Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Profesi Keguruan 1

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Ciri seseorang yang benar-benar profesional adalah adanya....

a)

Kemampuan, kemauan, dan meningkatkan penguasaan kompetensi

b)

Menunda pekerjaan

c)

Tidak mengembangkan pengetahuan

d)

Tidak adanya inisiatif

2.

"Jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) dari para anggotanya”.

Pernyataan di atas merupakan defenisi dari konsep...

a)

Profesionalitas

b)

Profesi

c)

Profesionalisme

d)

Profesionalisasi

3.

Kesadaran, toleransi, keterbukaan, tanggung jawab, menghormati keragaman, pemahaman etis,

pemahaman antar budaya, kemampuan untuk menyelesaikan konflik, partisipasi demokratis, resolusi konflik, penghormatan terhadap lingkungan, identitas nasional, rasa memiliki


Pernyatan di atas merupakan kompetensi yang harus dimiliki dalam aspek....

a)

Interpersonal skills

b)

Intrapersonal skills

c)

Global Citizenship

d)

Media Information Literacy

4.

Keterampilan komunikasi, keterampilan organisasi, kerja tim, kolaborasi, kemasyarakatan,

kolega, empati, kasih sayang


pernayatan tersebut di atas kompetensi yang harus dimiliki dalam komponen....

a)

Intrapersonal skills

b)

Interpersonal skill

c)

Onter

d)

Global Citizenship

5.

(1) Standar unjuk kerja

(2) Lembaga pendidikan Independen

(3) Organisasi profesi

(4) Etika dan kode etik profesi

(5) Sistem imbalan

(6) Pengakuan dari Lembaga Tertentu


Unsur-unsur diatas yang bukan merupakan ciri-ciri dari Profesi adalah ...

a)

1 dan 3

b)

2 ,3 dan 6

c)

3 , 5 dan 4

d)

2 dan 6

6.

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

Pernyataan di atas merupakan defenisi konsep guru yang tertuang dalam kebijakan pemerintah pada...

a)

U U No 14 Tahun 2005 Pasal 1

b)

UU No 14 Tahun 2005 Pasal 2

c)

UU No 20 Tahun 2003 Pasal 7

d)

UU No 10 Tahun 2003 Pasal 1

7.

(1) Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya

(2)Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan, dan kesetiakawanan sosial dengan menjunjung tinggi prestasi individu.

(3)Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdian

(4)Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam Segala bidang.


Dari pernyatan-pernyatan di atas, manakah yang bukan merupakan merupakan rumusan kode etik Guru Indonesia dalam kongres PGRI XVI tahun 1989 di Jakarta ?

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

8.

•Memahami ilmu yang dapat melandasi pembentukan

pribadi.

•Memahami ilmu pendidikan dan keguruan dan mampu

menerapkannya dalam tugasnya sebagai pendidik.

•Memahami, menguasai serta mencintai ilmu

pengetahuan yang akan diajarkan.

•Memiliki pengetahuan yang cukup tentang bidang bidang yang lain.

•Senang membaca buku-buku ilmiah.


Kriteria Profesionalisme keguruan tersebut diatas merupakan unsur yang harus dikuasai dalam aspek ...

a)

Kepribadian

b)

Pengetahuan

c)

Fisik

d)

Keterampilan

9.

•Mampu berperan sebagai organisator proses belajar

mengajar.

•Mampu menyusun bahan pelajaran atas dasar pendekatan

struktural, interdisipliner, fungsional, behavior, dan

teknologi.

•Mampu menyusun garis besar program pengajaran

(GBPP).

•Mampu memecahkan dan melaksanakan teknik-teknik

mengajar yang baik dalam mencapai tujuan pendidikan.

•Mampu merencanakan dan melaksanakan evaluasi

pendidikan.

Pernyatan diatas merupakan kriterian profesionalisme guru yang harus dikuasai dalam aspek

a)

Mental

b)

Kepribadian

c)

Keterampilan

d)

Pengetahuan

10.

