wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Sejarah Indonesia bab 3 dan 4

Total questions: 25

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Contigenten adalah pajak yang harus dibayar rakyat dengan menyerahkan....

a)

senjata

b)

harta

c)

hasil bumi

d)

kekuasaan

e)

nyawa

2.

Pada masa pemerintahan Daendels, sistem pemerintahan yang diterapkan adalah sistem sentralistik. Dampak kondisi ini adalah ....

a)

Tugas Raad van Indie sebagai pemberi masukan bagi gubernur jenderal semakin efektif

b)

Pemerintah colonial terbagi menjadi pemerintahan Eropa dan pribumi

c)

Pemerintah pada masa colonial terbagi menjadi beberapa tingkatan

d)

Pemerintahan dalam negeri mengalami dualisme pemerintahan

e)

Semua unsur birokrasi dibawah pengawasan pemerintahan pusat

3.

Penerapan politik etis di Indonesia mendorong dibukanya beberapa sekolah tinggi. Sekolah tinggi yang didirikan pemerintah kolonial Belanda untuk mendirikan para dokter pribumi adalah

a)

Hogere Burger School (HBS)

b)

Nederland Indische Arsten School (NIAS)

c)

Meer Uitgebreid Lager Onderwijs (MULO)

d)

School tot Opleiding van Inlandsche Artsen (STOVIA)

e)

Opleidingscholen voor Inlandsche Ambtenaren (OSVIA)

4.

Pendidikan pada masa kolonial semula bertujuan untuk memperoleh pegawai. Pemerintah kolonial dari kalangan masyarakat pribumi. Tujuan tersebut diimplementasikan pemerintah kolonial dengan pendirian sekolah yang disebut. . . .

a)

OSVIA

b)

STOVIA

c)

NIAS

d)

Landbouw Hoogeschool

e)

Technische Hoogeschool

5.
Pelaksanaan sistem tanam paksa banyak menyimpang dari aturan pokoknya dan cenderung untuk mengadakan eskploitasi agraris. Oleh karena itu, sistem tanam paksa menimbulkan akibat yang sangat menyengsarakan di tanah jajahan antara lain...
a)
Hutang-hutang Belanda terlunasi.
b)
Keuntungan dan kemakmuran rakyat Belanda
c)
Penerimaan pendapatan melebihi anggaran belanja
d)
Amsterdam berhasil dibangun menjadi kota pusat perdagangan dunia.
e)
Beban rakyat semakin berat karena harus menyerahkan sebagian tanah dan hasil panennya, membayar pajak, mengikuti kerja rodi, dan menanggung risiko apabila gagal panen
6.

Tahun 1811-1816 merupakan masa penjajahan Inggris di Indonesia. Banyak perubahan yang telah dilakukan oleh gubernur jendral Stamfort Raffles yang berbeda dengan masa penjajahan Belanda. Temukan sesuai dengan analisamu perubahan-perubahan yang telah dilakukan Raffles saat berkuasa di Indonesia.

a)

Menghapuskan bentuk monopoli perdagangan

b)

Mengenalkan sistem landrante

c)

Menghapuskan sistem perbudakan/ kerja paksa

d)

Pamongpraja ditetapkan sebagai pegawai pemerintah

e)

Membagi pulau Jawa menjadi 9 daerah/ perfektur

7.

Salah satu bentuk kebijakan di bidang sosial-ekonomi pada masa Raffles adalah sistem sewa tanah atau yang dikenal sebagai ...

a)

Kerja Rodi

b)

Contingenten

c)

Cultuurstelsel

d)

Land Rent

e)

Verplichte Leverantie

8.

