WorksheetsGuía 1 Ser soc
Total questions: 33
Worksheet time: 30mins
Clasifica las siguientes situaciones como características sociales o biológicas según corresponda.
1) Juan come una dieta balanceada para mantenerse sano.
2) Lila invita a sus amigos a comer tamales, chocolate y rosca el día de Reyes.
3) Tomás es velador y sólo duerme 5 horas al día como máximo.
4) El profe Ruiz enseña la respiración pausadamente para relajar los músculos.
5) Quique y Olga compiten para ver quién aguanta más tiempo sin respirar bajo el agua.
6) Emma está muy triste por la muerte de su abuela, pero era algo que ya se esperaba.
Sociales: 2) Lila invita a sus amigos a comer tamales, chocolate y rosca el día de Reyes. 6) Emma está muy triste por la muerte de su abuela, pero era algo que ya se esperaba.
Biológicas: 1) Juan come una dieta balanceada para mantenerse sano.
3) Tomás es velador y sólo duerme 5 horas al día como máximo.
4) El profe Ruiz enseña la respiración pausadamente para relajar los músculos.
Sociales: 2) Lila invita a sus amigos a comer tamales, chocolate y rosca el día de Reyes.
3) Tomás es velador y sólo duerme 5 horas al día como máximo. 5) Quique y Olga compiten para ver quién aguanta más tiempo sin respirar bajo el agua.
Biológicas: 1) Juan come una dieta balanceada para mantenerse sano.
4) El profe Ruiz enseña la respiración pausadamente para relajar los músculos.
6) Emma está muy triste por la muerte de su abuela, pero era algo que ya se esperaba.
Sociales: 5) Quique y Olga compiten para ver quién aguanta más tiempo sin respirar bajo el agua.
Biológicas: 1) Juan come una dieta balanceada para mantenerse sano.
2) Lila invita a sus amigos a comer tamales, chocolate y rosca el día de Reyes.
3) Tomás es velador y sólo duerme 5 horas al día como máximo.
4) El profe Ruiz enseña la respiración pausadamente para relajar los músculos.
6) Emma está muy triste por la muerte de su abuela, pero era algo que ya se esperaba.
Sociales: 1) Juan come una dieta balanceada para mantenerse sano.
4) El profe Ruiz enseña la respiración pausadamente para relajar los músculos.
6) Emma está muy triste por la muerte de su abuela, pero era algo que ya se esperaba.
Biológicas: 2) Lila invita a sus amigos a comer tamales, chocolate y rosca el día de Reyes.,
3) Tomás es velador y sólo duerme 5 horas al día como máximo., 5) Quique y Olga compiten para ver quién aguanta más tiempo sin respirar bajo el agua.
Nuria lee en el periódico lo siguiente, contesta la pregunta del final.
Costumbres que forman parte de las tradiciones y cultura de donde vive Lucila
Particularidades propias de la región o comunidad donde viven Lucila y Abel
Necesidades biológgicas de alimentase, casare y tener hijos a temprana edad
Contexto sociocultural en el que se desarrollan las familias en el estado de Oaxaca
Se puede afirmar en relación a las decisiones de Carlos que:
Se dió cuenta de que e un ser social
Se encuentra en un proceso de socialización
Está formando parte de instituciones sociales
Se está integrando a una subcultrua urbana
Relaciona ambas columnas según sea lo correcto.
1.- Antropología. a) Forma física del ser humano. d) Comportamiento aprendido o la forma de actuar del ser humano.
2.- Sociología. c) El hombre en relación con otros seres humanos.
e) Interrelaciones entre individuos, grupos y organizaciones del ser humano.
3.- Economía.
b) Medios empleados por el ser humano para organizar los recursos naturales, progreso, cultural y del trabajo.
1.- Antropología. c) El hombre en relación con otros seres humanos.
d) Comportamiento aprendido o la forma de actuar del ser humano.
2.- Sociología. b) Medios empleados por el ser humano para organizar los recursos naturales, progreso, cultural y del trabajo.
3.- Economía.a) Forma física del ser humano.
e) Interrelaciones entre individuos, grupos y organizaciones del ser humano.
f) Reglamentación de las relaciones humanas de convivencia y supervivencia de los grupos de seres humanos.
1.- Antropología. c) El hombre en relación con otros seres humanos.
d) Comportamiento aprendido o la forma de actuar del ser humano.