Kompetensi merupakan perilaku rasional guna mencapai

tujuan yang dipersyaratkan sesuai dengan kondisi yang diharapkan.


Konsep kompetnsi tersebut dikemukakan menurut....

a)

UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal1, Ayat 10

b)

Johnson

c)

Kamus Besar Bahasa Indonesia (WJS.

purwadarminta)

d)

Saiful Sagala

11.

Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.


Konsep Kompetensi di atas dikemukakan menurut...

a)

Johnson

b)

UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal1, Ayat 10

c)

Saiful Sagala

d)

Kamus Besar Bahasa Indonesia

12.

•Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan

•Pemahaman terhadap peserta didik

•Pengembangan terhadap kurikulum/silabus

•Perancangan pembelajaran

•Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis

•Pemanfaatan teknologi pembelajaran

•Evaluasi hasil belajar

•Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan

berbagai potensi yang dimilikinya.


Unsur-unur di atas merupakan aspek yang harus dimiliki oleh guru dalam kompetensi...

a)

Profesional

b)

Pedagogik

c)

Kepribadian

d)

Sosial

13.

•Berlatih membiasakan diri untuk menerima dan memberi kritik dan saran.

•Berlatih membiasakan diri untuk menaati peraturan.

•Berlatih membiasakan diri untuk bersikap dan bertindak secara konsisten.

•Berlatih mengendalikan diri dan berlatih membiasakan diri untuk menematkan persoalan secara proporsonal.

•Berlatih membiasakan diri melaksanakan tugas secara mandiri dan bertanggung jawab.


Unsur-unsur diatas merupakan sub kompetensi dari kompetensi...

a)

Profesional

b)

Kepribadian

c)

Sosial

d)

Pedagogik

14.

Aliran filsafat yang memandang segala sesuatu dari nilai kegunaan praktis, di bidang pendidikanadalah...

a)

Essensialisme

b)

Pragmatisme

c)

Idealisme

d)

Progresvisme

15.

Ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang hubungan dan interaksi manusia, baik individu maupun kelompok (masyarakat) dengan persekolahan (pendidikan) dan begitu pun sebaliknya, hubungan antara persekolahan (pendidikan) dengan manusia, sehingga terjalin kerja sama yang sinergi dan berkesinambungan antara manusia dengan pendidikan.


Pernyataan tersebut diatas merupakan Landasan kependidikan pada aspek...

a)

Landasan Filosifis

b)

Landasan kebudayaan

c)

Landasan Sosiologis

d)

Landasan Psikologis

16.

•Berlatih membiasakan diri berperilaku yang mencerminkan keimanan dan ketakwaan.

•Berlatih membiasakan diri beperilaku santun.

•Berlatih membiasakan diri berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan masyarakat.


Pernyataan-pernyataan di atas merupakan sub kompetensi kepribadian pada unsur ...

a)

Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa

b)

Menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik dan masyarakat

c)

Mengevaluasi kinerja sendiri

d)

Refleksi Diri

17.

Pengertian kompetensi kepribadian guru sebagai guru pendidik mengacu pada…

a)

perbuatannya yang luhur

b)

pengabdiannya yang tanpa pamrih

c)

perilakunya yang dapat dipercaya dan diteladani

d)

tugasnya sebagai penyampai nilai-nilai luhur masyarakat

18.

Hal-hal berikut merupakan kompetensi kepribadian yang perlu dimiliki seorang guru, kecuali

a)

guru harus beragama dan berkewajiban untuk meningkatkan iman dan taqwa

b)

percaya pada diri sendiri

c)

mempunyai sifat apriori

d)

toleransi dan tenggang rasa

19.

Guru hendaknya berperan sebagai motivator dan inovator dalam pembangunan pendidikan dengan memahami dunia sekitar dan lingkungannya. Tugas ini merupakan kaitan kompetensi sosial guru antara fungsi kompetensi dengan…

a)

sosial guru dengan sifat kompetensi guru

b)

sosial guru dengan ruang lingkup kompetensi guru

c)

kepribadian guru dengan ruang lingkup kepribadian guru

d)

sosial guru dengan kepribadian guru

20.