Terjadinya migrasi penduduk secara besar-besaran di Indonesia pada abad ke 18 sampai abad ke 19 merupakan akibat dari kebijakan pemerintah kolonial Belanda khususnya pada …...

a)

monopoli perdagangan

b)

politik pembulatan kekuasaan

c)

terbentuknya pemerintahan Hindia-Belanda

d)

pelaksanaan politik balas budi (trilogi Van de Venter)

e)

politik Pintu Terbuka dengan wilayah Hindia-Belanda

9.

nama jalan raya yang dibuat kala masa pemerintahan Daendels di Hindia Belanda adalah ...

a)

jalan tunjungan

b)

jalan darmo

c)

jalan jakarta

d)

jalan anyer panarukan

e)

jalan Karet

10.

dampak sistem tanam paksa yaitu Penananam tanaman komoditas di Hindia Belanda membesar dan luas, yaitu teh, kopi, tebu, dan lain-lain. Meningkatkan kesadaran pemerintah kolonial untuk meningkatkan produksi beras, merupakan dampak pada bidang

a)

ekonomi

b)

sosial

c)

poltik

d)

budaya

e)

pendidikan

11.

Program politik etis meliputi tiga program.. yaitu

a)

Irigrasi, edukasi, transmigrasi

b)

irigrasi, ekonomi, perdagangan

c)

irigrasi, transmigrasi, perdagangan

d)

irigrasi, ekonomi, transmigrasi

12.

Ketiga tokoh diatas mendirikan Indische Partij (IP) partai bercorak politik yang kerapkali dicap berbahaya oleh pemerintah belanda, mereka adalah ...

a)

Douwes Dekker, dr. Cipto Mangunkusumo, dan Suwardi Suryaningrat.

b)

dr. Wahidin Sudirohusodo, Douwes Dekker dan Tirto Adisuryo.

c)

H. samanhudi,dr. Wahidin Sudirohusodo dan Douwes Dekker.

d)

Dr. Cipto Mangunkusumo, Tirto Adisuryo dan Douwes Dekker.

e)

Ki hajar Dewantara, Suwardi Suryaningrat dan Dowes Dekker.

13.

Arti penting dari Kongres Pemuda II adalah ...

a)

Para pemuda dapat berkumpul dan bertemu untuk bersosial dan saling mengenal.

b)

Berkumpulnya para organisasi-organisasi pemuda terpelajar untuk melakukan "Kongres Pemuda"

c)

Berkumpulnya para pemuda dari berbagai daerah untuk saling bertukar budaya.

d)

Momen para pemuda diluar jawa mengenal kebudayaan jawa yang luhur.

e)

Momen para pemuda di pulau jawa mengenal kebudayaan di luar jawa.

14.

Urutkanlah isi dari sumpah pemuda berikut ...

1. Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

2. Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu,tanah Indonesia.

3. Kami putra dan putri Indonesia,mengaku berbangsa satu bangsa Indonesia.

a)

2, 1, 3.

b)

3, 2, 1.

c)

1, 3, 2.

d)

2, 3, 1.

e)

1, 2, 3.

15.

Asas dan prinsip dari PNI (Partai Nasional Indonesia) adalah ...

a)

Berdikari, kooperatif, liberalisme.

b)

Berdikari, non-kooperatif, komunisme.

c)

Berdikari, non-kooperatif, marhaenisme.

d)

Berdikari, kooperatif, marhaenisme

e)

Berdikari, kooperatif, agamisme.

16.

Seiring berjalannya waktu, budaya Indonesia selalu mendapat tantangan dari kehadiran budaya lain yang dapat membuat keberadaan budaya Indonesia semakin terdesak kebelakang. Salah satu nilai dari Sumpah Pemuda yang dapat kita ambil untuk mengatasi masalah ini adalah

a)

Nilai Cinta Bangsa dan Tanah Air

b)

Nilai Semangat Gotong Royong

c)

Nilai Persatuan dan Kesatuan

d)

Nilai Toleransi atas Perbedaan

17.

Faktor internal yang mendorong munculnya pergerakan nasional Indonesia adalah....

a)

kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905

b)

munculnya golongan terpelajar

c)

berkembangnya paham liberalisme

d)

gerakan nasionalisme di India dan Cina

e)

Semua jawaban benar

18.

Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini adalah....

a)

menjadi sebuah peristiwa sejarah yang sudah berlalu

b)

pengikat dan pemersatu bangsa di tengah perbedaan yang ada

c)

momentum yang penting dalam upaya mencapai kemerdekaan

d)

sebagai memori kolektif bangsa mengenai peran pemuda

e)

mengisi kemerdekaan dengan belajar

19.

