WorksheetsUlangkaji Sains Tahun 3 (Bab 1-10)
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Pemerhatian dibuat menggunakan lima deria. Apakah deria yang digunakan untuk membuat pemerhatian tentang bau bunga? (Observation can be made using 5 senses. What is the sense used to make observation about the flower's odour?)
Bau (Smell)
Penglihatan (Sight)
Sentuhan (Touch)
Pendengaran (Hear)
Apakah persamaan antara haiwan yang ditunjukkan dalam gambar? (What is the similarity between animals shown in the picture?)
Haiwan-haiwan itu adalah amfibia (Both animals are amphibians)
Haiwan-haiwan itu semuanya haiwan peliharaan (Both animals are pet)
Haiwan-haiwan itu mempunyai empat kaki (Both animals have 4 legs)
Haiwan-haiwan itu mempunyai saiz yang besar (Both animals are big)
Alex meletakkan bot mainan dan batu dalam sebuah besan berisi air. Dia perihatikan bahawa bot terapung tetapi batu tengelam dalam air. Apakah inferens yang boleh dibuat? (Alex placed a toy boat and a stone in a basin of water. He observed that the boat floats but the stone sinks in the water. What inference can be made?)
Bot mainan terapung di dalam air kerana ketumpatan bot lagi rendah berbanding ketumpatan air (Boat floats in water because the density of the boat is lower than the density of the water)
Bot mainan terapung di dalam air kerana ketumpatan bot lagi tinggi berbanding ketumpatan air (Boat floats in water because the density of the boat is higher than the density of the water)
Bot mainan terapung di dalam air kerana ketumpatan bot sama dengan ketumpatan air (Boat floats in water because the density of the boat is same as the density of the water)
Bot mainan terapung di dalam air kerana ketumpatan bot tiada langsung (Boat floats in water because there is no density of the boat)
Suatu aktiviti dijalankan untuk mengetahui keterlarutan kiub gula, gula kasar dan gula halus. Antara berikut, yang manakah akan larut paling pantas dalam air pada suhu bilik? (An activity to find out the solubility of sugar cubes, coarse sugar and fine sugar was conducted. Which of the three will dissolve fastest in water at room temperature?)
Gula kasar (Coarse sugar)
Kiub gula (Sugar cubes)
Gula halus (Fine sugar)
Semua larut pada masa yang sama (All dissolve at the same time)
Tabung uji telah digunakan dalam eksperimen. Apakah yang perlu anda lakukan dengan tabung uji tersebut? (Test tubes have been used in an experiment. What should you do with the test tubes?)
Minta guru membasuh tabung uji untuk mengelakkan kerosakan. (Ask the teacher to wash the test tubes to prevent breakage.)
Biarkan tabung uji untuk digunakan oleh kelas seterusnya. (Leave the test tubes for the next class to use.)
Membersihkan tabung uji dengan berhati-hati. (Clean and wash the test tubes carefully.)
Letak tabung uji di rak tanpa membasuhnya (Place the test tubes at the rack without washing it first)
Susun peraturan bilik sains sebelum menjalankan aktiviti sains mengikut urutan yang betul (Arrange the science room rules before carrying out science activities in the correct order)
P - buka pintu dan tingkap apabila masuk ke bilik sains (open the doors and windows once you enter the science room)
Q - jalankan aktiviti di bawah pengawasan guru (carry out the activity under the supervision of the teacher)
R - meletakkan beg sekolah di luar bilik sains (leave schoolbag outside the science room)
S - beratur sebelum memasuki bilik sains (line up before entering the science room)
P, Q, R, S
R, S, P, Q
S, R, Q, P
Q, P, S, R
Jen baru memasuki bilik sains. Gurunya tidak membenarkan dia menjalankan sebarang aktiviti. Mengapa? (Jen just entered the science room. Her teacher did not allow her to carry out any activities. Why?)
Dia memakai seluar panjang. (She is wearing long trousers.)
Dia memakai baju seragam sekolah. (She is wearing the school uniform.)
Dia meninggalkan beg sekolahnya di luar bilik sains (She left her schoolbag outside the science room.)
Dia memakai sepasang selipar. (She is wearing a pair of slippers.)
Jeff terpecahkan sebuah tabung uji semasa melakukan eksperimen. Dia memaklumkan pada guru dengan serta-merta. Mengapakah guru perlu tahu apa yang telah berlaku? (Jeff broke the test tube while doing an experiment. He informed the teacher immediately. Why is it necessary for the teacher to know what happened?)
