Font size
WorksheetsTÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
Total questions: 14
Worksheet time: 13mins
Chúng ta đang học môn
(a)
Giảng viên dạy môn Tâm lý học nhân cách là (học vị, họ và tên)
(a)
Học phần Tâm lý học Nhân cách gồm ... chương
(a)
Các chương trong học phần TLH Nhân cách là:
(a)
Những quan điểm nổi bật trong TLHNC ở phương Tây là
Phân tâm học mới và cũ về nhân cách, Tâm lý học nhân văn về nhân cách, Các quan điểm của các nhà tâm lý học Nga về nhân cách, Các xu hướng khác về nhân cách ở phương Tây, Tư tưởng của Các Mác về nhân cách
Phân tâm học mới và cũ về nhân cách, Tâm lý học nhân văn về nhân cách, Các quan điểm của các nhà tâm lý học Nga về nhân cách, Các xu hướng khác về nhân cách ở phương Tây, Tư tưởng của Các Mác về nhân cách, Tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhân cách
Cơ sở Triết học phương Đông về NC, Phân tâm học mới và cũ về nhân cách, Tâm lý học nhân văn về nhân cách, Các quan điểm của các nhà tâm lý học Nga về nhân cách, Các xu hướng khác về nhân cách ở phương Tây, Tư tưởng của Các Mác về nhân cách
Môi trường ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người là:
Môi trường tự nhiên
Môi trường xã hội
Môi trường tự nhiên và môi trường xã hội
Các thuộc tính tâm lý của nhân cách bao gồm
Xu hướng, Tính cách
Tính cách, xu hướng, năng lực, khí chất
Xu hướng, năng lực, khí chất
Các mặt biểu hiện của xu hướng trong nhân cách bao gồm:
Hứng thú, lý tưởng, thế giới quan, niềm tin
Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, niềm tin
Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, thế giới quan, niềm tin
Cấu trúc của tính cách bao gồm
Hệ thống thái độ và hệ thống hành vi, cử chỉ
Hệ thống thái độ
Hệ thống hành vi, cử chỉ
Các cấp độ của năng lực là
1 mức độ nhất định, tài năng và thiên tài
1 mức độ nhất định, tài năng (mức độ năng lực cao hơn) và thiên tài
Năng lực 1: 1 mức độ nhất định, tài năng và thiên tài
Có 5 yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách.
Đúng
Sai
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người gồm
sinh thể, môi trường, giáo dục và tự giáo dục, hoạt động, giao tiếp
sinh thể, môi trường, giáo dục và tự giáo dục
sinh thể, môi trường, giáo dục và tự giáo dục, hoạt động
Các giai đoạn hình thành và phát triển nhân cách bao gồm
+ Tuổi hài nhi: 0 – 1 tuổi
+ Ấu nhi (1-3 tuổi)
+Tuổi mẫu giáo: (3-6 tuổi)
+ Tuổi thanh thiếu niên (đầu thanh niên/thanh niên học sinh) : 15 tuổi đến 18 tuổi.
+ Tuổi hài nhi: 0 – 1 tuổi
+ Ấu nhi (1-3 tuổi)
+Tuổi mẫu giáo: (3-6 tuổi)
+ Tuổi nhi đồng: 6 tuổi đến 11 tuổi.
+ Tuổi thiếu niên: 11 tuổi đến 15 tuổi.
+ Tuổi thanh thiếu niên (đầu thanh niên/thanh niên học sinh) : 15 tuổi đến 18 tuổi.
+ Tuổi hài nhi: 0 – 1 tuổi
+ Ấu nhi (1-3 tuổi)
+Tuổi mẫu giáo: (3-6 tuổi)
+ Tuổi nhi đồng: 6 tuổi đến 11 tuổi.
+ Tuổi thanh thiếu niên (đầu thanh niên/thanh niên học sinh) : 15 tuổi đến 18 tuổi.
Đánh giá chung của các em về học phần này
