wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal PPPK PGSD

Total questions: 140

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara ransangan

dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering

hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semkin kuatlah

hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….

a)

Behaviorisme

b)

Kognitif

c)

Humanistic

d)

Sibernetik

e)

kontruktivisme

2.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….

a)

Sibernetik

b)

Kognitif

c)

Behavioristik

d)

Kontrukitivistik

e)

Humanistik

3.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi pada aspek ….

a)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

b)

Pengembangan kurikulum

c)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

d)

Berkomunikasi pada peserta didik

e)

Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik

4.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,

memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

e)

Kontekstual

5.

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ….

a)

Memberikan acuan

b)

Melaksanakan tes awal

c)

Memberikan bimbingan

d)

Membuat kaitan

e)

Mengingatkan motivasi

6.

Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah dalam proses pembelajaran adalah ….

a)

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

b)

Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

c)

Rumusan masalah yang harus didiskusikan

d)

Motivasi belajar siswa

e)

Ruang yang tersedia

7.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi

pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih

media pembelajaran adalah ….

a)

Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

b)

Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media

c)

Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajarann tersebut

d)

Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah

e)

Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran

8.

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkab motivasi dan prestasi belajar rendah karena ….

a)

Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

b)

Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain

c)

Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

d)

Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

e)

Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

9.

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ….

a)

Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK

b)

Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

c)

Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya

d)

Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

e)

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak mmerepotkan

10.

Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu Lembaga, namun sesampai di

Lembaga tersebut belum ada petugas dan naras umber yang melayani. Untuk mengisi

kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ….

a)

Waktu belajar cukup banyak

b)

Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

c)

Sedikitnya jumlah guru

d)

Ruang kelas yang terbatas

e)

Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

11.

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran Project

Based Learning:

1) Penentuan pertanyaan mendasar

2) Mendesain perencanaan projek

3) Menyusun jadwal (create a schedule)

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan projek (Monitor the Students and the Progress of

the Project)

5) Menguji hasil (Assess the Outcome)

6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)

Urutan yang benar adalah . . . .

a)

1-2-3-4-5-6

b)

1-2-4-3-5-6

c)

1-3-2-4-5-6

d)

1-3-2-5-6-4

e)

1-2-3-5-4-6

12.

Setiap kali di akhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru Menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajarai ….

a)

Buku sumber yang digunakan

b)

Kurikulum dan Silabus

c)

Karakteristik siswa

d)

Indikator Pencapaian Kompetensi

e)

Kemampuan awal siswa

13.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ….

a)

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi

c)

Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai

d)

Diberi soal serupa untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar

e)

Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan yang tinggi

14.

Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk ….

a)

Penilaian projek

b)

Penilaian kinerja

c)

Penilaian portofolio

d)

Penilaian antar teman

e)

Penilaian diri

15.

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrument yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ….

a)

Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Tes tulis

d)

Pedoman wawancara

e)

Tes hasil belajar

16.

Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) / Kriteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali ….

a)

Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

b)

Merupakan target satuan Pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

c)

Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah

d)

Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah

e)

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif

17.

Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah ….

a)

Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

b)

Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

c)

Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok

d)

Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis

e)

Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

18.

Perhatikan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika Langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan Langkah yang tepat adalah ….

a)

1-2-3-4

b)

1-3-2-4

c)

2-3-1-4

d)

3-2-1-4

e)

2-3-1-4

19.

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada Langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial di sekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan Bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ….

a)

Discovery

b)

Heuristik

c)

Pemecahan Masalah

d)

Belajar Aktif

e)

Project Based Learning

20.

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 orang sehingga mengikuti program remedial, sedangkan yang dinyatakan tuntas mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara ….

a)

mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

b)

Diberikan bahan ajar berupa modul

c)

Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

d)

Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

e)

Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

21.

Sikap yang menunjukkan kompetensi Pelayanan Publik harus dimiliki oleh ASN adalah sebagai berikut, kecuali ...

a)

tidak diskriminatif

b)

mengikuti standar pelayanan sesuai budaya setempat

c)

tidak memihak

d)

tidak terpengaruh kepentingan pribadi/kelompok/golongan/partai politik

22.

Dalam kompetensi Sosio Kultural, seorang PPPK sebagai ASN berfungsi mampu menjadi perpanjangan tangan pemerintah dalam ...

a)

membangun hubungan dengan masyarakat untuk mendapatkan masukan terkait layanan

b)

mempersatukan masyarakat untuk meningkatkan perekonomian

c)

mempersatukan masyarakat dan membangun hubungan sosial psikologis dengan masyarakat di tengah kemajemukan Indonesia

d)

mempersatukan masyarakat dan membangun hubungan sosial psikologis dengan masyarakat ketika ada konflik perbedaan di masyarakat

23.

Kompetensi Perekat Bangsa merupakan kompetensi dalam kelompok ...

a)

kompetensi teknis

b)

kompetensi manajerial

c)

kompetensi sosio kultural

d)

kompetensi profesional

24.

Kompetensi Sosial Kultural yang dipersyaratkan untuk ASN level Jabatan Fungsional Guru Muda adalah ...

a)

peka memahami dan menerima kemajemukan

b)

mempromosikan, mengembangkan sikap toleransi dan persatuan

c)

aktif mengembangkan sikap saling menghargai, menekankan persamaan dan persatuan

d)

semua benar

25.