Untuk meminta Jeff membeli tabung uji baharu (To ask Jeff to buy a new one)
Untuk meminta penjaga bangunan untuk membersihkan serpihan tabung uji (To ask the janitor to clean it)
Untuk mencegah kemalangan lain yang mungkin berlaku (To avoid other accidents that may happen)
Untuk meminta Jeff membersihkan tabung uji tersebut (To ask Jeff to clean it)
Apakah yang akan berlaku sekiranya sisa pepejal dibuang ke dalam sinki? (What happens if you throw solid wastes into the sink?)
Aliran air lebih lancar (The flow of water is easier)
The sink gets clogged (Sinki akan tersumbat)
The teacher will like it (Guru akan menyukai tindakan tersebut)
Tiada apa-apa berlaku (Nothing happens)
Mengapakah murid-murid perlu mematuhi peraturan keselamatan? (Why should pupils follow safety rules?)
Untuk memastikan bahawa bilik Sains adalah tersusun dan selamat sepanjang masa (To make sure that the Science room is orderly and safe at all times)
Untuk memastikan bahawa murid-murid akan gembira mempelajari Sains (To make sure that the pupils will enjoy studying Science)
Untuk memberikan murid-murid lebih banyak masa untuk belajar (To give the pupils more time to study)
Untuk membolehkan murid selesa ketika berada dalam bilik Sains (To make sure that the pupils will be comfortable in the Science Room)
Tiga jenis gigi manusia ialah ___________, gigi kacip dan ____________. (The three types of human teeth are _____________, incisors and _________________.)
Gigi taring, gigi geraham (Canines, molars)
Gigi geraham, lidah (Molars, tongues)
Gigi taring, gusi (Canines, gums)
Gigi geraham, bibir (Molars, lips)
Kita mempunyai ______________ gigi kekal. (We have a set of __________ permanent teeth.)
25
20
32
38
Makanan yang ditunjukkan dalam gambar tergolong dalam kelas _____________. (The foods shown in the pictures belong to the class of _________.)
Karbohidrat (Carbohydrates)
Air (Water)
Protein (Protein)
Lemak (Fats)
Manakah makanan yang manakah tergolong dalam aras 2 Piramid Makanan Malaysia? (Which foods belong to level 2 of the Malaysian Food Pyramid?)
R, S, Q
S, T, U
P, Q, R
Q, T, S
Bahagian di mana tinja keluar dipanggil ________. (The part where the faeces comes out is called __________.)
usus (intestine)
esofagus (oesophagus)
perut (stomach)
dubur (anus)
Semua haiwan ini makan ____________ sahaja. (All these animals only eat ____________.)
tumbuhan dan haiwan lain (plants and other animals)
haiwan lain (other animals)
tumbuhan (plants)
Apakah ciri-ciri bagi omnivor? (What is the characterisctic of omnivores?)
Makan haiwan sahaja (Eat animal only)
Makan tumbuhan sahaja (Eat plant only)
Makan haiwan dan tumbuhan (Eat both animal and plant)
Haiwan manakah yang mempunyai tabiat pemakanan yang sama dengan haiwan yang ditunjukkan dalam gambar? (Which animal has the same eating habit with the animal in the picture shown?)
Antara haiwan berikut, yang manakah mempunyai jenis gigi ini? (Which of the following animals has this type of teeth?)
Serigala (Wolf)
Beruang (Bear)
Burung (Bird)
Kuda (Horse)
Antara haiwan berikut, yang manakah mempunyai jenis gigi yang sama seperti monyet? (Which of the following animals has the same type of teeth as the monkey?)
Antara tumbuhan berikut, yang manakah membiak melalui keratan batang? (Which of the following plants reproduces through stem cutting?)
Bawang dan halia membiak melalui ___________ (Onion and ginger reproduce through ________ .)
spora (spores)
daun (leaves)
batang bawah tanah (underground stems)
biji benih (seeds)
Gambar menunjukkan satu cara tumbuhan membiak. Antara tumbuhan berikut, yang manakah membiak dalam cara yang sama? (The picture shows one of the ways of plant reproduction. Which of the following plants can reproduce in the same way?)
lumut (moss)
tebu (sugar cane)
tomato (tomato)
halia (ginger)
Antara tumbuhan berikut, yang manakah membiak daripada biji benih dan keratan batang? (Which of the following plants reproduce from seeds and stem cuttings?)
Tumbuhan boleh membiak menggunakan teknologi seperti _________ dan ___________. (Plants can reproduce using technologies such as ________ and _______ .)
kultur tisu, tut (tissue culture, marcottage)
pembentukan spora, kultur tisu (spore formation, tissue culture)
pertunasan dan tut (budding, marcottage)
pembentukan spora, pertunasan (spore formation, budding)
Apakah luas segi empat tepat ini? (What is the area of this rectangle?)
10 cm2
20 cm2
15 cm2
7 cm2
Antara dua bentuk tersebut, yang manakah mempunyai luas yang lebih besar? Semua petak kecil mempunyai luas 1 cm2. (Which of the two shapes has the larger area? All the small squares have an area of 1 cm2 )
A mempunyai luas yang lebih besar. (A has a larger area.)
A dan B mempunyai luas yang sama. (A and B have the same area.)
B mempunyai luas yang lebih besar. (B has a larger area.)
Tidak boleh ditentukan (Cannot be determined)
Seorang pelajar menggunakan kertas graf dengan petak 1 cm2 untuk menganggar luas rajah berbentuk awan. Berapakah luas anggaran rajah itu? (A student is using graph paper with 1 cm2 squares to estimate the area of a cloud-shaped figure. What is the estimated area of the figure?)
20 cm2
5 cm2
12 cm2
19 cm2
Apakah isipadu kuboid ini? (What is the volume of this cuboid?)
4 cm3
10 cm3
20 cm3
9 cm3
Berapakah isi padu cecair yang ditunjukkan dalam silinder penyukat? (What is the volume of the liquid shown in the measuring cylinder?)
30 ml
33 ml
34 ml
35 ml
Antara bahan berikut, yang manakah akan timbul di permukaan air? (Which of the following will float on water?)
Kayu, plastik (Wood, plastic)
Kerikil, tanah liat (Gravel, clay)
Besi, kaca (Metal, glass)
Pasir, coklat (Sand, chocolate)
Objek yang manakah akan terapung di dalam akuarium yang mengandungi air? (Which object will float in aquarium full of water?)
Sauh sebuah kapal diturunkan dan ia akan tenggelam di dalam air. Apakah jenis bahan sauh tersebut diperbuat? (The anchor of a ship is lowered into the water and it will sink in the water. What type of material is the anchor made of?)
Getah (rubber)
Kayu (wood)
Logam (metal)
Kaca (glass)
Fara meletakkan cecair dengan ketumpatan berbeza dalam satu gelas. Berdasarkan rajah, cecair manakah yang paling kurang tumpat dan manakah yang paling tumpat? (Fara puts liquids with different densities in a glass. Based on the diagram, which liquid is the least dense and which the most dense?)
Paling kurang tumpat (least dense) - santan (coconut milk)
Paling tumpat (most dense) - jus jambu batu (guava juice)
Paling kurang tumpat (least dense) - jus jambu batu (guava juice)
Paling tumpat (most dense) - santan (coconut milk)
Paling kurang tumpat (least dense) - jus nanas (pineapple juice)
Paling tumpat (most dense) - santan (coconut milk)
Paling kurang tumpat (least dense) - santan (coconut milk)
Paling tumpat (most dense) - jus tembikai (watermelon juice)
Suatu objek yang __________ daripada air tenggelam di dalam air. (An object __________ than water, sinks in the water.)
kurang tumpat (less dense)
lebih tumpat (more dense)
lebih ringan (lighter)
lebih berat (heavier)
Antara pernyataan berikut, yang manakah adalah benar? (Which of the following statements is true?)
Bahan neutral menukarkan warna kertas litmus merah menjadi biru. Kebanyakan bahan neutral mempunyai rasa pahit dan licin apabila disentuh. (Neutral substances change red litmus paper to blue. Most neutral substances have a bitter taste and are slippery when touched.)
Asid adalah bahan yang menukarkan warna kertas litmus biru menjadi merah. Kebanyakan asid mempunyai rasa masam dan menyebabkan rasa perit apabila disentuh. (Acids are substances that change blue litmus paper to red. Most acids have a sour taste and cause a burning sensation when touched.)
Alkali adalah bahan yang tidak menukarkan warna kertas litmus biru dan merah. Kebanyakan alkali berasa manis, masin, atau tawar, dan licin atau kesat apabila disentuh. (Alkalis are substances that do not change the colour of blue and red litmus papers. Most alkalis are sweet, salty or tasteless and are slippery and rough when touched.)
Bahan yang tidak menukarkan warna kertas litmus merah dan biru ialah ___________. (Substances that do not change the colours of blue litmus paper and red litmus paper are __________.)
neutral
asid (acid)
alkali (alkali)
Tanah berasid boleh dineutralkan dengan menambahkan ___________ kepada tanah tersebut. (Acidic soil can be neutralised by applying __________ to the soil.)
antasid (antacid)
kapur (lime)
cuka (vinegar)
ubat gigi (toothpaste)
Antara berikut, yang manakah menerangkan kegunaan ubat gigi dengan betul? (Which of the following correctly explains the use of toothpaste?)
Ubat gigi mengandungi alkali yang meneutralkan asid untuk mencegah pereputan gigi. (Toothpaste contains an alkali that neutralises acids to prevent tooth decay.)
