En un salón de clase, de la IE N° 3060 de Piura, se apreció mucha consideración, compañerismo y amistad con un estudiante en particular llamado Mario un puneño quien solo habla en Quechua debido a que su castellano es muy básico, sus docentes tratan de aprender el idioma de Mario para poder explicarle mejor los contenidos de su clase, los docentes y estudiantes respetaron el principio de la educación peruana conocido como:

El profesor de la IE N° 2070 de Ancash, les ha indicado a sus estudiantes que en este II Bimestre trabajaran un proyecto para fomentar el reciclaje en su comunidad, sus estudiantes aceptaron la idea muy motivados porque comprenden que de esta forma estarán ayudando a mejorar la calidad del oxígeno que respiran en su localidad. Los estudiantes respetaron el principio de la educación peruana conocido como:

La maestra Elvira de la IE N° 4510 del departamento de Loreto, les ha indicado a sus estudiantes que dibujen las aves más representativas de la Amazonía peruana, el dibujo lo digitalicen y lo compartan en su blog creado en la plataforma de PERUEDUCA. La docente esta trabajando con sus estudiantes el principio de la educación peruana conocido como:

¿Cuándo un aprendizaje es significativo para Ausubel?

¿Para que el aprendizaje sea significativo en los estudiantes de los diversos grados académicos, este se ubica en?

Se trata de una forma básica de aprendizaje, donde el estudiante asocia el significado de los símbolos con objetos, o conceptos de la realidad objetiva, utilizando conceptos fácilmente disponibles.

Un estudiante formula una hipótesis para solucionar el problema respecto a la contaminación minera, considera que el Gobierno debe supervisar estrictamente que las empresas mineras apliquen los protocolos de protección ambiental y que estos sean aplicados como indica la norma. Este caso hace referencia al aprendizaje:

La planificación anual nos permite organizar todas las actividades, estrategias y procesos pedagógicos que realizaremos en todo el año escolar, esto la convierte en una planificación:

Son planificaciones que se realizan a corto plazo y se trabajan transversalmente con una experiencia de aprendizaje. Marca dos opciones

¿Qué son los estándares de aprendizaje?

El profesor Marcelo Rueda desarrolla una sesión de aprendizaje del área de Matemática, él tiene muchos años en la docencia; recientemente fue monitoreado por el director de su Institución Educativa, quien en su ficha de observaciones anotó que el mencionado docente tiende a trabajar con los estudiantes de mejor rendimiento académico en su área. De acuerdo a esta situación, ¿Cuál de los principios de la Educación, según el artículo 8º de la Ley General de Educación, no se está respetando?

Cuando el profesor Raymundo Mora, del Área de Comunicación, desarrolla la mayoría de sus sesiones de aprendizaje tiene el propósito de que contribuyan al reconocimiento y valoración de nuestra diversidad cultural, étnica y lingüística; al diálogo e intercambio entre las distintas culturas y al establecimiento de relaciones armoniosas, por ello, hace las modificaciones correspondiente cuyo producto es un currículo pertinente, de lo expuesto, podemos afirmar:

En la Institución Educativa se ha matriculado un estudiante que tiene una alteración en su sistema nervioso que le ha impedido aprender a caminar, pero desarrolla sus habilidades intelectuales normalmente, por lo tanto usa silla de ruedas permanentemente. La docente de aula, se acerca a la madre de familia y trata de persuadirla de que por el bien del niño debe matricularlo en un colegio de educación básica; pero en la modalidad especial. ¿Qué puede concluir sobre la intervención de la docente?

Planificación curricular que se realiza a largo plazo y se trabaja incluyendo las unidades de aprendizaje, proyectos, , estándares de aprendizaje, enfoque transversales, competencias, capacidades y desempeños. Hacemos referencia a: