WorksheetsDrilling Bahasa Indonesia
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
Komang dan teman-temannya ingin bermain di taman. Komang melihat taman itu sangat kotor. Komang dan teman-temannya akhirnya membersihkan taman. Taman menjadi bersih dan mereka bisa bermain dengan nyaman.
Kalimat yang menunjukkan masalah dalam teks adalah ....
Komang dan teman-temannya ingin bermain di taman.
Komang melihat taman itu sangat kotor.
Komang dan teman-temannya akhirnya membersihkan taman.
Taman menjadi bersih dan mereka bisa bermain dengan nyaman.
Jonas makan donat terlalu banyak. Padahal kakak Jonas belum makan satu donat pun.
Pilihlah kalimat saran yang tepat (boleh lebih dari satu)!
Sebaiknya Jonas tidak makan donat terlalu banyak
Seharusnya Jonas menghabiskan semua donatnya
Hendaknya Jonas membagi donat kepada kakaknya
Sebaiknya Jonas membeli makanan yang lain
Komang dan teman-temannya ingin bermain di taman. Komang melihat taman itu sangat kotor. Komang dan teman-temannya akhirnya membersihkan taman. Taman menjadi bersih dan mereka bisa bermain dengan nyaman.
Kalimat penyelesaian masalah sesuai teks adalah ...
Komang dan teman-temannya ingin bermain di taman.
Komang melihat taman itu sangat kotor.
Komang dan teman-temannya akhirnya membersihkan taman.
Taman menjadi bersih dan mereka bisa bermain dengan nyaman.
Adi pura-pura tidak mendengar dan pergi meninggalkan kelas, ketika Brigita mengajak teman-temannya kerja bakti membersihkan ruang kelas.
Saran untuk Adi yang tepat adalah ....
Sebaiknya, Adi membantu kerja bakti degan terpaksa.
Sebaiknya, Adi membantu kerja bakti dengan senang.
Sebaiknya, Adi membantu kerja bakti degan malas.
Sebaiknya, Adi membantu kerja bakti kalau diminta.
Berikut yang termasuk kalimat saran adalah…..
Buanglah sampah pada tempatnya!
Sebaiknya rumah selalu bersih, indah, dan nyaman.
Dilarang bermain di jalan!
Apakah kamu setuju Andi menjadi ketua kelompoknya?
Anak-anak sedang ribut saat tidak ada guru di kelas.
Kalimat saran yang baik adalah……….
Sebaiknya setiap anak mendengarkan saat guru mengajar.
Sebaiknya saat guru belum masuk ke kelas, setiap anak mempersiapkan buku yang akan dipelajari.
Seharusnya jangan mengganggu kenyamanan belajar.
Seharusnya setiap anak bermain bersama.
Made : Mengapa kamu tampak lesu?
Bobi : Aku masih mengantuk sekali. Semalam aku tidur pukul 11 malam.
Masalah yang terdapat dalam percakapan tersebut adalah . . .
tidur terlalu malam
terlalu banyak bermain
kurang minum air putih
Bobi terlihat sakit
Permasalahan yang ada pada gambar berikut adalah . . . .
Anak laki - laki yang sedang marah
Anak laki - laki yang sedang menuju ke sekolah
Anak laki - laki yang membuang sampah pada tempatnya
Anak laki - laki yang sedang membuang sampah sembarangan
Menyampaikan saran harus memakai bahasa yang ….
sopan
keras
kasar
pelan
Bacalah cerita fabel berikut!
Ulat Yang Sombong
Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik. Sedangkan yang satunya bernama Tuvi yang bersifat angkuh dan suka meremehkan binatang lain.
Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.
“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.
“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.
“B-baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu.
Lain hari, akan ada pesta hutan. Semua binatang diundang. Putha si burung hantu dengan gesitnya membagikan undangan berupa daun itu dimalam hari dan menaruhnya di depan pintu rumah para binatang.
Esok harinya, terdengar sorakan dari para binatang.
“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.
“Aku juga bisa makan biji-bijian, kan? Oh ya, bagi para ulat kalian tenang saja, aku tak akan memakan kalian, kok!” pekik Chacky si ayam jago.
Fintu hanya tersenyum mendengar pernyataan teman-temannya itu
Namun tiba-tiba…
“Ah, ini hanya pesta kecil! Lihat saja, suatu saat nanti, aku akan membuat pesta yang lebih besar!” Dengan angkuh Tuvi berkata.
“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.
“Huh! Biarkan saja!” balas Tuvi sambil pergi.
Beberapa hari kemudian, Tuvi dan Fintu sudah menjadi kepompong. Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.
Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya. Tak disangka, sayap Tuvi ternyata berwarna hitam! Sedangkan Fintu malah berwarna-warni.
Tuvi tahu, ini akibat keangkuhannya. Ia sangat menyesal.
Tamat
Watak tokoh /karakter Fintu pada fabel di atas adalah…
rendah hati
sombong
serakah
malas
Perhatikan kutipan fabel berikut!
Di tengah gurun itu Dodo merasa haus dan lapar. “Aku harus segera mencari makan dan air, tapi aku harus mencari di mana?” pikir Dodo. Tetapi Dodo tidak mau menyerah. Ia bersikeras mencari makanan dan air. Setelah cukup lama terbang, dari kejauhan Dodo melihat air dan makanan. Namun setelah mendekat, ternyata yang dilihatnya hanyalah hamparan pasir yang luas. Maka dengan kekecewaan, Dodo kembali terbang menyelusuri gurun. Tidak berapa lama kemudian ia bertemu dengan seekor semut yang sedang kesusahan membawa telurnya. Dodo pun mendekati semut itu.
“Hai, semut. Siapakah namamu?”
“Namaku Didi. Namamu siapa?”
“Aku Dodo. Kamu mau jadi sahabatku?” Didi mengangguk senang.
“Baguslah! Kalau begitu mari kita mencari air dan makanan bersama?” Didi kembali mengangguk.
Kutipan cerita fabel di atas merupakan struktur fabel bagian….
orientasi
komplikasi
resolusi
koda
Bacalah kutipan fabel berikut!
Untunglah saat itu ada seekor Kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. “Semut, peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu.” Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.
Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...
orientasi
komplikasi
resolusi
koda
Bacalah teks berikut!
Hangat sinar matahari menyentuh kulit burung hantu digunakan untuk mendeskripsikan suasana pagi
Latar yang digunakan pada teks tersebut adalah....
waktu
tempat
suasana
sosial
Bacalah dengan saksama penggalan teks cerita fabel berikut!
Suatu ketika, terdapatlah tiga ikan yang hidup di sebuah kolam. Di suatu sore, beberapa nelayan melewati kolam tersebut dan melihat ikan-ikan itu. “Kolam ini penuh dengan ikan”, mereka berbicara satu sama lain dengan bergairah. “Kita belum pernah memancing di sini sebelumnya. Kita harus datang lagi besok pagi dengan jaring kita dan manangkap ikan-ikan ini!” Kemudian nelayan-nelayan tersebut pergi.
Penggalan teks fabel tersebut termasuk struktur teks cerita fabel bagian ….
orientasi
komplikasi
resolusi
koda
Ikan bernapas dengan insang.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban tersebut adalah ....
Mengapa ikan bernapas?
Apakah ikan bernapas?
Darimana ikan bernapas?
Apa alat pernapasan pada ikan?
Andi :.....
Pak Budi : Setiap hari ayam - ayam ternak diberi makan biji - bijian seperti jagung atau beras. Air selalu disediakan di wadah - wadah agar tidak kekurangan minum.
Kalimat tanya yang sesuai untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ....
Bagaimana cara merawat ayam ternak?
Mengapa ayam dirawat?
Kapan Pak Budi mulai berternak ayam?
Dimana Pak Budi beternak ayam?
Lumba-lumba sangat lincah berenang karena memiliki tubuh yang ramping.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban yang di garis bawahi adalah….
Bagaimana lumba-lumba sangat lincah berenang?
Mengapa lumba-lumba memiliki tubuh yang ramping?
Siapa yang memiliki tubuh yang ramping?
Mengapa lumba-lumba sangat lincah berenang?
bersikap- dalam - harus - berwawancara - kita-sopan
Dalam berwawancara harus sikap kita sopan
Kita harus bersikap sopan dalam berwawancara
Berwawancara dalam sikap kita harus sopan
Tahap larva ditunjukkan oleh nomor … .
(1)
(2)
(4)
(6)
Urutan daur hidup pada kupu-kupu yang benar adalah … .
telur – kepompong – ulat – kupu-kupu
ulat – telur – kepompong – kupu-kupu
telur – ulat – kepompong – kupu-kupu
kupu-kupu – telur – kepompong – ulat
