Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENDIDIKAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Istilah umum yang sering digunakan oleh para ahli pendidikan yang menunjukkan kesulitan belajar adalah ....

a)

educationally handicapped

b)

learning disabilities

c)

brain injured

d)

brain dysfunction

2.

Yang termasuk anak berkesulitan belajar akademik, adalah anak yang mengalami kesulitan dalam bidang berikut ini, kecuali ...

a)

membaca

b)

menulis

c)

berhittung

d)

mengingat

3.

Faktor primer yang menyebabkan terjadinya kesulitan belajar adalah ...

a)

kurang percaya diri

b)

gangguan keseimbangan

c)

disfungsi minimal otak (DMO)

d)

faktor lingkungan

4.

Perbeadaan yang utama antara anak tunagrahita (ATG) dan anak berkesulitan belajar (ABB), adalah ...,

a)

ATG umumnya bersekolah di seko;ah khusus (SLB), sedangkan ABB belajar di sekolah biasa.

b)

ATG tidak dapat melanjutkan pendidikannya ke jenjang perguruan tinggi, sedangkan bagi ABB masih mungkin melanjutkan ke perguruan tinggi.

c)

ATG memiliki tingkat kecerdasan (IQ) di bawah 70 (di bawah rata-rata), sedangkan ABB memiliki tingkat kecerdasan (IQ) di atas 70 (rata-rata di atas rata-rata).

d)

ATG mengalami gangguan dalam berbicara sedangkan pada ABB umumnya tidak mengalami gangguan bicara.

5.

Anak hiperaktif menunjukkan gejala ...

a)

banyak melakukan berbagai aktivitas

b)

sulit berkonsentrasi pada satu kegiatan

c)

tidak bisa diam

d)

menyenangi banyak permainan

6.

Anak berkesulitan membaca, menunjukkan bahwa ia mengalami permasalahan, kecuali ...

a)

kesulitan mengeja tulisan

b)

kesulitan menangkap isi bacaan

c)

kesulitan membaca lisan

d)

kesulitan dalam mengenal makna kata

7.

Ketidakmampuan menemukan teknik memahami teks (bacaan) pada anak berkesulitan membaca, disebabkan oelh hal-hal berikut, kecuali ...

a)

ketidakmampuan menghubungkan kata dalam kalimat

b)

kelemahan dalam melakukan strategi pemahaman

c)

kekurangan dalam memahami apa yang didengar

d)

sulit berkonsentrasi

8.

Tujuan dilakukannya asesmen adalah untuk hal-hal berikut, kecuali ...

a)

pengelompokkan secara tepat untuk pengajaran.

b)

menunjukkan kebutuhan belajar secara spesifik.

c)

pertanggungjawaban terhadap orang tua / masyarakat.

d)

menemukan jumlah kesalahan yang dilakukan anak.

9.

Pengajaran remedi bagi anak berkesulitan belajar matematika, harus sistematis sesuai dengan urutan ...

a)

tingkat abstrak - semi konkret - konkret

b)

tingkat semi konkret - konkret - abstrak

c)

tingkat konkret - abstrak - semi konkret

d)

tingkat konkret - semi konkret - abstrak

10.

Kesalahan ukuran huruf yang tidak seragam dalam menulis, dapat disebabkan oleh ....

a)

terlalu mengatur tangan setelah menulis huruf.

b)

kurang memahami konsep ruang

c)

kurang memahami konsep garis pembatas

d)

buku terlalu miring