Pernyataan berikut ini adalah indikator perilaku bagi pelaksana pada kompetensi kerjasama berdasarkan Permenpan No.38 Tahun 2017, kecuali ...

a)

mendengarkan dan menghargai masukan dari orang lain dan memberikan usulan-usulan bagi kepentingan tim

b)

mampu menjalin interaksi sosial untuk menyelesaikan tugas

c)

memahami dampak hasil partisipasinya terhadap kinerja kelompok secara keseluruhan

d)

berpartisispasi sebagai anggota tim yang baik, melakukan tugas/bagiannya, dan mendukung keputusan tim

26.

Pada saat melaksanakan kerjasama, hal apakah yang dilakukan agar kita dapat berpartisipasi dengan baik sebagai anggota tim ...

a)

Berusaha untuk memberikan setiap usulan untuk dilaksanakan kelompok

b)

Bekerja dengan berpedoman pada target yang telah ditetapkan

c)

Menghargai dan melaksanakan keputusan yang sudah disepakati dalam kelompok kerja

d)

Menghindari kesempatan melakukan diskusi

27.

Pada saat melaksanakan kerjasama, hal apakah yang dilakukan agar kita dapat berpartisipasi dengan baik sebagai anggota tim ...

a)

Berusaha untuk memberikan setiap usulan untuk dilaksanakan kelompok

b)

Bekerja dengan berpedoman pada target yang telah ditetapkan

c)

Menghargai dan melaksanakan keputusan yang sudah disepakati dalam kelompok kerja

d)

Menghindari kesempatan melakukan diskusi

28.

Dalam kamus kompetensi manajerial Permenpan-RB No.38 Tahun 2017, level 1 pada kompetensi komunikasi adalah ...

a)

berkomunikasi secara asertif

b)

mampu mengemukakan pemikiran multidimensi

c)

aktif menjalankan komunikasi

d)

menyampaikan informasi dengan jelas, lengkap, pemahaman yang sama

29.

Berikut merupakan contoh perilaku dari indikator perilaku memastikan pemahaman yang sama atas intruksi yang diterima/diberikan adalah ...

a)

menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta sopan

b)

mengkonfirmasi perintah dari atasan sebelum melaksanakan tugas

c)

mampu membuat Nota Dinas dengan Bahasa Indonesia yang baik

d)

memberikan informasi yang benar

30.

. Tujuan pembelajaran IPS ditinjau dari sistem pendidikan dasar secara

menyeluruh dapat dirumuskan antara lain …

a)

. Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, dan menyusun

alternatif pemecahan masalah

b)

Membekali peserta didik dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dasar agar

dapat mengembangkan dirinya

c)

Membekali peserta didik dengan kesadaran, pengetahuan, dan kemampuan

perkembangan sesuai kehidupan

d)

Membekali peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi secara santun

31.

Tradisi dan peninggalan sejarah merupakan suatu bentuk kekayaan

bangsa.Indonesia yang harus dijaga sebagai kebanggaan yang

manfaatnya dapat memperkokoh kebudayaan nasional. untuk itu maka

perlu dilakukan hal-hal sebagai berikut…

a)

Memelihara warisan budaya masa lampau dan menyesuaikan dengan

kehidupan modern

b)

Memugar bangunan-bangunan bersejarah yang sudah mulai tidak berfungsi dan

mulai rusak

c)

Menyimpan benda-benda bersejarah di dalam museum

d)

Menghormati tradisi dari kebudayaan daerah sendiri

32.

Kegiatan menyimak yang berhubungan degan hal-hal lebih umum dan

bebasterhadap sesuatu bahasa bimbingan langsung seorang guru

disebut sebagai...

a)

Menyimak kritis

b)

Menyimak social

c)

Menyimak ekstensif

d)

Menyimak intensif

33.

Sebuah drum minyak berbentuk tabung dengan ukuran tinggi sama

dengan garis tengah lingkaran alas yaitu 28 cm, maka volume drum

tersebut jika diisi sampai penuh adalah …liter

a)

20,248

b)

15,248

c)

17,248

d)

18,248

34.

Berikut ini yang bukan cara-cara memparafrasekan prosa menjadi puisi

adalah …

a)

Menyimpulkan prosa tersebut menjadi kalimat puisi

b)

Memperjelas tema prosa menjadi tema puisi

c)

Mengubah tema prosa menjadi tema lain

d)

Menafsirkan kata-kata kias menjadi lugas

35.

Sebagai seorang guru:1 Menampilkan sebuah bangun datar lingkaran.

2. membagi lingkaran tersebut menjadi enam bagian sama besar. 3.

Menyuruh siswa menghitung setiap bagian yang telah dipotong Guru

tersebut sedang mengajarkan ..

a)

1 : 1/6 = 6

b)

1/6 x 1 = 1/6

c)

1/6 : 1 = 1/6

d)

. 6 : 1/6 = 36

36.

