WorksheetsИнклюзивное образование
Total questions: 9
Worksheet time: 10mins
Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:
A) инклюзия
Б) интеракция
B) индивидуализация.
Различают два вида интеграции:
A) внутреннюю и внешнюю,
Б) пассивную и творческую,
B) образовательную и социальную.
Опыт каких стран можно назвать «колыбелью интеграции»
Скандинавских
Стран средней Азии
Европейских
Впервые принципы инклюзивного образования на международном уровне были зафиксированы:
в Саламанкской декларации
в Джомтьенской Конвенции
в Конвенции о правах инвалидов
Назовите страну где впервые начали учить детей с ОВЗ
(a)
Кто является ведущим специалистом определяющим способы включения ребёнка с ОВЗ в образовательную среду?
(a)
Сколько существует принципов инклюзивного образования?
(a)
Какие страны особое внимание всегда уделяли детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности?
В 1960-е и до 1980 года в какой стране был распространен процесс образовательной сегрегации?
(a)