Ubat gigi mengandungi bahan neutral yang bertindak balas dengan asid untuk mencegah pereputan gigi. (Toothpaste contains a neutral substance that reacts with acids to prevent tooth decay.)
Ubat gigi mengandungi bahan berasid yang meneutralkan alkali yang dihasilkan untuk mencegah pereputan gigi. (Toothpaste contains an acidic substance that neutralises alkalis produced to prevent tooth decay.)
Ubat gigi mengandungi bahan berasid, beralkali dan neutral untuk kesihatan gigi. (Toothpaste contains acidic, alkaline and neutral substances to keep teeth healthy.)
Selain kertas litmus, apakah ekstrak yang boleh digunakan untuk menentukan sifat bahan berasid, beralkali dan neutral? (Other than litmus paper, what extract can be used to determine the properties of acidic, alkaline and neutral substances?)
W - ekstrak limau nipis (key lime extract)
X - ekstrak kubis ungu (purple cabbage extract)
Y - ekstrak kunyit (tumeric extract)
Z - ekstrak bunga raya (hibiscus extract)
W, X, Y
X, Y, Z
W, Y, Z
W, X, Z
Apakah objek dalam sistem suria yang terdiri daripada ais, debu dan batuan? (What object in solar system that made of ice, dust and rock?)
Asteroid (Asteroid)
Komet (Comet)
Meteroid (Meteoroid)
Satelit semula jadi (Natural satellite)
Planet manakah dalam sistem suria dapat menyokong kehidupan? (Which planet in the Solar System can support life?)
Uranus
Zuhal (Saturn)
Bumi (Earth)
Marikh (Mars)
Planet X merupakan planet ketiga terjauh dari matahari dan mempunyai gelang. Apakah planet X? (Planet X is the third furthest planet from the Sun and has a ring. What is Planet X?)
Zuhal (Saturn)
Neptun (Neptune)
Uranus (Uranus)
Bumi (Earth)
Bumi mengambil masa 365 hari untuk mengelilingi matahari. Berapa lamakah masa yang diambil oleh Zuhrah untuk mengorbit matahari? (Earth takes 365 days to revolve around the sun. How long does it takes for Venus to orbit the sun?)
525 hari (525 days)
687 hari (687 days)
225 hari (225 days)
78 hari (78 days)
Apakah perbezaan antara orbit Marikh dan orbit Zuhal? (What is the difference between orbit of Mars and orbit of Saturn?)
Orbit Zuhal lebih kecil dari orbit Marikh (The orbit of Saturn is smaller than the orbit of Mars)
Orbit Marikh lebih kecil dari orbit Zuhal (The orbit of Mars is smaller than the orbit of Saturn)
Orbit Marikh lebih besar dari orbit Zuhal (The orbit of Mars is bigger than the orbit of Saturn)
Orbit Zuhal sama besar dengan orbit Marikh (The orbit of Saturn is the same size as orbit of Mars)
Apakah jenis takal yang ditunjukkan dalam gambar? (What type of pulley is shown in the picture?)
Takal tetap (Single fixed pulley)
Takal bergabung (Compound pulley)
Takal bergerak (Movable pulley)
Takal ringkas (Simple pulley)
Pernyataan manakah tidak benar berkenaan kepentingan penggunaan takal di pelabuhan? (Which of the following statements is not true about the importance of using pulleys at a port?)
Kurang daya diperlukan untuk mengangkat kontena berat dari kapal ke lori apabila takal digunakan (Less force is needed to lift the heavy shipping containers from the ships to the trucks when pulleys are used.)
Menggerakkan kontena berat ke atas lori lebih mudah (Moving the heavy shipping container onto the truck will be easier.)
Masa yand diambil untuk menyiapkan kerja lebih lama (It will take a longer time to finish the work.)
Takal membuatkan proses di pelabuhan lebih mudah dan cepat (Pulleys made process at the port faster and easier.)
Apakah bahagian yang berlabel Z? (What is the part labelled Z?)
Takal bergerak (Movable pulley)
Takal tetap (Fixed pulley)
Beban (Load)
Daya (Force)
Antara berikut, yang manakah menunjukkan arah pergerakan tali dan beban yang betul apabila tali ditarik untuk mengangkat beban? (Which of the following shows the correct direction of rope and load when the rope is pulled to lift the load?)
Takal ialah satu contoh …………………… yang memudahkan beban diangkat ke atas dengan menggunakan daya yang kecil. (Pulley is an example of ________ that ease the load to be lifted using small force)
mesin berat (heavy machine)
mesin kompleks (complex machine)
mesin ringkas (simple machine)
mesin moden (modern machine)