Sejarah merupakan salah satu karakteristik dari pembelajaran

IPS,merupakan cabang ilmu pengetahuan untuk mengkaji secara

sistematis keseluruhan perkembangan proses dinamika kehidupan

masyarakat dengan segala aspek kehidupannya yang terjadi dimasa

lampau. Sejarah mempunyai sifat yang khas dibanding ilmu lain, karena…

a)

Peristiwa yang tidak menghubungkan dimensi kronologi dalam periode sejarah

b)

Peristiwa sejarah memunculkan pengetahuan baru yang tidak dapat dijadikan

rujukan

c)

Peristiwa sejarah menimbulkan ragam hipotesis yang bermuara pada daya nalar

dan analisis

d)

Peristiwa sejarah menyangkut tiga dimensi waktu yaitu masa lampau, masa

kini, dan masa yang akan datang

37.

Suatu kelompok belajar siswa terdiri dari 12 anak, rata-rata nilai

matematika dua belas anak tersebut adalah 78, bila seorang anggota

kelompok menyusul ujian matematika, rata-rata nilai matematika menjadi

79. Nilai matematika anak yang baru masuk kelompok tersebut adalah..

a)

91

b)

80

c)

78

d)

74

38.

. Ibu Nopi merancang pembelajaran matematika SD tentang nilai tempat

dengan langkah langkah sebagai berikut ini. (1) Menyiapkan berbagai

benda yang dapat diikat, misal: kacang panjang,lidi, karet, sedotan.(2)

Menulis suatu bilangan “belasan”, misal: 13, di papan tulis;(3) Meminta

siswa untuk mengambil suatu benda yang disediakan sebanyak13;(4)

Meminta siswa membilang banyak benda yang telah diambilnya, untuk

mengetahui apakah sudah benar benda tersebut sebanyak 13;(5)

Meminta siswa mengambil benda sebanyak 13, tetapi secara bertahap

sesuai dengan angka yang dilingkari guru (guru melingkari satuan atau

puluhan dulu kemudian melingkari puluhan atau satuan);(6) Meminta

siswa untuk membilang banyak benda yang diambilnya, untukmengetahui

apakah benar benda tersebut sebanyak 13;(7) Jika banyak benda yang

diambil tidak sama dengan 13, maka guru mengulang langkah (5) dan (6).

(8) Jika banyak benda yang diambil sama dengan 13, maka guru

menanyakan ketika guru melingkari angka 1 berapa banyak benda yang

diambil (jawaban yang diharapkan dari siswa adalah 10); 322 (9)

Menyimpulkan bahwa 1 pada 13 bernilai 10 dan dia menempati tempat

puluhan. Pembelajaran yang dilakukan Ibu Nopi di atas adalah

pembelajaran dengan pendekatan ….

a)

rasionalisme

b)

behavioristic

c)

konstruktivisme

d)

naturalistic

e)

dualisme

39.

hasil dari 31117 : 1213 = .....

a)

3 143/334

b)

403/102

c)

102/403

d)

402/102

40.

Bentuk sederhana dari 833/588 adalah....

a)

13/18

b)

33/88

c)

. 3/8

d)

17/12

41.

Adi mengunjungi perpustakaan daerah setiap 3 hari sekali, sedangkan

budi mengunjungi perpustakaan daerah setiap 4 hari sekali. jika mereka

bersamake perpustakaan daerah pada tanggal 20 mei 2020, maka

mereka akan bertemu lagi di perpustakaan daerah pada tanggal ....

a)

1 juni

b)

2 juni

c)

31 mei

d)

3 Juni

42.

Sebuah baju tertulis label Rp 240.000,00 diskon 30% + 10%. Jika siska

membeli baju tersebut maka dia harus membayar...

a)

. 168.000

b)

144.000

c)

152.000

d)

151.200

43.

Hasil dari 1+6+11+...+91 = .....

a)

784

b)

. 874

c)

478

d)

814

44.

Ubahlah 111204 basis 3 = ..... basis 5

a)

. 3442

b)

20443

c)

2443

d)

5552

45.

Diketahui Umur adik 3/5 nya umur kakak. jika selisih umur mereka 6

tahun,maka umur mereka masing-masing adalah....

a)

Adik = 9 tahun dan kakak 15 tahun

b)

Adik = 8 tahun dan kakak 14 tahun

c)

Adik = 11 tahun dan kakak 17 tahun

d)

Adik = 10 tahun dan kakak 16 tahun

46.

A dapat menyelesaikan pekerjaan selama 10 hari, B dapat

menyelesaikan dalam 8 hari sedangkan C dapat menyelesaikan dalam

waktu 5 hari. Waktuyg dibutuhkan kalau pekerjaan dikerjakan secara

bersama-sama adalah...

a)

Pekerjaan dapat selesai 1-2 hari

b)

Pekerjaan dapat selesau 2-3 hari

c)

Pekerjaan dapat selesau 3-4 hari

d)

ekerjaan dapat selesau 4-5 hari

47.

. Balok ukuran 80 cm x 50 cm x 40 cm. Jika ukuran balok dirubah

menjadi 2 kalinya volum menjadi ....

a)

1280 liter

b)

1820 liter

c)

. 2180 liter

d)

2810 liter

48.

Budi berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 km/jam.

Hasandari kota B menuju ke kota A dengan kecepatan 50km/jam. Hasan

berangkatpukul 08.00. Jika mereka ingin bertemu pada jarak 56km dari

kota A. Jika jarak kota Adan B adalah 181 km, Jam berapa budi berangkat

a)

. 09.01

b)

09.02

c)

. 09.05

d)

09.06

49.

Untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa secara kognitif, psikomotor, dan afektif

merupakan ...

a)

jenis penilaian .

b)

fungsi penilaian

c)

Prinsip penilaian

d)

tujuan penilaian

50.

Pak Kama mengadakan ulangan dengan KD menentukan hasil operasi bilangan bulat. Dari

32 siswa ternyata 22 siswa yang tidak tuntas KKM. Apa yang sebaiknya dilakukan pak

Karna...

a)

mengadakan pengayaan kepada 10 siswa

b)

mengadakan remedial untuk 22 siswa di bawah KKM

c)

melakukan pembelajaran ulang dengan media dan metode pembelajaran berbeda

d)

melakukan pengayaan untuk seluruh siswa

51.

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk

memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi

guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan

video yang berisi sistem peredaran darah.

Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah

a)

Menampilkan objek yang terlalu besar

b)

Membuat konkrit konsep yang abstrak

c)

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang

d)

Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar.

52.

Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi

yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan

oleh guru tersebut adalah…

a)

book

b)

forum

c)

blog

d)

e-portofolio

53.

Seorang guru akan membuat media untuk menampilkan contoh surat, tabel, gambar dan

berbagai dokumen lain. Aplikasi sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan

untuk memfasilitasi kegiatan guru tersebut adalah...

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft PowerPoint

c)

Microsoft Desktop Publishing

d)

Microsoft Word

54.

Seorang guru dapat menampilkan bahan tayang yang menarik perhatihan siswa dalam

pembelajaran. Program tampilan bahan tayang ini difasilitasi oleh Microsoft. Aplikasi

sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk membuat bahan presentasi

adalah....

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft PowerPoint

c)

Microsoft Desktop Publishing

d)

Microsoft Word

55.

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran

project based learning :

1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,

2) Mendesain Perencanaan Proyek,

3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress

of the Project),

5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),

6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Urutan yang benar adalah ....

a)

1-3-2-4-5-6

b)

1-2-3-4-5-6

c)

1-3-2-5-6-4

d)

1-2-3-5-4-6

56.

Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai oleh semua peserta didik pada satu

rombongan belajar dapat dilakukan dengan menghitung nilai;

a)

Mean

b)

Modus

c)

Median

d)

Simpangan baku

57.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

58.
pernyataan tentang senyawa yg benar adl ….
a)
tersusun oleh unsur
b)
mudah dipisahkan scr fisika
c)
sifat penyusun tampak
d)
sifat zat sama
59.
untuk memperoleh air tawar dr laut dpt dilakukan melalui proses …..
a)
penyaringan
b)
penyarian
c)
pengendapan
d)
penyulingan
60.
ketika membuat jus buah, teknik pemisahan campuran yg dilakukan adl …..
a)
penguapan
b)
penyarian
c)
pengendapan
d)
penyulingan
61.
pada proses penyaringan, sisa yg tertinggal di dlm kertas disebut …..
a)
filtrat
b)
residu
c)
sampah
d)
distilat
62.
sifat berikut ini yg termasuk sifat kimia adl ……
a)
perubahan rasa
b)
perubahan bentuk
c)
perubahan volume
d)
perubahan wujud
63.

peristiwa yg merupakan perubahan kimia adl…..

a)

penguapan air

b)

berkaratnya besi

c)

pemotongan kayu

d)

pertumbuhan

64.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara ransangan

dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering

hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semkin kuatlah

hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….

a)

Behaviorisme

b)

Kognitif

c)

Humanistic

d)

Sibernetik

e)

kontruktivisme

65.

Penanaman moralitas yang berakar pada budaya bangsa sendiri menjadi kunci penting dalam pendidikan kewarganegaraan di era globalisasi saat ini, hal itu dimaksudkan agar….

a)

terjadi akulturasi budaya antar suku bangsa di indonesia

b)

bangsa indonesia tidak tertinggal memasuki arus globalisasi

c)

adaptif dengan arus globalisasi saat ini

d)

nilai kepribadian bangsa tetap lestari dalam jiwa bangsa indonesia

66.

Fakta keanekaragaman adat istiadat dan bahasa yang merupakan kekayaan budaya bangsa merupakan salah satu sumber penting pengembangan konten PPKn di persekolahan, hal tersebut karena...

a)

Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah bermuara pada terbentuknya prilaku yang mencerminkan nilai budaya bangsa.

b)

Pembelajaran PPKn di sekolah berbasis budaya lebih disukai peserta didik.

c)

Tujuan pembelajaran PPKn di persekolahan berbasis pengetahuan faktual meliputi seni dan budaya

d)

Nilai dan budaya yang ada di tengah masyarakat dapat menjadi penghambat modernisasi bangsa

67.

Perluasan pasal dan ayat tentang hak azasi warga negara dalam amandemen UUD 1945, memberi isyarat bahwa ...

a)

Perlindungan HAM tidak untuk pelaku kejahatan.

b)

HAM memerlukan dinamisasi secara prinsip.

c)

Telah terjadi reformasi HAM dalam konstitusi.

d)

Pengakuan HAM di Indonesia semakin penting.

68.