2.- Sociología. e) Interrelaciones entre individuos, grupos y organizaciones del ser humano.
f) Reglamentación de las relaciones humanas de convivencia y supervivencia de los grupos de seres humanos.
3.- Economía.a) Forma física del ser humano.
b) Medios empleados por el ser humano para organizar los recursos naturales, progreso, cultural y del trabajo.
1.- Antropología. d) Comportamiento aprendido o la forma de actuar del ser humano.
2.- Sociología. c) El hombre en relación con otros seres humanos.
e) Interrelaciones entre individuos, grupos y organizaciones del ser humano.
3.- Economía.a) Forma física del ser humano.
f) Reglamentación de las relaciones humanas de convivencia y supervivencia de los grupos de seres humanos.
En este caso qué organización social se describe
Ciñtira-Seres sociales
Cultura - Grupo indígena
Subcultura - Tribu urbana
Subcultura - Grupo antisocial
Las acciones relacionadas con en éste diálogo se denomínan Prácticas sociales
Falso
Verdadero
Clasifica los siguientes enunciados como Práctica Social (PS) o como Contexto social o cultural (CS):
1) Celebrar las “posadas” del 15 al 24 de diciembre.
2) Fiestas en el santuario del Niño Pá el 2 de febrero en Xochimilco.
3) Conmemoración de la Pascua (Pesaj) entre la comunidad judía de Guadalajara.
4) Pedir “La Calaverita” y disfrazarse de calaca, vampiro o bruja el 31 de octubre y 1ero de noviembre.
5) Fiestas de independencia de México los días 15 y 16 de septiembre (Ceremonia del Grito, verbena popular y desfile militar).
PS:
1) Celebrar las “posadas” del 15 al 24 de diciembre.
2) Fiestas en el santuario del Niño Pá el 2 de febrero en Xochimilco.
3) Conmemoración de la Pascua (Pesaj) entre la comunidad judía de Guadalajara.
CS: 4) Pedir “La Calaverita” y disfrazarse de calaca, vampiro o bruja el 31 de octubre y 1ero de noviembre.
5) Fiestas de independencia de México los días 15 y 16 de septiembre (Ceremonia del Grito, verbena popular y desfile militar).
PS:
1) Celebrar las “posadas” del 15 al 24 de diciembre.
2) Fiestas en el santuario del Niño Pá el 2 de febrero en Xochimilco.
CS: 4) Pedir “La Calaverita” y disfrazarse de calaca, vampiro o bruja el 31 de octubre y 1ero de noviembre.
PS:
2) Fiestas en el santuario del Niño Pá el 2 de febrero en Xochimilco.
3) Conmemoración de la Pascua (Pesaj) entre la comunidad judía de Guadalajara.
CS:
5) Fiestas de independencia de México los días 15 y 16 de septiembre (Ceremonia del Grito, verbena popular y desfile militar).
PS:
2) Fiestas en el santuario del Niño Pá el 2 de febrero en Xochimilco.
3) Conmemoración de la Pascua (Pesaj) entre la comunidad judía de Guadalajara.5) Fiestas de independencia de México los días 15 y 16 de septiembre (Ceremonia del Grito, verbena popular y desfile militar).
CS: 1) Celebrar las “posadas” del 15 al 24 de diciembre.
4) Pedir “La Calaverita” y disfrazarse de calaca, vampiro o bruja el 31 de octubre y 1ero de noviembre.
Organiza los siguientes elementos que ayudan a formar una definición correcta de cultura:
1) Área específica (templo, edificio, palacio, biblioteca, teatro), que usan las personas.
2) Compartir creencias, representaciones, lenguaje y valores.
3) Espacio simbólico o geográfico donde intervienen las personas.
4) Poner en marcha realizaciones materiales (arte, religión y tradiciones).
5) Productos relacionados con artesanías, cantos y bailes populares.
6) Realizar manifestaciones humanas producto de interpretaciones comunes.
Organiza los siguientes elementos que ayudan a formar una definición correcta de cultura:
1) Área específica (templo, edificio, palacio, biblioteca, teatro), que usan las personas.
2) Compartir creencias, representaciones, lenguaje y valores.
4) Poner en marcha realizaciones materiales (arte, religión y tradiciones).
5) Productos relacionados con artesanías, cantos y bailes populares.
3) Espacio simbólico o geográfico donde intervienen las personas.
6) Realizar manifestaciones humanas producto de interpretaciones comunes.
3) Espacio simbólico o geográfico donde intervienen las personas.
2) Compartir creencias, representaciones, lenguaje y valores.
4) Poner en marcha realizaciones materiales (arte, religión y tradiciones).
6) Realizar manifestaciones humanas producto de interpretaciones comunes.
3) Espacio simbólico o geográfico donde intervienen las personas.
2) Compartir creencias, representaciones, lenguaje y valores.
6) Realizar manifestaciones humanas producto de interpretaciones comunes.
4) Poner en marcha realizaciones materiales (arte, religión y tradiciones).
4) Poner en marcha realizaciones materiales (arte, religión y tradiciones).
5) Productos relacionados con artesanías, cantos y bailes populares.
6) Realizar manifestaciones humanas producto de interpretaciones comunes.
2) Compartir creencias, representaciones, lenguaje y valores.
9.- En el puerto de Veracruz es común comer ricos cocteles de mariscos y en Morelia son famosos los taquitos de carnitas de cerdo. En cambio, en otros países y culturas, está vedado el consumo de mariscos o cerdo por cuestiones religiosas.
¿A qué hace referencia esta situación?
Principios culturales
Jerarquía de valores
Diversidad cultural
Norma morales
“La tolerancia no ha excitado nunca las contiendas civiles, mientras que la intolerancia ha provocado carnicerías. Es derecho natural aquél que la naturaleza indica a todos los hombres, en tanto que el derecho humano sólo puede basarse en el derecho de la naturaleza, que su gran principio, su principio universal es: -No hagas a los demás lo que no quieras que hagan contigo-. Por lo tanto, es inconcebible que un hombre pueda decirle a otro “debes creer en lo que yo creo, en caso contrario, perecerás”. Por consiguiente, el derecho a la intolerancia es absurdo y bárbaro.”
¿A qué hace referencia esta situación?
Diversidad cultural
Evaluación moral
Jerarquía de valores
Normas morales
11.- Todas las manifestaciones sociales son multifactoriales y complejas, pero tomando en cuenta el factor fundamental, vemos que la acción social principal causante principal de adicciones, migración y pérdida de valores entre los jóvenes es el Incremento de la disolución familiar.
Falso
Verdadero
“Se trata de una tribu de la selva venezolana, formada por pocos miembros. Son nómadas por tener costumbres de cacería y pesca, pero son una civilización precaria. Los ancianos son los más venerados en la tribu y los demás se ganan el respeto en función de su edad y experiencia en la caza. Dentro de cada familia, la madre es la persona más importante y se encarga de los trabajos caseros y la producción de artículos de utilidad y autoconsumo, sin establecer nexos comerciales con otras tribus y otras personas. Se establecen matrimonios entre familiares para mantener su aldea lo más pura en cuanto a sangre y raza”.
El texto, hace referencia al pueblo Yanomami, menciona algunos tipos de organización, pero falta la organización Religiosa
Verdadero
Falso
Relaciona adecuadamente Tipo de sociedad con Institución política
1.- Recolectores. c) Democracia o monarquía constitucional.
d) División de poderes con un jefe de estado, jefe de gobierno y poder legislativo.
2.- Agricultores. a) Gobierno bien diferenciado bajo la tutela de un rey o emperador.
b) Forman parte de estados más grandes que los dominan.
3.-Sociedad industrializada.
e) El anciano o la matriarca de mayor edad rigen el resto de la sociedad.
f) El jefe se gana su puesto por ser el más sabio o el guerrero más fuerte.
1.- Recolectores. e) El anciano o la matriarca de mayor edad rigen el resto de la sociedad.
2.- Agricultores. b) Forman parte de estados más grandes que los dominan. f) El jefe se gana su puesto por ser el más sabio o el guerrero más fuerte.
3.-Sociedad industrializada.
a) Gobierno bien diferenciado bajo la tutela de un rey o emperador.
c) Democracia o monarquía constitucional.
d) División de poderes con un jefe de estado, jefe de gobierno y poder legislativo.
1.- Recolectores. e) El anciano o la matriarca de mayor edad rigen el resto de la sociedad.
f) El jefe se gana su puesto por ser el más sabio o el guerrero más fuerte.
2.- Agricultores. a) Gobierno bien diferenciado bajo la tutela de un rey o emperador.
3.-Sociedad industrializada.
b) Forman parte de estados más grandes que los dominan.
c) Democracia o monarquía constitucional.
d) División de poderes con un jefe de estado, jefe de gobierno y poder legislativo.
1.- Recolectores. d) División de poderes con un jefe de estado, jefe de gobierno y poder legislativo.
e) El anciano o la matriarca de mayor edad rigen el resto de la sociedad.
2.- Agricultores. a) Gobierno bien diferenciado bajo la tutela de un rey o emperador.
3.-Sociedad industrializada.
b) Forman parte de estados más grandes que los dominan.
c) Democracia o monarquía constitucional.
f) El jefe se gana su puesto por ser el más sabio o el guerrero más fuerte.
“Con ayuda de la ciencia y la tecnología, se ha podido dominar a las fuerzas naturales, de igual manera, el grupo más fuerte y más apto física y mentalmente podrá organizar a la sociedad hacia un estado de orden y continuo progreso acorde con la naturaleza.”
La corriente de interpretación histórica del texto hace referencia al Positivismo.
Falso
Verdadero
"La realidad social sólo puede ser abordada de forma científica si se analiza tal como es".
Esta frase se relaciona con el positivismo.
Verdadero
Falso
“Nuestra sociedad se puede comprender porque el mexicano se considera honesto y bueno, pero descalifica a todo el orden institucional y del Estado. Por ello, no cree en los partidos, desconfía de los políticos y los gobernantes, afirmando que todos los empleados de la burocracia son corruptos.”
¿Cuál autor permite explicar esta opinión?
Augusto Comte
Max Weber
Emile Durkheim
Karl Marx
Según el modelo propuesto en el Módulo 07, ¿cuáles elementos intervienen en los medios de producción de una industria automotriz?
1)Diseñadores mecánicos.
2)Equipo de soldadura y ensamble.
3)Estibadores y personal de limpieza.
4)Motores.
5)Placa de acero para el chasis y la carrocería.
6)Robots.
7)Soldadores y paileros.
8)Vendedores y mercadólogos.
2)Equipo de soldadura y ensamble.
3)Estibadores y personal de limpieza.
4)Motores.
6)Robots.
7)Soldadores y paileros.
2)Equipo de soldadura y ensamble.
4)Motores.
5)Placa de acero para el chasis y la carrocería.
7)Soldadores y paileros.
8)Vendedores y mercadólogos.
1)Diseñadores mecánicos.
2)Equipo de soldadura y ensamble.
3)Estibadores y personal de limpieza.
4)Motores.
5)Placa de acero para el chasis y la carrocería.
18.- Identifica todos los factores sociales de la siguiente lista que tienen implicaciones bioéticas:
1) Nuevas tecnologías para aprovechar productos residuales.
2) Aplicación de nuevos métodos agrícolas sin uso de fertilizantes químicos.
3) Altos niveles de densidad poblacional en pueblos y municipios.
4) Pérdida de la diversidad de la flora y fauna por extensión de las zonas urbanas.
1) Nuevas tecnologías para aprovechar productos residuales.
4) Pérdida de la diversidad de la flora y fauna por extensión de las zonas urbanas.
1) Nuevas tecnologías para aprovechar productos residuales.
2) Aplicación de nuevos métodos agrícolas sin uso de fertilizantes químicos.
3) Altos niveles de densidad poblacional en pueblos y municipios.
19.- El avance tecnológico de la civilización occidental desde el siglo XIX y hasta el siglo XXI, se debe a La expansión del conocimiento científico.
Falso
Cierto
TEXTO A:
“En la famosa Enciclopedia UTEHA, se lee acerca de Luis Pasteur, quien fue un químico y bacteriólogo francés (1822-1895), que su labor científica se inició con descubrimientos químicos que le llevaron a efectuar investigaciones biológicas. Combatió la teoría de Pouchet acerca de la generación espontánea. Descubrió el bacilo del cólera de las gallinas y descubrió la vacunación antirrábica.”
TEXTO B:
“En el libro de texto del Módulo “Ser social y sociedad”, se lee que una vacuna contra la influenza representa un avance tecnológico. Ésta ayuda al ser humano a mantenerse libre de la enfermedad y esto a su vez, ayuda a la sociedad a evitar una epidemia.”
