NEW
Font size
WorksheetsTES PEDAGOGIK
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…
Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.
Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.
Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejulah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.
Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.
1. Mengembangkan kognitif siswa dan memperbanyak penguasaan ketrampilan.
2. Pengetahuan diperoleh dengan caranya sendiri sehingga menjadi lebih mandiri dan berfikir lebih luas
3. Dapat menyesuaikan kemampuan siswa itu sendiri.
4. Mengarahkan siswa untuk dapat bergerak maju dan meningkatkan motivasi diri dalam belajar.
5. Meningkatkan rasa percaya diri melalui penemuan penemuannya.
6. Meningkatkan interaksi antara siswa dengan guru.
Diatas merupakan Kelebihan dari Metode Pembelajaran...
Metode Discovery
Metode Diskusi
Metode Resitasi
Metode Demonstrasi
Orang pertama yang memperkenalkan action research dalam konsep penelitian tindakan kelas yang meliputi planning, acting, observing, dan reflecting adalah...
Kemmis dan Mc Taggart
Kurt Lewin
John Elliot
Dave Ebbut
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 11 Tahun 2011 menyatakan bahwa untuk memperoleh sertifikat pendidik, dapat dilaksanakan melalui...
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, atau pendidikan profesi guru
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, pemberian sertifikat pendidik secara langsung, atau pendidikan profesi guru
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, pemberian sertifikat pendidik secara langsung
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, pemberian sertifikat pendidik secara langsung, atau pendidikan khusus profesi guru
Proses pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization mempunyai keunggulan dibandingkan tipe-tipe lain dari model pembelajaran kooperatif. Keunggulan tersebut adalah...
Mudah dilaksanakan
Tidak memerlukan waktu lama
Dapat mengatasi permasalahan pembelajaran individual
Dapat membantu siswa yang mempunyai kecepatan pembelajaran yang tinggi
Banyak model kooperatif yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran abad-21. Salah satunya yaitu Student Team Achievement Division (STAD). Sintak utama dari pembelajaran STAD yaitu…
Guru presentase, siswa belajar kelompok, mengerjakan kuis, pemberian skor individual, dan penghargaan kelompok
Guru presentase, siswa belajar kelompok, penghargaan kelompok, mengerjakan kuis, dan pemberian skor individual
Guru presentase, siswa belajar kelompok, pemberian skor individual, mengerjakan kuis dan penghargaan kelompok
Guru presentase, siswa mengerjakan kuis, pemberian skor individual, belajar kelompok dan penghargaan kelompok
Banyak macam metode pembelajaran yang dapat digunakan guru untuk menyajikan materi. Salah satunya adalah kooperatif tipe group investigation (GI). Urutan pelaksanaan pembelajaran tipe GI yaitu…
Memilih topik, perencanaan kooperatif, implementasi, analisis, presentase, dan evaluasi
Memilih topik, perencanaan kooperatif, analisis, implementasi, presentase, dan evaluasi
Memilih topik, analisis, perencanaan kooperatif, implementasi, Presentase, dan evaluasi
Memilih topik, implementasi, perencanaan kooperatif, analisis, presentase, dan evaluasi
Diketahui dari hasil akhir tes siswa memiliki rata-rata 57,5 dari KKM 65 dan ketuntasan klasikal memperoleh 39,1% dari 85% persyaratan lulus, hal ini disebabkan karena pada saat siswa mengerjakan soal dari kelima soal yang mencakup lima indikator berfikir kritis hanya mampu menjawab indikator satu dan dua saja, maka perlu disusunlah suatu perbaikan tindakan selanjutnya.
Peryataan diatas termasuk bagian PTK pada tahapan...
Perencanaan
Pelaksanaan
Pengamatan/observasi
Refleksi
Penilaian otentik pada hakekatnya berbeda dengan penilaian tradisional yang bisa dilakukan oleh pendidik di kelas. Salah satu karakteristik penilaian otentik pada aspek sikap adalah...
Peserta didik mampu menghargai pekerjaan teman sekelasnya
Peserta didik mampu menerapkan apa yang telah mereka pelajari
Peserta didik mampu membuat soal dan jawaban materi yang diajarkan
Peserta didik mampu menghafalkan materi yang diajarkan
Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu "menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….
Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar
Siswa dapat menjelaskan kondi si operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar
Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
Setelah melaksanakan proses pembel ajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.
Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan
hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu
strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….
Fakta
Prosedur
Keterampilan
Konsep
Prinsip
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise).
Teori belajar yang dimaksud
adalah….
Behaviorisme
Kognitif
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....
Silabus
RPP
Silabus dan RPP
SKL
Lembar penilaian
Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut....
Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar
Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus di buat oleh tim guru
RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan.
Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi secara rinci
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang
perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang di hadapi dengan tepat, adalah….
Role Playing
Inquiry
Problem Solving
Picture and Picture
Kontekstual
Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan....
Memberikan acuan
Melaksanakan tes awal
Memberikan bimbingan
Membuat kaitan
Meningkatkan motivasi
Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang
tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....
Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa di dalam kelas
Susun aturan dan batasan-batasan dal am proses pembelajaran
Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....
Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
Rumusan masalah yang harus didiskusikan
Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran
Motivasi belajar siswa
Ruang yang tersedia
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah.
Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media.
Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelaj aran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembel ajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah...
Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK
Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya
Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding
question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilakanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran....
Project based learning
Kontekstual
Discovery Learning
Problem Based Learning
Inquiry learning
Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjuangan ke suatu lembaga, namun sesampai dilembaga tersebut belum ada petugas dan nara sumber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembel ajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu....
Waktu belajar cukup banyak
Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
Sedikitnya jumlah guru
Ruang kelas yang terbatas
Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran
Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning :
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,
2) Mendesain Perencanaan Proyek,
3) Menyusun jadwal (Create a Schedule),
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project),
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).
Urutan yang benar adalah....
1-2-3-4-5-6
1-2-4-3-5-6
1-3-2-4-5-6
1-3-2-5-6-4
1-2-3-5-4-6
Perhatikan l angkah-langkah kegi atan pembelajaran yang masih acak berikut ini!
1) Mengorganisasi siswa dalam belajar
2) Orientasi siswa pada masalah
3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Jika langkah-langkah tersebut di susun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....
1-2-3-4
1-3-2-4
2-3-1-4
3-2-1-4
2-3-1-4
Ibu Nita ingin siswanya dapat mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam meningkatkan kualitas bahan pangan untuk manusia. Materi ajar yang tepat yang diberikan ke para siswa supaya tujuan ibu Nita tercapai adalah....
proses pembuatan protein sel tunggal
Golden rice sebagai beras kaya nutrient
Tomat antibusuk mempermudah transportasi
pembuatan tanaman transgenik melalui DNA rekombinan
Pembuatan makanan melalui teknologi fermentasi
Pada percobaan analisis kadar terjadi kecelakaan kerja, salah satu siswa tersentuh wadah bahan yang panas. Tindakan pertama yang tepat pada bagian tubuh siswa yang terkena benda panas adalah....
mengolesi dengan alkohol
mengoleskan pasta gigi
mengoleskan minyak goreng
mendinginkan dengan es
mengolesi dengan kecap
Pa Arman sedang mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif di kelas pada topik/kegiatan menemukan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung. Kegiatan yang tepat yang harus dilakukan pak arman pada fase ke-5 (evaluasi formatif) adalah....
Meminta kelompok untuk presentasi hasil, kelompok lain cukup mendengarkan saja, guru memberikan umpan balik dan penguatan
Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru langsung memberikan penilaian
Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan saja, guru tidak memberikan tanggapan
Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru mendengarkan dan menilai
Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru memberikan umpan balik dan penguatan
Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah.....
Pembelajaran berbasis proyek
Pembelajaran kooperatif
Bermain peran dan simulasi
Pembelajaran diskusi online
Pembelajaran kontekstual
Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah....
Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik
Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik
Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas
Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktik pendidikan
Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan
Ari adalah anak rajin , memiliki sikap yang baik dan bahkan sering mewakili dalam kegiatan Olimpiade sain nasional. Tapi pada hasil laporan belajar dia memiliki 5 nilai yang di bawah KKM. Tindakan anda sebagai wali kelas adalah...
Siswa tersebut tetap naik kelas dengan pertimbangan peserta OSN
Meminta masukan dari guru guru terkait naik tidaknya
mendiskusikan dengan orang tua ari terkait masalah ini
Tidak naik kelas karena tidak memenuhi kriteria kenaikan kelas
Naik kelas karena sikap ari baik