Bangsa Indonesia telah lama menganut sesanti Bhineka Tunggal Ika namun konflik social horizontal selalu dapat terjadi. Hal itu secara factual dimungkinkan lebih disebabkan oleh....

a)

Perbedaan ras, suku dan budaya

b)

Perseteruan cita-cita politik sebagai bangsa

c)

Persaingan elit politik dan penguasaan hajat ekonomi

d)

Perselisihan agama dan keyakinan

69.

Setiap Negara bangsa berkepentingan mengusung nasionalisme sebagai identitas yang harus dipelihara dijaga, dan dipertahankan koeksistensinya terutama di dalam ....

a)

spirit mental dan kepribadiannya

b)

kemajuan aplikasi teknologinya

c)

simbol kekuatan pertahanan dan persenjataannya

d)

syair lagu kebangsaannya

70.

Dalam pembelajaran PPKn guru sebaiknya dapat membuat RPP dengan menggunakan prinsip pengembangan RPP berbasis “konteks”, yang memiliki makna bahwa ....

a)

adanya konsistensi antara kompeteni dasar, indkator, dan materi

b)

pembelajaran berorientasi pada pengetahuan dan nilai kehidupan kekinian

c)

proses pembelajaran yang menjadikan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar

d)

kompetensi inti merupakan acuan utama dalam pengembangan RPP

71.

Seorang guru PPKn SD dalam mengembangkan evaluasi hasil belajar akan melaksanakan tes subsumatif, mengembangkan tes kinerja, melakukan obervasi aktivitas siswa, memberi tugas kelompok dan individu. Evaluasi yang dilakukan guru dengan melakukan kegiatan seperti itu dalam pembelajaran, dikenal dengan ….

a)

evaluasi akhir semester

b)

evaluasi proses dan hasil

c)

evaluasi dalam proses

d)

authentic assessment

72.

Seorang guru SD kelas 4 dalam muatan pembelajaran PPKn memulai pembelajaran dengan menyampikan beberapa penjelasan berdasar pokok-pokok materi pembelajaran. Lalu membentuk kelompok untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, setelah selesai tugasnya siswa melaporkan hasil diskusi kelompoknya. Selesai presentasi siswa diberi hadiah sebagai penghargaan atas keberhasilannya. Guru tersebut menerapkan model pembelajaran ....

a)

kontekstual

b)

direct

c)

berbasis masalah

d)

kooperatif

73.

“Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang

sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban

jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa

yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut

menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.”

Teks eksplanasi di atas termasuk ke dalam bagian…

a)

Sebab

b)

Kronologis (urutan peristiwa)

c)

Simpulan

d)

Pengenalan obyek

74.

Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian hasil belajar.

Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak dipengaruhi oleh

kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya, bahasa,

gender, dan hubungan emosional. Cara penilaian tersebut mengacu pada aspek

penilaian….

a)

Objektivitas

b)

Transparan

c)

Bermakna

d)

Menyeluruh

75.
Dalam pembelajaran PPKn guru sebaiknya dapat membuat RPP dengan menggunakan prinsip pengembangan RPP berbasis “konteks”, yang memiliki makna bahwa ....
a)
A. adanya konsistensi antara kompeteni dasar, indkator, dan materi
b)
B. pembelajaran berorientasi pada pengetahuan dan nilai kehidupan kekinian
c)
C. proses pembelajaran yang menjadikan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar
d)
D. kompetensi inti merupakan acuan utama dalam pengembangan RPP
e)
E. adanya hubungan antara yang menjadi materi pelajaran
76.

Soal-soal HOTS merupakan asesmen yang berbasis situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari, dimana peserta didik diharapkan dapat menerapkan konsep-konsep pembelajaran di kelas untuk menyelesaikan masalah. Permasalahan nyata dalam kehidupan (kontekstual) yang dihadapi oleh masyarakat dunia berhubungan dengan lingkungan hidup, kesehatan, kebumian dan ruang angkasa, serta pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam berbagai aspek kehidupan

Berikut ini yang termasuk karakteristik asesmen kontekstual, kecuali…

a)

Relating, asesmen berhubungan langsung dengan konteks pengalaman kehidupan nyata.

b)

Experiencing, ditekankan kepada penggalian (exploration), penemuan (discovery), dan penciptaan (creation).

c)

Applying, menuntut kemampuan peserta didik dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas untuk menyelesaikan masalah-masalah nyata.

d)

Transferring, menuntut kemampuan peserta didik memahami konsep-konsep pengetahuan.

77.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

78.

Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dari teori?

a)

Konstruktivis

b)

Behavioristik

c)

Humanistic

d)

Sibernetik

e)

Kognitivistik

79.

Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dari teori?

a)

Konstruktivis

b)

Behavioristik

c)

Humanistic

d)

Sibernetik

e)

Kognitivistik

80.
Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....
a)
Pengasuh dan Lingkungan
b)
Budaya
c)
Kreatif
d)
Komunikasi
e)
Inspirasi
81.
Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….
a)
Emosional
b)
Moral
c)
Kognitif
d)
Sosial
e)
Spiritual
82.
Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga. Perkembangan moral....
a)
Pascakonvensional
b)
Konvesional
c)
Prakonvensional
d)
Interkonvensional
e)
Kontravesional
83.
Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....
a)
Gangguan simbolik
b)
Kesulitan akademis
c)
Gangguan non simbolik
d)
Gangguan sosial
e)
Gangguan lingkungan
84.
Cara yang yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik yang bersumber dari faktor sosial adalah ....
a)
Sosiometri
b)
Angket
c)
Wawancara
d)
Brainstorming
e)
Portofolio
85.
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
a)
Behaviorisme
b)
Sibernetik
c)
Kontruktivisme
d)
Nativisme
e)
Humanistik
86.
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
a)
Konstruktivisme
b)
Humanistik
c)
Behaviorisme
d)
Konstruktivisme
e)
Sibernetik
87.
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah....
a)
Humanistik
b)
Konstruktivisme
c)
Kognitvisme
d)
Nativisme
e)
Sibernetik
88.
Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar....
a)
Sibernetik
b)
Humanistik
c)
Kognitivisme
d)
Konstruktivisme
e)
Nativisme
89.
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....
a)
RPP
b)
Silabus
c)
RPP dan Silabus
d)
SKL
e)
Prota
90.
Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....
a)
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
b)
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
c)
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
d)
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran
e)
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran
91.
Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekankan…
a)
Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar
b)
Pemberian tugas yang terstruktur
c)
Penggunaan metode bervariasi
d)
Penggunaan metode acak
e)
Menekankan berfikir ktiris dan pemecahan masalah.
92.
Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut...
a)
Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi
b)
Ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi
c)
Ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi
d)
Ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis
e)
Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, evaluasi dan sintesis
93.
Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut....
a)
Ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta
b)
Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis
c)
Ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi
d)
Ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi
e)
Ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi
94.
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah
a)
Problem Solving
b)
Inquiry
c)
Role playing
d)
Picture and Picture
e)
Discovery
95.
Faktor yang penting dipertimbangkan guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah proses pembelajaran adalah....
a)
Rumusan masalah yang harus didiskusikan
b)
Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
c)
Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran
d)
Motivasi belajar siswa
e)
Semua benar
96.
Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya....
a)
Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar
b)
Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian
c)
Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik
d)
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
e)
Pendahuluan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik.
97.
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
a)
Pencapaian kompetensi dasar
b)
pencapaian standar kompetensi
c)
Pencapaian tujuan pembelajaran
d)
Pencapaian standar kelulusan
e)
Pencapaian kelulusan belajar
98.
Instrumen yang diguanakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah....
a)
Pedoman observasi
b)
Kuesioner
c)
Pedoman wawancara
d)
Tes hasil belajar
e)
Tes tertulis
99.
Salah satu prinsip dalam penilaian hasil belajar peserta didik adalah penilaian harus terpadu artinya....
a)
Penilaian harus berkesinambungan oleh pendidik untuk semua aspek kompetensi
b)
Penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran
c)
Penilaian berdasarkan kriteria yang jelas tentang kompetensi yang harus dicapai
d)
Penilaian berdasarkan data yang mencerminkan kemampuan yang harus diukur
e)
Penilaian merupakan seluruh yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran
100.
Pendekatan tes yang berusaha menafsirkan hasil tes yang diperoleh siswa dengan membandingkannya dengan patokan telah ditetapkan, sebelum hasil tes itu sendiri diperoleh, dan bahkan sebelum kegiatan pengajaran dilakukan, patokan yang akan dipergunakan untuk menentukan batas kelulusan itu telah ditetapkan dinamakan...
a)
Penilaian acuan patokan
b)
Penilaian acuan norma
c)
Penilaian tuntas
d)
Penilaian berkelanjutan
e)
Penilaian minimal
101.
Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang....
a)
Valid
b)
Objektif
c)
Adil
d)
Sistematis
e)
Akuntabel
102.
Penilaian yang dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…
a)
Akuntabel
b)
Adil
c)
Valid
d)
Sistematis
e)
Objektif
103.
Penilaian yang dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…
a)
Sistematis
b)
Akuntabel
c)
Valid
d)
Adil
e)
Objektif
104.
Penilaian yang dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…
a)
Sistematis
b)
Akuntabel
c)
Valid
d)
Adil
e)
Objektif
105.
Program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dan gaya belajar masing-masing. Pembelajaran remedial harus mengakomodasi perbedaan individual peserta didik.Pernyataan di atas termasuk salah prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial, yaitu...
a)
Adaptif
b)
Interaktif
c)
Fleksibilitas
d)
Kesinambungan
e)
Teratur
106.
Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut....
a)
Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggi
b)
Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
c)
Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
d)
Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
e)
Memberikan test tambahan dengan tingkat ang lebih mudah
107.
Persiapan awal dalam PTK adalah…
a)
Membuat rencana (perbaikan) pembelajaran dan skenarionya
b)
Menyiapkan cara wawancara
c)
Membuat analisis kelayakan hipotesis
d)
Menyiapkan fasilitas
e)
Menyiapkan sarana
108.
Proposal penelitian dalam PTK adalah….
a)
Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK
b)
Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru
c)
Uraian projek penelitian pendidikan
d)
Usulan untuk mendapatkan waktu penelitian
e)
Usulan untuk mendapatkan dana penelitian
109.
Proposal penelitian dalam PTK adalah….
a)
Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK
b)
Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru
c)
Uraian projek penelitian pendidikan
d)
Usulan untuk mendapatkan waktu penelitian
e)
Usulan untuk mendapatkan dana penelitian
110.
proses sistematis pengumpulan, analisis, dan interpretasi informasi untuk menentukan sejauh mana siswa yang mencapai tujuan instruksional merupakan,,,
a)
pengertian evaluasi
b)
fungsi evaluasi
c)
pengertian penilaian
d)
tujuan penilaian
e)
pengertian penilaian
111.
melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan berintegritas tinggi, merupakan salah satu dari ..... ASN
a)
kode etik
b)
tugas
c)
kewajiban
d)
etika publik
e)
aturan
112.
berikut merupakan hak PNS, kecuali...
a)
kenaikan pangkat
b)
cuti
c)
jaminan pensiun
d)
pengembangan kompetensi
e)
gaji, tunjangan dan fasilitas
113.
dalam undang-undang telah mengatur mengenai sistem pendidikan nasional yaitu terletak pada...
a)
UU no 20 tahun 2003
b)
UU no 23 tahun 2000
c)
UU no 21 tahun 2003
d)
UU no 22 tahun 2003
e)
UU no 22 tahun 2000
114.
Penilaian hasil belajar diatur dalam Permendikbud Nomor
a)
Permendikbud Nomor 4 tahun 2018
b)
Permendikbud Nomor 4 tahun 2008
c)
Permendikbud Nomor 5 tahun 2018
d)
Permendikbud Nomor 14 tahun 2008
e)
Pemendikbud Nomor 4 tahun 2009
115.
Para peserta didik sekolah X akan mengadakan kegiatan bakti sosial ke panti asuhan. Saat rapat, bendahara melaporkan kekurangan dana yang cukup besar. Menurut Anda, yang dilakukan adalah
a)
Memberikan bantuan sesuai dengan dana yang terkumpul
b)
Meminta ke peserta didik dana tambahan
c)
Menanyakan kepada pimpinan panti asuhan untuk memberikan bantuan sesuai dengan kebutuhan
d)
Mengalihkan kegiatan bakti sosial ke tempat lain agar dana mencukupi
e)
Membatalkan kunjungan ke panti asuhan
116.
Penilaian yang dilakukan untuk memberikan pengakuan atas hasil pencapaian peserta didik menunjukkan ….
a)
Assessment for learning
b)
Asesment of learning
c)
Asesment as learning
d)
Asesment to learning
e)
Asesment is learning
117.
Hasil penilaian digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran ,hal ini merujuk pada ….
a)
Assessment of learning
b)
Asesment for learning
c)
Asesment as learning
d)
Asesment to learning
e)
Asesment is learning
118.
Penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
a)
Beracuan Kriteria
b)
sistematis
c)
Terbuka
d)
Berkesinambungan
e)
Akuntabel
119.
Indikator dalam RPP dikembangkan berdasarkan
a)
kompetensi dasar
b)
metode pembelajaran
c)
stategi pembelajaran
d)
standar kompetensi
e)
model pembelajaran
120.
Teknik penilaian keterampilan yang mengukur pencapaian pembelajaran yang berupa keterampilan proses adalah …..
a)
praktik
b)
projek
c)
portofolio
d)
produk
e)
teknik lain
121.
penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender bearti penilaian tersebut mengandung prinsip . . .
a)
adil
b)
terpadu
c)
terbuka
d)
objektif
e)
sahih
122.
Seorang guru yang akan mencari informasi tentang suatu topik atau judul dapat menggunakan aplikasi internet yang dikenal dengan istilah mesin pencari (search engine). Salah satu laman yang berfungsi sebagai mesin pencari adalah...
a)
www.google.com
b)
www.gmail.com
c)
www.facebook.com
d)
www.hotmil.com
e)
www.caridata.com
123.
Menggambarkan sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi, merupakan…
a)
fungsi penilaian
b)
tujuan penilaian
c)
pengertian penilaian
d)
hasil penilaian
e)
prinsip penilaian
124.
Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut Suharsimi Arikunto, kecuali….
a)
Kegiatan yang direkayasa
b)
Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
c)
Perencanaan
d)
Upaya empiris dan sistematis
e)
semua jawaban salah
125.
