Un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo.

La prueba mide el pensamiento a través de cuatro subcategorías: fluidez (cuántas opciones puede llegar usted a conseguir), originalidad (usos menos frecuentes), flexibilidad (en cuántas áreas se mueve, por ejemplo pendientes y gemelos estarían dentro de una misma área porque son objetos similares)

Una de las capacidades mas importantes que tiene todo ser humano porque le permite hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, la iniciativa y la percepción.

Las características de la relación laboral por cuenta ajena, respetando las condiciones mínimas estipuladas en el convenio colectivo correspondiente a la empresa o al sector de la actividad en cuestión.

es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y las oraciones gramaticales.

La actividad racional humana que puede tener dos acepciones: la primera, de carácter cientificista, la describe como el método de indagación basado en la experiencia, con el objeto de explicar problemas específicos, concierne el uso de métodos inductivos racionales.

comportamiento racional, automático, lógico, analítico, de rápida capacidad de respuesta y repetitivo

imaginativo, alógico, intuitivo, innovador y creativo.

método creativo en grupo que consta de dos partes: la primera, descrita anteriormente, se basa en una aportación desinhibida de ideas que por absurdas que puedan parecer son anotadas por un moderador, aquí el grupo trabaja en intuiciones, en creencias; en la segunda fase, se seleccionan las más oportunas para la solución del problema.

semejanza que se establece entre dos cosas distintas. Es una herramienta que toma una característica que está presente en un elemento y observa que esta característica es compartida por otra cosa.

es la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la realidad física de su entorno.

es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados; es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. ... La motivación es un proceso que pasa por varias fases.

sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la realidad física de su entorno.

es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.

la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la realidad física de su entorno.

proceso a través del cual se adquieren habilidades, conocimientos, conductas y valores.​ Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Los bloqueos son determinadas informaciones, actitudes, acciones, omisiones o situaciones que dificultan, paralizan o inhiben el desarrollo de la creatividad. Son muros ante la posibilidad y la acción.

Los bloqueos son determinadas lineas, acciones, o situaciones que facilitan, paralizan o inhiben el desarrollo de la creatividad.

Por bloqueos emocionales se ha de entender todas las angustias individuales, los temores y las inseguridades que impiden al individuo actuar de modo creativo. Estas angustias están condicionadas por la psicología individual

Por bloqueos emocionales se ha de entender todas las logros individuales, los temores y las seguridades que impiden al individuo actuar de modo creativo. Estas angustias están condicionadas por la vida

Son los producidos por la cultura, se refiere a aquellas normas y valores que durante el proceso de socialización del individuo se le va transmitiendo por las generaciones precedentes, y el sujeto mismo transmitirá a la generación que le sigue.

Son los producidos por la comunicación, se refiere a aquellas costumbres que durante el proceso de aprendizaje del individuo mismo que se quedara con ese conocimiento

característica de la creatividad mediante la cual se transforma el proceso para alcanzar la solución del problema. Nace de la capacidad de abordar los problemas desde diferentes ángulos.

característica de la creatividad mediante un proceso para alcanzar la solución del problema. Si no se soluciona con la solución el problema concluye asi

la creatividad es una capacidad sumamente compleja del ser humano, pero bien valdría la pena considerarla también como una cualidad, ya que todas las personas son capaces de expresar ideas nuevas

la creatividad es una capacidad sumamente simple del ser humano, ya que todas las personas no son capaces de expresar ideas buenas

Las publicaciones abiertas, los datos abiertos, la ciencia abierta, o el conocimiento abierto en general, se convierten en recursos muy valiosos siempre

Las publicaciones abiertas, los datos cerrados, la tecnología, o el conocimiento abierto , se convierten en recursos muy regulares

En ella se combinan las vivencias, personalidad, experiencia, etc. El resultado es igual, porque cada idea se forma buscando un solo camino.

En ella se combinan las vivencias, conocimiento, personalidad, experiencia, etc. El resultado es único, porque cada idea se forma buscando diferentes caminos.

Plan Creativo

Creación de estrategias

Plan Motivacional

Creación de ideas

Una estrategia creativa es el conjunto de alternativas de Marketing usadas para elaborar una narrativa que despierte la curiosidad

Una estrategia es la capacidad sumamente compleja del ser humano, pero bien valdría la pena considerarla también como una cualidad

•MEJORA LA MEMORIA A CORTO PLAZO.

•TIENE UN EFECTO ANTIESTRÉS.

•A LA FATIGA MENTAL.

•COMBATE LA DEPRESIÓN Y LA ANSIEDAD.

•PROTEGE LA VISTA PORQUE SE REDUCE LA EXPOSICIÓN A PANTALLAS.

MEJORA LA DIGESTION

LA ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE NOS DA SEGURIDAD

MEJORA NUESTRAS DEFENSAS

La sinéctica es un proceso que emplea como base el pensamiento creativo y lo prioriza frente al lógico. Usa la creatividad para crear nuevos servicios

La sinéctica debe incubar la idea, es decir, asimilar el conocimiento. Se requiere “reflexionar” en el problema, bien sea de forma activa o de forma pasiva, la cual supone evitar pensar en el problema

Lo más importante de esta primera fase, es la generación de ideas y escenarios. Esto consiste en, identificar una necesidad o un problema que resulte de interés y a la que sea necesario dar una solución. Aquí se inicia el desarrollo del proceso creativo o las etapas de la creatividad. 

Esto es, que cuando ponemos en marcha el proceso creativo (por ejemplo, cuando nos sentamos a escribir) nos vienen más ideas a la mente

Es un proceso que emplea como base el pensamiento creativo y lo prioriza frente al lógico.

Durante esta segunda fase, el sujeto creativo debe incubar la idea, es decir, asimilar el conocimiento. Se requiere “reflexionar” en el problema, bien sea de forma activa o de forma pasiva, la cual supone evitar pensar en el problema dejando “reposar” las ideas.

En este punto del proceso, debemos retomar la racionalidad y la crítica, para poder discriminar aquellas ideas que no son de utilidad práctica y, por lo tanto, no resuelven los problemas planteados.

En este punto del proceso, debemos iniciar la crítica, para poder discriminar aquellas ideas que son de utilidad práctica y, por lo tanto, resuelven los problemas planteados.

En esta fase, se une el proceso creativo con el proceso innovador. La innovación se produce cuando la idea se materializa en un nuevo proceso, bien o servicio.

Esto es, que cuando ponemos en marcha el proceso creativo (por ejemplo, cuando nos sentamos a escribir) nos vienen más ideas a la mente

La creatividad es una de las habilidades blandas más valoradas por las empresas, especialmente porque las personas creativas son muy buenas hallando soluciones innovadoras y rápidas a los problemas.

Esto consiste en, identificar una necesidad o un problema que resulte de interés y a la que sea necesario dar una solución. 

Fomentar la creatividad en un equipo de trabajo por lo tanto, no resuelven los problemas planteados.

Fomentar la creatividad en un equipo de trabajo impulsa la productividad y la eficiencia. Además, estimula a los profesionales para adquirir nuevas competencias ayudándoles a redefinir y solucionar problemas.

Toda Idea es Bienvenida.

Pasear por la ciudad

Salir a comer

Ver videos de Youtube

A)Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia, insignificante, inmoral o ridícula. Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sin autocensurarse.

B)Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para generar ideas y otro momento para valorarlas, evaluarlas. No censurar.

C) Resonancia Selectiva. Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestra creatividad escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas, transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno.

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren habilidades, conocimientos, conductas y valores.​ Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

El aprendizaje dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados; es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.

Capacidad o facilidad para inventar o crear.

relación entre los recursos utilizados en un proyecto y los logros conseguidos con el mismo. Se da cuando se utilizan menos recursos para lograr un mismo objetivo o cuando se logran más objetivos con los mismos o menos recursos.