De acuerdo con los textos A y B, junto con el criterio del libro de texto, ¿cómo se debe catalogar a Luis Pasteur con relación a la vacuna antirrábica?
1) Tecnólogo. 2) Científico. 3) Tecnocientífico.
Sólo Tecnólogo
Sólo Científico
Tecnólogo y científico
Científico y Tecnocientífico
¿Qué fenómenos sociales se han propiciado por el concepto de “sociedad del conocimiento”?
1) Codificación y almacenamiento de datos.
2) Conformación de los mercados de la información.
3) Limitaciones para el desarrollo de destrezas de reflexión y de análisis.
4) Nuevos descubrimientos biotecnológicos, como el Proyecto Genoma Humano.
5) Surgimiento de la sociedad del riesgo.
6) Valoración de la innovación y la competitividad.
2) Conformación de los mercados de la información.
5) Surgimiento de la sociedad del riesgo.
6) Valoración de la innovación y la competitividad.
1) Codificación y almacenamiento de datos.
3) Limitaciones para el desarrollo de destrezas de reflexión y de análisis.
5) Surgimiento de la sociedad del riesgo.
Desde el punto de vista de la ética, los criterios que deben regir la sexualidad, como característica esencial de la persona son Libertad y autonomía.
Cierto
Falso
Ordena los elementos integradores del cambio social.
1) Movimiento social.
2) Organización.
3) Agravios.
4) Oportunidad.
5) Intereses de grupo.
4) Oportunidad.
1) Movimiento social.
3) Agravios.
5) Intereses de grupo.
2) Organización.
3) Agravios.
5) Intereses de grupo.
2) Organización.
4) Oportunidad.
1) Movimiento social.
El proceso de interacción entre dos culturas, en el cual la cultura más débil es asimilada por la dominante, se denomina: Transculturación.
Equivocado
Verdadero
25.- La teoría del estructural-funcionalismo considera que la vida de una sociedad debe ser observada como un sistema funcional.
Si
No
1) La Revolución Francesa influyó en las Ciencias Sociales al aportar nuevas concepciones del mundo social y creencias sobre el origen, función y propósitos de las instituciones sociales.
No
Si
1) La Revolución Industrial modificó los sistemas de pensamientos y creencias sobre el origen, funcionamiento y propósitos de las instituciones sociales.
Si
No
1) La Revolución Industrial fue un factor fundamental para cambiar las relaciones de los grupos y de las clases sociales, así como la naturaleza de las tradiciones, la solidaridad y la fraternidad.
Verdadero
Falso
Según Karl Marx, fue la iglesia la que se opuso a los cambios del capitalismo, ya que mercantilizó la vida social, la solidaridad y las tradiciones.
Equivocado
Cierto
27.- ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a la segunda Revolución Industrial:
1) El desarrollo de nuevos sectores de la producción.
2) El descenso de la mortalidad catastrófica.
3) La ampliación del mercado interno.
4) El cambio en la organización del trabajo.
5) El flujo migratorio del campo a la ciudad.
2) El descenso de la mortalidad catastrófica.
3) La ampliación del mercado interno.
4) El cambio en la organización del trabajo.
5) El flujo migratorio del campo a la ciudad.
1) El desarrollo de nuevos sectores de la producción.
3) La ampliación del mercado interno.
4) El cambio en la organización del trabajo.
5) El flujo migratorio del campo a la ciudad.
1) El desarrollo de nuevos sectores de la producción.
3) La ampliación del mercado interno.
4) El cambio en la organización del trabajo.
28.- De acuerdo a Brunet, cuando se habla de la ciencia moderna, no es posible separar a la técnica, la tecnología, la investigación y el mercado de la misma. Así pues, muchos autores tienden a definir el concepto “tecnociencia” como la Unidad e integración de la ciencia y la tecnología.
Verdadero
Falso
29.- De acuerdo a la teoría marxista, El modo de producción es el conjunto de fuerzas productivas y las relaciones que las personas de una determinada sociedad establecen entre sí para producir los bienes necesarios para su desarrollo.
No
Si
30.- La sexualidad no puede ser explicada como un fenómeno biológico que tiene sólo como fin la reproducción, sino que es un deseo que une lo biológico con lo sentimental.
Si
Falso
