WorksheetsFilosofía e Historia de la Educación
Total questions: 7
Worksheet time: 4mins
Según (Bernhart, 1995). La relación entre realidad y ciencia se define por:
Vivir la verdad
Ninguna verdad
El limite del poder del conocimiento humano
El poder del racionamiento humano
De acuerdo con (F. Marz, 2009). La confianza en la fuerza redentora de la ciencia nos lleva al:
Pragmatismo
Dualismo
Formalismo
Cientificismo
La ciencia que aporta a la fundamentación teórica, tecnológica y axiológica dirigida a explicar, interpretar, decidir y ordenar la práctica de la educación.
Teología
Filosofía
Pedagogía
Empirismo
Define Marz (2009). Como la alterabilidad individual y gradual del sujeto ante influjos procedentes del exterior con la intención de cambiarlo:
Formalidad
Capacidad
Educabilidad
Conocimiento
Filosofo que menciona el ser humano como mucho más que “hecho”:
F.Rielo
Marz
Scheler
Husserl
Se basa en el principio de que la ley moral arranca del propio sujeto (Rosental,1965):
La ética
Heteronomía
Ética autónoma
Equilibrio
Es la clave para entender la necesidad de una educación basada en lo trascendente:
La Fe
El amor
La entrega
Lo divino
