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Evaluación Tutoría

Total questions: 28

Worksheet time: 20mins

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1.

La educación socioemocional comprende 5 dimensiones, ¿Cuáles son?

a)

Autoestima, autoconocimiento, empatía, responsabilidad, honestidad

b)

Autoconocimiento, Autorregulación, Autonomía, Empatía, Colaboración

c)

Ámbito socioemocional, autoconcepto, autorregulación, colaboración

2.

El autoconocimiento consiste en:

a)

Ser empático con los demás

b)

Ser siempre responsable

c)

Conocerse a uno mismo

3.

La empatía es:

a)

La capacidad que tiene una persona de percibir los sentimientos, pensamientos y emociones de los demás

b)

Saber regular nuestras emociones

c)

Aprender a trabajar en “equipo”

4.

El conocer tus fortalezas, tus debilidades, tus sentimientos, emociones, etc., hacen referencia al:

a)

Autoconocimiento

b)

Autorregulación

c)

Autoestima

5.

Con la pandemia muchos estudiantes cambiaron sus hábitos de estudio, aprendieron a trabajar solos, a investigar por sí mismos, cumplir con sus responsabilidades… ellos aprendieron a ser:

a)

Colaborativos

b)

Empáticos

c)

Autónomos

6.

¿Te ha pasado que algunas veces reaccionamos de cierta manera que tal vez no era la adecuada y nos dejamos llevar por las emociones? ¿Qué dimensión debemos poner en práctica?

a)

Autoconocimiento

b)

Autorregulación

c)

Autonomía

7.

¿Por qué crees que es importante la educación socioemocional?

4 lines
8.

Regular nuestras emociones y controlarlas sirve para.

a)

Hacer frente a los agresores

b)

Actuar de manera desinformada

c)

Tomar decisiones asertivas

d)

Seguir aprendiendo a actuar responsablemente

9.

¿Qué son las distorsiones cognitivas?

a)

dimensión cognitiva que nos permite concentrar nuestros procesos tanto mentales como sensoperceptuales.

b)

Son aquellas maneras erróneas que tenemos de procesar la información.

c)

resultado de una acción que repetimos frecuentemente y repetidamente.

d)

Estrategias para lograr metas y comprobar cual es la adecuada.

10.

¿Qué son los hábitos?

a)

Resultado de una acción que repetimos frecuentemente de forma automática.

b)

Canciones de género pop.

c)

Formas de entrenar la antención.

d)

Capacidad de atender a los pensamientos

11.

¿Qué es la atención?

a)

Habilidades de pensamientos asertivos.

b)

capacidad de concentrar la mente en algún estímulo mientras se ignora lo demás.

c)

procesos psicofisiológicos a través de un estímulo.

d)

cúmulo de pensamientos a raiz de una emoción.

12.

Tipos de atención

a)

Atención funcional y disfuncional.

b)

Atención claros y Atención confusa.

c)

Atención selectiva o focalizada, Atención dividida, Atención alternante y Atención sostenida.

d)

Atención persuasiva, Atención intuitiva, Atención disminuida y Atención aumentada.

13.

Tipos de estilos de aprendizaje

a)

Auditivo, Visual y Kinestésico

b)

Lúdico y Profesional

c)

Intuitivo, Persuasivo y Musical

d)

Inteligente y Emocional

14.

Son formas de entrenar la atención

a)

meditar, hacer ejercicio, mantenerse hidratado, escuchar música, beber té, tomar notas a mano.

b)

enojarse, golpear, gritar, empujar, saltar.

c)

platicando, pensando en el pasado o en el futuro, hacer varias cosas a la vez.

d)

viendo series, jugando todo el día videojuegos, desvelándose, tomar bebidas gaseosas.

15.

Cual de los lóbulos crees se encarga de controlar la atención sostenida, la atención focalizada y de resistir a distractores:

a)

Occipital

b)

Parietal

c)

Temporal

d)

Frontal

16.

Se refiere a aquella que es captada por varios estímulos simultáneamente.

a)

Atención dividida

b)

Atención selectiva

17.

Se da cuando el individuo focaliza su interés hacia un solo estímulo.

a)

Atención dividida

b)

Atención selectiva

18.

La atención es un recurso muy limitado, y que resulta imprescindible para que se dé el aprendizaje.

a)

Verdadero

b)

Falso

19.

Cuando tenemos la capacidad para cambiar el foco de atención desde un estímulo a otro voluntariamente o ante demandas externas, desplazándolo entre varias tareas, estamos hablando del tipo de atención:

a)

Alterante

b)

Selectiva

20.

Tipo de atención que comprende el estado en que el cerebro se mantiene activo por largos periodos.

a)

Atención sostenida

b)

Atención selectiva

c)

Atención dividida

21.

Se utiliza en actividades que requieren un alto nivel de concentración, ya que el estudiante debe atender los aspectos más relevantes de la tarea y evitar los que no son trascendentales.

a)

Atención selectiva

b)

Atención sostenida

c)

Atención dividida

22.

Tipo de atención que se usa cuando realizas acciones de forma paralela, como lavar un auto mientras escuchas música.

a)

Atención dividida

b)

Atención sostenida

c)

Atención selectiva

23.

Selecciona 3 fuentes de distracción en el ámbito educativo

a)

Falta de motivación

b)

Lugar de estudio inadecuado

c)

Estrés

d)

Tomar agua

e)

Comer sano

24.

La clase preferida de Roger es ir al laboratorio de Bioquímicos.

a)

Asimilador

b)

Kinestésico.

c)

Teórico

d)

Visual

25.

Carla, al momento de estudiar siempre tiene a la mano marcadores, resaltadores.

a)

Pragmático

b)

Lecto-escritor

c)

Visual

d)

Fisiológica

26.

Un grupo de estudiantes les gusta recibir información a través de vídeos, fotos, gráficos.

a)

Lecto-escritor

b)

Auditivo

c)

Visual

d)

Kinestésico

27.

Tomas es chico que le gusta leer en voz alta.

a)

Auditivo

b)

Teórico

c)

Pragmático

d)

Lecto-escritor

28.

Manuel estudia a través de mapas conceptuales.

a)

Lecto-escritor

b)

Visual

c)

Auditivo

d)

Kinestésico