NEW
Font size
WorksheetsRepaso primer trimestre
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Una persona asertiva es aquella caracterizada por:
Ser capaz de ponerse en el lugar de otras personas.
Imponer nuestros propios deseos.
Expresar nuestros criterios respetando el de los demás.
Ninguna de las anteriores.
La técnica de retroalimentación, consiste en:
Premiar positivamente cada conducta que resulte adecuada.
Dar información sobre la conducta que se acaba de realizar.
Dar las instrucciones paso a paso.
Presentar un modelo de conducta adecuado.
Los tres modelos de intervenir son:
El entrenamiento, la prevención y el tratamiento.
La prevención, la intervención y la práctica.
La escucha activa, la empatia y la comunicación no verbal.
Los cuestionarios, la entrevista personal y la observación.
El role playing es una técnica consistente en:
Representar obras de teatro.
Jugar a detectives.
Aprender habilidades sociales mediante la representación teatral de situaciones.
Todas las anteriores son ciertas.
Las nuevas tecnologías:
Perjudican siempre las relaciones sociales en las personas ancianas.
Favorecen las relaciones sociales a distancia y el establecimiento de nuevas relaciones.
Todas las respuestas son falsas.
Incrementa los problemas de addicciones en personas ancianas.
Entre las características de las habilidades sociales no encontramos:
Se pueden aprender.
Su dominio produce satisfacción y placer.
Son innatas.
Se utilizan durante la interacción social.
Entre las limitaciones para el aprendizaje en la tercera edad, encontramos:
La sobrevaloración sobre sus propias posibilidades.
La mejora de las funciones cognitivas.
El temor y el miedo a lo desconocido.
Ninguna de las anteriores.
Uno de los principios de acuerdo al cual debemos potenciar el aprendizaje es:
Nunca usar juegos.
Potenciar la interacción de l@s usuari@s con el medio.
La transmisión de valores.
a y b son verdaderas.
Entre los factores negativos para la motivación, encontramos:
La búsqueda descontrolada del éxito.
El reconocimiento del esfuerzo realizado.
Mostrarnos como técnic@s entusiasmad@s.
Ninguna de las anteriores.
Entre las estrategias para el desarrollo de la motivación encontramos:
Uso comunicativo adecuado.
La kinésis, la proxémia y la paralingüística.
Relación técnic@-usuari@ distante y poco afectuosa.
El trabajo individual.
