonesia

b)

Ayam Jantan dari Timur

c)

Panglima Perang

d)

Harimau gagah

79.

Pahlawan nasional rela berkorban demi kepentingan negaranya. Salah satu upaya yang bisa dilakukan seorang siswa untuk melanjutkan perjuangan pahlawan, yaitu ….

a)

menggunakan produk luar negeri

b)

membentuk sebuah geng di sekolah

c)

berusaha menang saat berkelahi

d)

belajar dengan rajin dan giat

80.

Berikut ini tokoh yang tertarik dengan hal-hal keagaman dan senang berteman dengan masyarakat biasa adalah …

a)

Yogyakarta

b)

Semarang

c)

Maluku

d)

Jawa

PRA PAS TEMATIK TEMA 5

Total questions: 80

Worksheet time: 1hrs 21mins

Similar Resources on Wayground