La Comprensión lectora se trata de entender lo que en él se plasma, y lograrlo requiere llevar a cabo un proceso que depende de una serie de conocimientos y habilidades

Es aquel que aporta todos sus conocimientos, procesos mentales e intereses personales

Escrito cuyo propósito fundamental es comunicar algo

Se refiere a las situaciones que rodean o que propician la interacción del lector con el texto.

En esta el lector se pregunta sobre los conocimientos previos del tema

Comienza la evaluación del texto, con estrategias como la elaboración de mapas conceptuales, resúmenes y reseñas, entre otro

Es aquel que usa un tipo de lenguaje distinto al que usamos de manera cotidiana, y que persigue un cierto fin estético para captar el interés del lector.

Consiste de un conjunto de acciones planteadas sistemáticamente en el tiempo y que se llevan a cabo para lograr un propósito determinado

Tiene sentido connotativo, es decir, es subjetivo, debe ser interpretado, depende del punto de vista del sujeto por lo que puede tener varios significados

Es aquella que se establece entre dos o más personas, implica un proceso de transmisión e intercambio de ideas, simple o complejo. 

La comunicación es una herramienta indispensable en todos los ámbitos humanos

Es uno de los interlocutores de la comunicación, es quien manda el mensaje

Es el otro interlocutor de la comunicación, el que recibe el mensaje; puede ser uno, varios o miles. Capta, interpreta y comprende el mensaje según su horizonte cultural

Es el objeto de la interacción comunicativa

Es el conjunto de signos lingüísticos que el emisor selecciona para transmitir su mensaje, con base en ciertas reglas gramaticales, sintácticas y sociales

Es el medio por el cual circula la información; puede ser oral o escrito; por teléfono, por radio, por televisión e internet, entre otros

Habilidad es la capacidad destreza o talento que tiene una persona para realizar una actividad correcta y con facilidad

 Son aquellas cualidades naturales y sobresalientes, que influyen para tener éxito en la comunicación

Son aquellas que pueden ser aprendidas y desarrolladas hasta convertirse en verdaderos talentos

Son los elementos visuales

Tienen que ver con todas las palabras y los métodos lingüísticos que utilizamos para hablar

Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión, complacencia. A través de la narración de anécdotas reales o ficticias, descripción de rasgos de la sociedad, etc.

Busca influir sobre los oyentes para modificar o transformar sus opiniones. Propósito muy común en el discurso político y religioso

breve referencia personal que puede incluir información respecto a su persona y trabajo, además hace mención del tema a tratar durante la conferencia

Parte más relevante de la conferencia ya que durante su desarrollo el expositor debe de hacer uso de sus habilidades y técnicas para poder demostrar sus conocimientos

El conferenciante debe de realizar una síntesis de lo expuesto durante la exposición

Competencia intelectual que debe efectuarse en un clima de libertad, tolerancia y disciplina

Estrategia expositiva por parte del alumno en relación con un tema

Manera en la que una persona una persona organiza sus ideas para expresar el mensaje que desea transmitir

Se refiere a la capacidad de un individuo para relacionar la información nueva con su contexto

Es aquel en el que un autor expone razones o argumentos para apoyar o defender sus ideas u opiniones acerca de un tema

Es aquel que el emisor defiende con razonamiento su punto de vista sobre un tema

Es la idea básica sobre la cual reflexiona, y se puede encontrar al inicio o final del escrito. Es importante que sea clara y creativa

se refiere a aquellos argumentos falsos, pero que se presentan como si fueran verdaderos. A menudo se usan para manipular personas

Es la posibilidad de derivar o deducir información que no aparece explícitamente en el texto

Son argumentos donde la conclusión se infiere necesariamente de las premisas, va de lo general a lo particular. 

Plantean conclusiones probables, se puede generalizar en la conclusión, se parte de la observación de casos particulares. Son probables

Consiste en trasladar las propiedades de un objeto ya conocido, a otro que es semejante y que se intenta conocer

El objetivo la análisis es profundizar en el conocimiento de las cosas y comprender la relación entre sus componentes

Consiste en la composición de un todo por la reunión de sus partes, esta habilidad tiene como finalidad producir otro texto a partir de una fuente o texto original.

Es un texto que deriva de uno más extenso; debe ser breve, pero sin omitir detalles o aspectos principales del contenido original

Se refiere al razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Es la semejanza entre cosas distintas

Son los diversos textos argumentativos

Es la creación de un texto a partir de un conjunto de letras o signos para expresar o comunicar una idea o provocar algo en el lector

Es la mínima unidad de redacción, la idea mínima en un texto escrito expresa una idea o un argumento

Es la unidad fundamental en la comunicación oral y escrita, requiere tener sentido y lógica para transmitir un mensaje

Se refiere a la organización de la información del contenido, revela el tema del texto, como se estructura el texto

Relaciona el léxico y las oraciones a través del uso de conectores textuales adecuados a cada tipo de texto

Conjunto de palabras o términos que forman parte de una lengua

Es la estructura fundamental o básica de un texto

La modalidad del discurso (textos) se clasifican en: 

Texto narrativo 

Texto descriptivo  

Texto argumentativo  

Texto expositivo  

Requiere de algunas sesiones de escritura, de varias vueltas al proceso. Es deseable evaluar el texto para seguir trabajando constantemente

Se plantean propuestas a futuro del tema expuesto, sugerencias de posibles soluciones o la realización de actividades y foros que puedan dar respuesta al tema trabajado

El ensayo es copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias

Cuales son los tipos de ensayos más comunes

Es la intención comunicativa del ensayo

Opinión sustentada con ejemplos, datos, y que definitivamente se debe registrar desde la introducción del ensayo

Las características o requerimientos de la tesis son: 

1.Sustentada, que pueda ser debatible o cuestionada. 

2.Clara y especifica  

3.No debe tener formato de pregunta, es una respuesta. 

4.No es una afirmación de sentido común u obvia. 

La proposición es la estrategia expositiva por parte del alumno en relación con un tema