hasil belajar yang rendah, lambat dalam melaksanakan tugas kegiatan belajar, menunjukkan sikap, tingkah laku, cara berpikir yang kurang wajar merupakan ciri-ciri kesulitan belajar jenis . . .
a)
learning disfunction
b)
learning disorder
c)
learning disabilities
d)
underachiever
e)
slow learner
126.
Kajian filsafat tentang jenis dan hakikat ‘’ada’’ yang bersumber dari pengalaman manusia disebut
a)
Ontologi
b)
Epistemologi
c)
Aksiologi
d)
Kosmologi
e)
  Eramologi
127.
suatu pandangan dari teori Bandura yang mengatakan proses belajar ( perubahan tingkah laku ) merupakan dari 3 aspek yaitu personal,lingkungan dan prilaku ...
a)
social theory
b)
kognitif theory
c)
social learning theory
d)
social activity theory
e)
social cognitive theory
128.
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu adalah . . . . .
a)
Kurikulum
b)
Perangkat pembelajaran
c)
Rencana dan program pembelajaran
d)
Garis garis besar program pembelajaran
e)
Silabus
129.
Guru mengajar materi dribble dalam permaian bola basket, pada kesempatan pertama peserta didik diberi waktu untuk melakukan dribble bolak balik jarak 10 meter secara perorangan. Selanjutnya guru memberikan umpan balik kepada semua peserta didik secara perorangan dan sendiri-sendiri. Proses yang terjadi dalam pembelajaran tersebut guru menerapkan gaya mengajar............
a)
Respirokal
b)
Divergen
c)
Komando
d)
Latihan
e)
Program individual
130.
Model-model pembelajaran gerak yang banyak dikembangkan dan dimodifikasi oleh guru PJOK, berupa pengembangan alat permaian dengan memanfaatkan bahan-bahan yang ada dilingkungan sekolah, kondisi itu termasuk kriteria pemilihan sumber belajar yang.....
a)
Ekonomis
b)
  Mudah
c)
Fleksibel
d)
Praktis
e)
Berdaya guna
131.
Dalam upaya menciptakan pembelajaran secara efisien dan efektif sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan MC fisik dan psikologis perkembangan MC didik, maka penyusunan RPP adalah bersifat wajib dan dilakukan oleh setiap guru PJOK sebelum............
a)
Semester atau tahun pelajaran dimulai dan diperbaharui sebelum pelajaran dilaksanakan.
b)
Semester
c)
  Tahun pelajaran dimulai
d)
Pelajaran atau semester dimulai dan tidak perlu diperbaharui sebelum pelajaran dilaksanakan
e)
Pelajaran
132.
Berikut ini yang merupakan bidang kajian filsafat adalah...........
a)
Epistemologi
b)
Bagaimana
c)
Mengapa
d)
Kosmologi
e)
Eramologi
133.
Standar kualifikasiAkademik dan kompetensi guru adalah sebagai berikut, kecuali...
a)
Mengenal latar belakang peserta didik untuk menunjang proses KBM
b)
Merencanakan dan mengembangkan kurikulum
c)
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif
d)
Melaksanakan pembelajaran yang Efektif dan Efisien
e)
Menilai dan Mengevaluasi pembelajaran
134.
Pasal yang menyebutkan mengenai sertifikasi pendidik harus diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memilikiprogram pengadaan tenaga pendidikan terakreditasi adalah...
a)
Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 pasal 43 ayat 2
b)
Undang-undang RI nomor 14 tahun 2003 pasal 41 ayat 2
c)
Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 pasal 43 ayat 1
d)
Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 pasal 41 ayat 1
e)
Undang-undang RI nomor 14 tahun 2003 pasal 41 ayat 1
135.
Program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan dan gaya belajar masing-masing. Pembelajaran remedial harus mengakomodasi perbedaan individual peserta didik. Pernyataan diatas termasuk salah prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial, yaitu...
a)
Adaptif
b)
Interaktif
c)
Kesinambungan
d)
Akuntabel
e)
Fleksibelitas
136.
Pak Mukhlisin mengajukan pertanyaan kepada salah satu siswa yang sedang sibuk sendiri, setelah berdiam sejenak sambil memandang siswa yang sibuk sendiri Pak Mukhlisi kemudian menunjuk siswa yang sibuk sendiri. Contoh tersebut dilakukan Pak Mukhlisin untuk mengadakan variasi dalam bentuk...
a)
Kesenyapan
b)
Variasi Suara
c)
Pemusatan perhatian
d)
Mengadakan konteks pandang
e)
Berdialog khusus
137.
Perilaku yang terlihat pada Okta yang sedang memasuki tahap sensori motor adalah...
a)
Okta akan menunjuk pada seekor ayam yang ada didepannya, ketika ibunya mengatakan ayam kepadanya
b)
Okta selalu menangis apabila diberikan makanan yang tidak disukainya
c)
Okta menangis memukul-mukul tembok, ketika apa yang diinginkan tidak dipenuhi
d)
Okta berteriak-teriak memanggil ibunya ketika ada tukang es krim lewat
e)
Okta menyebutkan jenis-jenis warna pada bunga yang ada diteras depan rumah
138.
Dalam penyusunan silabus prinsip yang harus diperhatikan adalah...
a)
Memenuhi kebenaran Ilmiah
b)
Berdasarkan kondisi siswa
c)
Bersifat fleksibel
d)
Berdasarkan kurikulum yang berlaku
e)
Berdasarkan tujuan pembelajaran
139.
Teknik penilaian dengan cara melibatkan sesama peserta didik disebut sebagai...
a)
Peer Assesment
b)
Self Assesment
c)
Paper and pencils test
d)
General Assesment
e)
Penilaian individual
140.
Suatu rangsangan atau suatu dorongan yang terdapat dalam diri manusia yang secara aktif mendorong manusia untuk berbuat sesuatu dengan tingkah laku untuk memenuhi kebutuhan hidupnya...
a)
Motif
b)
Motivasi
c)
Rangsangan
d)
Respon
e)
Perilaku

Similar Resources on Wayground

Nurul hidayah samudera surantih

140 questions

Nurul hidayah samudera surantih

quiz

Worksheet

•

Professional Development