Ketua Kongres Pemuda II adalah...

a)

M.Yamin

b)

Ir.Soekarno

c)

Muh.Hatta

d)

Sugondo Djoyopuspito

e)

Ki Hajar Dewantara

20.

Kehadiran organisasi Boedi Oetomo sering dianggap sebagai kelahiran kaum pelajar bangkit. hal ini disebabkan karena ....

a)

para pemuda didaerah dapat menunjukan jati diri dan kemampuanya

b)

generasi muda mendapat peluang untuk memasuki sekolah-sekolah modern

c)

organisasi ini menjadi semangat bagi para pemuda pelajar untuk berorganisasi

d)

gerakan pemuda dapat menjelma menjadi sebuah gerakan politik

e)

munculnya nasionalisme

21.

Perhatikan pernyataan di bawah ini

(1) Budi Utomo,

(2) Sarekat Islam

(3) Indische Partij

(4) Partai Komunis Indonesia (PKI),

(5) Partindo,

(6) Partai Nasional Indonesia (PNI)

(7) Parindra,

(8) Perhimpunan Indonesia (PI),

(9) Gapi


Dari pilihan diatas yang termasuk ke dalam organiasasi pelopor pergerakan Nasional ditunjukan oleh nomor?

a)

(1)(2)(3)

b)

(2),(4),(6)

c)

(4)(6)(8)

d)

(5)(7)(9)

e)

3),(5),(7)

22.

Siapakah nama tokoh pendiri Organisasi Sarekat Islam di Surabaya?

a)

Tirto Adi Surjo

b)

Suwardi Suryaningrat

c)

Dr. Soetomo

d)

Soekarno

e)

H.O.S Tjokroaminoto

23.

. Perhatikan pernyataan ini :

a) Adanya ikatan rasa senasib dan seperjuangan

b) Bertempat tinggal dalam suatu wilayah

c) Adanya campur tangan bangsa lain misalnya penjajahan dalam wilayahnya

d) Tidak adanya ikatan rasa senasib dan seperjuangan

e) Tidak bertempat tinggal dalam suatu wilayah

Dari Pernyataan di atas manakah yang termasuk dalam hal-hal yang mendorong faham nasionalisme...

a)

A,B dan C

b)

A,C dan D

c)

D dan E

d)

C,D dan E

e)

Semuanya benar

24.

Di bawah ini merupakan organisasi pergerakan di bidang politik dengan menggunakan strategi perjuangan radikal non kooperatif, KECUALI…

a)

Partai Indonesia Raya

b)

Indische Bond

c)

Budi Utomo

d)

Indische Partij

e)

Perhimpunan Indonesia

25.

Pada masa pemerintahannya, Raffles berusaha menghapus ikatan feodal dalam masyarakat Jawa. Salah satu usaha tersebut dilakukan dengan cara....

a)

Mendorong penguasa pribumi meningkatkan hasil penarikan pajak

b)

Mengangkat para bupati sebagai pegawai pemerintah dibawah residen

c)

Mengatur sistem pergantian jabatan bupati secara turun menurun

d)

Membagi pulau Jawa menjadi beberapa daerah administratif

e)

Memperlancar pendidikan di Pulau Jawa

Similar Resources on Wayground

SEJARAH PEMINATAN KELAS XI 2021-2022

20 questions

SEJARAH PEMINATAN KELAS XI 2021-2022

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Sejarah Pendudukan Jepang

20 questions

Sejarah Pendudukan Jepang

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

8.3 & 8.4 Dasar Pembangunan Negara (DPN)

20 questions

8.3 & 8.4 Dasar Pembangunan Negara (DPN)

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

UJIAN HARIAN KERAJAAN ISLAM XI IIS SMT GANJIL

20 questions

UJIAN HARIAN KERAJAAN ISLAM XI IIS SMT GANJIL

quiz

Worksheet

•

11th Grade

ancaman komunis

20 questions

ancaman komunis

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Kuiz Spontan Bulan Kebangsaan 2020

20 questions

Kuiz Spontan Bulan Kebangsaan 2020

quiz

Worksheet

•

3rd - 12th Grade

Día de Andalucía 4

20 questions

Día de Andalucía 4

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

PH 1, SKI X 2

20 questions

PH 1, SKI X 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade