wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Những dòng sông

Total questions: 25

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Trong phần miêu tả dòng sông Hương ở rừng già phía thượng nguồn, tác giả văn bản

Ai đã đặt tên cho dòng sông? đã nêu lên đặc điểm gì trong "phần tâm hồn sâu thẳm" của dòng Hương giang?

a)

Sông Hương mang trong mình một sự dịu dàng, đằm thắm.

b)

Sông Hương mang một sắc đẹp "dịu dàng và trí tuệ" của một người phụ nữ chín chắn, "người mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở".

c)

Sông Hương mang một vẻ đẹp phóng khoáng và man dại, "một tâm hồn tự do và trong sáng" của một cô gái trẻ trung đầy sức sống.

d)

Sông Hương, từ lúc mới ra đời, đã có mối dây liên hệ, gắn bó kì lạ với thành phố Huế.

2.

Điền vào dấu [...] để hoàn thành câu văn trong văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông?: "Giữa lòng Trường Sơn, sông Hương đã sống một nửa cuộc đời của mình như [...]."

a)

"một cô gái Di-gan phóng khoáng và man dại".

b)

"người gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại".

c)

"một bản trường ca của rừng già, rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn, mãnh liệt qua những ghềnh thác."

d)

"người mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở".

3.

Theo tác giả văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông?, toàn bộ nền âm nhạc cổ điển Huế được sinh thành trong môi trường nào?

a)

Trong những sinh hoạt vật chất và tinh thần của cư dân sinh sống trong các con thuyền trên dòng sông Hương.

b)

Trong những hội hè, đình đám của cư dân sống trên dòng sông và dân cư quần tụ đôi bờ sông Hương.

c)

Trong những sinh hoạt văn hóa, tinh thần của cư dân đôi bờ Hương Giang.

d)

Trong những sáng tác của các nghệ sĩ, các bậc tao nhân mặc khách đã từng có lần đến với dòng sông Hương

4.

Đáp án nào không đúng khi nói về nét đặc sắc trong sáng tác của Hoàng Phủ Ngọc Tường?

a)

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trí tuệ và tính trữ tình

b)

Nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều được tổng hợp từ vốn kiến thức phong phú về triết học, văn hóa, lịch sử, địa lí,…

c)

Lối hành văn hướng nội, súc tích, mê đắm và tài hoa

d)

Mang đậm tính sử thi

e)

Chất tài hoa tài tử, vốn kiến thức uyên bác và cách viết cầu kì độc đáo

5.

Khi ở thượng nguồn, sông Hương được so sánh với những hình ảnh nào?

a)

Bản trường ca của rừng già

b)

Cô gái Di-gan man dại, phóng khoáng

c)

Chiếc dây thừng ngoằn ngoèo

d)

Người mẹ phù sa của vùng văn hoá xứ sở

e)

Mềm như tấm lụa

6.

Câu 17 : Khi ra khỏi rừng, sông Hương được so sánh với hình ảnh nào:

a)

Một người con gái Di-gan phóng khoáng và man dại

b)

Người tài nữ đánh đàn đêm khuya

c)

Người mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở

d)

Như nàng Kiều trong đêm tình tự

7.

Câu 15 : Khi ở thượng nguồn, vẻ đẹp của sông Hương được so sánh với hình ảnh nào?

a)

Bản trường ca của rừng già

b)

Cô gái Di-gan man dại

c)

Người mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở

d)

Tất cả các đáp án trên

8.

Câu 17 : Khi ra khỏi rừng, sông Hương được so sánh với hình ảnh nào:

a)

Một người con gái Di-gan phóng khoáng và man dại

b)

Người tài nữ đánh đàn đêm khuya

c)

Người mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở

d)

Như nàng Kiều trong đêm tình tự

9.

Câu 15 : Đáp án nào không đúng khi nói về đoạn trích bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông ?

a)

Đoạn trích thể hiện vốn hiểu biết sâu rộng của nhà văn về nhiều lĩnh vực: văn hóa, địa lý, lịch sử, văn chương.

b)

Đoạn trích thể hiện tình yêu đắm say, sự gắn bó thiết tha, sâu nặng của tác giả với dòng sông Hương, với đất và người xứ Huế.

c)

Giọng điệu thông minh, sắc sảo pha lẫn sự hóm hỉnh, từng trải.

d)

Văn phong tao nhã, hướng nội, tinh tế và rất mực tài hoa.

10.

phong cách nghệ thuật của Hoàng Phủ Ngọc Tường

a)

kết hợp nhuần nhuyễn chất giữa chất trí tuệ và trữ tình, giữa nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều đc tổng hợp từ vốn kiến thức phong phú về triết học, văn học, lịch sử, địa lý.

b)

xu hướng đào sâu vào cái tôi nội cảm, tìm kiếm những cách biểu đạt mới bằng nhịp điệu bất thường để mở đường cho 1 cơ chế liên tưởng phóng khoáng nhằm đem đến cho tác phẩm 1 mĩ cảm hiện đại với hệ thống hình ảnh và ngôn từ mới mẻ

c)

sáng tác của ông sức mạnh trí tuệ đc biểu tượng trong khuynh hướng suy tưởng-triết lý. Chất suy tưởng triết lý mang vẻ đẹp trí tuệ và sự đa dạng, phong phú của hình ảnh đc sáng tạo bởi 1 ngòi bút thông minh tài hoa

11.

Chọn những nhận định nào đúng về nhà văn Nguyễn Tuân.

a)

"Là nghệ sĩ suốt đời đi tìm kiếm cái đẹp"

b)

"là nhà văn có phong cách tài hoa, uyên bác"

c)

"là tác giả có phong cách Ngông"

12.

Mục đích sáng tác của Nguyễn Tuân qua tùy bút "Người lái đò Sông Đà" là gì?

a)

tìm kiếm vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc

b)

khám phá sự kì vĩ của thiên nhiên Tây Bắc ?

c)

tìm kiếm"chất vàng" của vẻ đẹp thiên nhiên và "chất vàng mười" của vẻ đẹp con người lao động vùng Tây Bắc.

d)

tìm kiếm tài năng của người lao động ở Tây Bắc

13.

hình ảnh "cái dây thừng ngoằn nghoèo" được tác giả quan sát từ góc độ nào khi miêu tả vẻ trữ tình của Sông Đà ?

a)

từ trên núi cao nhìn xuống

b)

từ vách đá nhìn xuống

c)

từ trên tàu bay nhìn xuống

d)

từ dưới nhìn lên cao

14.

Vẻ đẹp sắc nước sông Đà vào mùa xuân được tác giả miêu tả là màu gì?

a)

màu đỏ như mặt người say rượu

b)

màu đen

c)

màu xanh canh hến

d)

màu xanh ngọc bích

15.

Hình ảnh người lái đò sông Đà được hiện lên:

a)

Một người lao động lành nghề.

b)

Một người lao động đồng thời như một nghệ sĩ tài hoa

c)

Một con người đặc biệt, tuy đã cao tuổi nhưng vẫn có sức khỏe phi thường.

d)

Một kẻ ngang tàng, không biết lượng sức mình trước con sông Đà hung dữ.

16.

Theo sự diễn tả của Nguyễn Tuân, sự hung bạo dữ dội của sông Đà là ở hình ảnh nào?

a)

Thác nước sông Đà.

b)

Các hút nước trên mặt sông, nước ở đây thở và kêu như cửa cống cái bị sặc…

c)

Sự phối hợp của thác nước và đá tạo nên thạch thủy trận trên sông Đà…

d)

Những quãng ghềnh trên sông Đà đá xô sóng, sóng xô gió…

17.

Con sông Đà dưới ngòi bút Nguyễn Tuân là một sinh thể có tính cách:

a)

Hung bạo và hiền hòa

b)

Trữ tình và thơ mộng

c)

Hung bạo và trữ tình

18.

Vẻ đẹp thơ mộng của con sông được thể hiện ở hình ảnh nào? (chọn các đáp án đúng)

a)

Mái tóc tuôn dài

b)

Màu sắc thay đổi theo mùa

c)

Cảnh vật hai bên bờ sông

d)

Nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió

19.

Hình tượng người lái đò Sông Đà mang vẻ đẹp nào?

a)

Người lao động bình dị mà dũng cảm

b)

Người nghệ sĩ tài hoa

c)

Cả hai đáp án trên

20.

Vì sao nói hình tượng người lái đò Sông Đà thể hiện một bước chuyển biến quan trọng trong phong cách Nguyễn Tuân?

a)

Vì nhà văn đã phát hiện và khẳng định cái đẹp ngay giữa cuộc sống đời thường

b)

Vì hình tượng nhân vật gần gũi, giản dị

c)

Vì hình tượng nhân vật phi thường, lãng mạn

d)

Vì người lái đò là một vị tướng quả cảm trên sông nước

21.

Chọn những nhận định đúng về nhà văn Nguyễn Tuân.

a)

"Là nghệ sĩ suốt đời đi tìm kiếm cái đẹp"

b)

"là tác giả có phong cách Ngông"

c)

"là nhà văn có phong cách tài hoa, uyên bác"

22.

Mục đích sáng tác của Nguyễn Tuân qua tùy bút "Người lái đò Sông Đà" là gì?

a)

tìm kiếm vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc

b)

khám phá sự kì vĩ của thiên nhiên Tây Bắc ?

c)

tìm kiếm"chất vàng" của vẻ đẹp thiên nhiên và "chất vàng mười" của vẻ đẹp con người lao động vùng Tây Bắc.

d)

tìm kiếm tài năng của người lao động ở Tây Bắc

23.

Những dòng nào dưới đây thể hiện phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân

a)

Đối tượng sáng tác là cái đẹp

b)

Hướng tới cái phi thường mãnh liệt, xuất chúng

c)

Lối hành văn hướng nội, mê đắm, tài hoa

d)

Giọng điệu đa dạng, trang nhã cổ kính, hiện đại sắc sảo

24.

Vẻ đẹp của con người Tây Bắc được Nguyễn Tuân gọi là gì?

a)

Chất vàng mười đã qua thử lửa

b)

Chất vàng

c)

Vẻ đẹp vang bóng một thời

d)

Vẻ đẹp bình dị, đời thường

25.

Ý đồ nghệ thuật chủ yếu của Nguyễn Tuân qua tùy bút “Người lái đò Sông Đà”?

a)

Tô đậm vẻ hung bạo dữ dội của thiên nhiên như một đe dọa nguy hiểm mà con người phải vượt qua.

b)

Thể hiện tình yêu thiên nhiên đất nước và sự tôn vinh người lao động.

c)

Thể hiện niềm cảm thông đối với người lao động bởi phải đối diện với thiên nhiên hung bạo.

d)

Khẳng định một tương lai tươi sáng của cuộc sống người lao dộng Tây Bắc.