Worksheets1年级科学 全年课堂评估 26-11-2021
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
上图显示小丽正在进行观察。她用哪个感觉器官进行观察?
眼睛
鼻子
耳朵
哪个是非生物?
猫
树
石头
哪项是生物的特征?
不会移动
不会呼吸
需要水
美美用三种感觉器官来辨别一个物体的特征。哪项观察结果是正确的?
鼻子 —— 黑色
耳朵 —— 软
舌头 —— 苦
上图显示小丽正在进行观察。她用哪个感觉器官进行观察?
眼睛
鼻子
耳朵
上图显示小明在进行沟通。他用什么方法来进行沟通?
口述
绘图
书写
上图显示一个科学用具。哪项准确地画出以上用具?
上图显示科学室里的情况。谁没有遵守科学室规则。
建安
丽玲
晓凤
上图显示三种动物。从最小至最大,排列动物的体型。
P→Q→R
P→R→Q
Q→R→P
上图显示一盆枯萎的植物。植物缺乏哪些基本需求?
空气和水
阳光和食物
土壤和空气
上图显示人类的基本需求。如果人类没有了它,将会有什么后果?
死亡
繁殖得慢
成长得更快
上图显示一种动物的庇护所。为什么动物需要它?
提供能量
帮助解渴
躲避危险
上图显示两组物体。上述物体是根据什么特征来分类的?
气味
大小
形状
上图显示一组味道相同的食物。哪个食物可以归入同一组?
西瓜
榴梿
青苹果
上图是感觉器官X的说明。感觉器官X是什么?
眼睛
皮肤
舌头
上图显示一名学生在观察物体P。哪个是物体P?
哪只动物有羽毛?
上图显示一种动物。哪项是它的身体部位?
鳞
角
触角
上图显示两种动物。它们有什么共同的身体部位?
喙
触角
翅膀
上图显示一种动物。根据箭头所指的身体部位,哪项是它的功用?
飞行
游泳
取食物
上图显示不同动物的身体部位。这些身体部位对身体有什么重要性?
保护自己
辨别气味
帮助寻找食物
当磁铁上相同的磁极靠近时,会发生怎样的情况?
互相排斥
互相吸引
没有变化
磁力变强
以上情况需要什么物体?
图中显示的还是不是生物?
为什么?
是,因为它会成长
是,因为它会移动
不是,因为它没有移动
不是,因为它没有生命
海洋占地球的70%,陆地则是30%。
是
不是
