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WorksheetsMetodología Universitaria
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
¿En qué se basa el Principio de la finalidad?
Apunta a realizar objetivos educativos, claramente concebidos y presentes en la conciencia del profesor y de los alumnos, ya que el método sólo tiene significado y valor en función de los objetivos que deben lograr.
Supone el ordenamiento de los datos de la asignatura, de tos medios auxiliares y de los procedimientos, en progresión bien calculada para llevar el aprendizaje de los alumnos al resultado deseado, con seguridad y eficacia.
Es inútil desarrollar un programa en nivel superior o inferior al alcance y capacidad de los alumnos, porque no lo aprenden o no tienen nada qué aprender.
El Método Deductivo es ....
Es cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.
Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza.
Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular.
Una de las características de la pedagogía pragmática es:
Toma como principio a la acción como fin, a partir de analizar los resultados de los procesos como evidencia de una acción anterior.
La teoría pedagógica pragmática no adopta un valor utilitario.
La educación pragmática no da mucha importancia a la educación social.
Podemos encontrar cuatro tipos principales de proyectos ¿Cuáles son?
Tipo Constructivo, Estético, Problemático, Aprendizaje
Tipo Constructivo, Estético, Ejecución, Aprendizaje
Tipo Constructivo, Compilación de datos, Problemático, Aprendizaje
La técnica del foro es:
Las diferencias entre el sílabo por objetivos y el sílabo por competencias.
Una presentación breve de un asunto por un orador (en este caso un estudiante). Seguida por preguntas, comentarios y recomendaciones.
Describir un suceso real o simulado complejo que permite al estudiante aplicar sus conocimientos y habilidades para resolver un problema.
La relación entre método, contenido y objetivo determina la dinámica esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El Contenido es:
Aspiración, el propósito, que se quiere formar en los estudiantes: la instrucción, el desarrollo y la educación.
Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones, actitudes y valores.
La secuencia u ordenamiento del proceso docente-educativo; es el componente del proceso que expresa su configuración interna.
Esta técnica agrupa a todos aquellos procedimientos mediante los cuales se solicita información al alumno, de manera escrita u oral....
Técnica expositiva
Técnica del estudio de casos
Técnica del interrogatorio
Es uno de los fines del interrogatorio
La evaluación sumativa
Prepararlos para una exposición
Verificación del aprendizaje
No es una característica de la lluvia de ideas:
Es participativa
Es solidaria
Es creativa