Kemampuan mengetahui, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, menyintesiskan dan mengevaluasi sejumlah pengetahuan yang diajarkan merupakan aspek-aspek dari kompetensi ...

a)

penguasaan bahan bidang studi

b)

pengelolaan program belajar mengajar

c)

pengelolaan kelas

d)

penggunaan media

21.

Penguasaan materi dan kemampuan mengajar yang tepat dapat ditentukan oleh guru apabila ia mengetahui cara-cara dalam . . .

a)

memilih metode yang tepat

b)

menyampaikan bahan bidang studi

c)

analisis bidang studi

d)

membuat rincian materi

22.

Pengetahuan tentang perkembangan anak sangat diperlukan oleh guru untuk....

a)

menentukan posisianak di dalam keluarga

b)

mengidentifikasi bahan ajar yang sesuai bagi kelompok

c)

menentukan pengelompokan kelas

d)

menyesuaikan metode pembelajaran

23.

Interaksi yang baik yang terjadi antara guru dan siswa di sekolah seharusnya bersifat....

a)

guru memberikan kemajuan kepada para siswa

b)

guru menjaga jarak dengan siswa agar mereka tidak terlalu dekat dengannya

c)

mempermudah segala urusan, bukan sebaliknya

d)

selalu memberikan pujian kepada semua siswa dan dalam segalahal

24.

Mengapa seorang guru perlu melakukan analisis kurikulum? Agar kurikulum yang digunakan....

a)

dipahami betul oleh para guru

b)

disesuaikan dengan metode yang digunakan

c)

tidak menyimpang dari kurikulum yang ideal

d)

disesuaikan dengan lingkungan peserta didik

25.

Manakah kegiatan guru di bawah ini yang tidak termasuk pada kegiatan awal pembelajaran ?

a)

menghubungkan materi yang telah dipelajari dengan materi yang belum dipelajari

b)

selalu menumbuhkan hasrat belajar siswa

c)

mengantarkan siswa kepada informasi baru

d)

menginformasikan tujuan pembelajaran hari ini

26.

Bila suatu tujuan pembelajaran berbunyi: siswa dapat menyatakan bagaimana perasaannya ketika mengalami suatu musibah, maka tujuan tersebut termasuk tipe tujuan..

a)

keperilakuan

b)

afektif

c)

psikomotorik

d)

ekspresif

27.

Kegiatan penutup pembelajaran bertujuan untuk..

a)

mengakhiri kegiatan pembelajaran

b)

membuktikan adanya kegiatan awal dan kegiatan inti

c)

siswa dapat merefleksikan materi pelajaran

d)

siswa memiliki ingatan terhadap pelajaran yang baru di terimanya

28.

Kegiatan mengajar berbeda dengan kegiatan manajerial, salah satu kegiatan manajerial yang nampak di bawah ini adalah....

a)

membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran

b)

mendiagnosis kebutuhan siswa

c)

menyampaikan materi pembelajaran

d)

mengembangkan hubungan yang baik dengan guru dan siswa

29.

Guru Profesional adalah guru yang memiliki komponen tertentu sesuai dengan persyaratan yang dituntut oleh profesi keguruan.berikut kriteria yang harus dipenuhi untuk menjadi guru yang profesional, kecuali...

a)

Mempunyai akhlak dan budi pekerti yang luhur sehingga mampu memberikan contoh yang baik pada anak didik.

b)

Berinteraksi dan bersosialisasi dengan wali murid yang kurang

c)

Menguasai bahan atau materi pelajaran yang akan diajarkan dalam interaksi belajar mengajar.

d)

Mempunyai kemampuan untuk mendidik dan mengajar anak didik dengan baik.

30.

Kemampuan guru dalam memperdalam penguasaan materi ajar disebut kompetensi….

a)

pedagogik

b)

sosial

c)

profesional

d)

kepribadian