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Worksheets3年级道德教育 总评估 08-12-2021
Total questions: 30
Worksheet time: 23mins
美术课结束后，我主动帮助老师
希望得到老师的称赞
收拾用具以便减轻老师负担
以便在评估时为我加分
遇到以下的情况，你会怎么做？
遇到以下的情况，你会怎么做？
雨季时，阿曼的家园被水淹没了，我们应该怎样做？
袖手旁观
捐助物资
不闻不问
身为学校成员的一分子，我们有责任在学校成员受到伤害时挺身而出， （ ）学校成员。
保护
埋怨
小美忘记带钱买食物，我会分一半食物给他
因为我要得到师长的称赞
因为我不希望她挨饿
因为那是非常难吃的食物
同学在为“爱心助养计划”筹款，我会 。
凭我的能力捐款
捐完我的零用
完全不加理会
看见朋友把图书的某页撕下时，
我立刻上前去阻止他。
我替他把风，叫他多撕几页给我。
不管我的事情。
我是班上的班长，我
吩咐同学帮我买东西。
责骂成绩差的同学。
维持班上的次序。
看见老师手上拿着很多书，我
不当一回事，直接回班。
上前去帮老师拿书，以减轻老师的负担。
等班长帮老师。
假装看不到。
社区中心打算在假期里推行下乡教学服务，我会 。
要求主办单位取消这种活动。
担心自己能力不足，要求活动展期举行。
报名参与活动，并在朋友之间推广讯息。
张老师把相同的蛋糕分给正副班长。
张老师的做法是：
偏袒正班长
偏袒副班长
处事公正
什么是公正？（可选择超过一个答案）
办事公正
偏袒朋友
有私心
不偏私
公平地分配工作，会带来什么好处？（可选择超过一个答案）
同学们心悦诚服地去完成任务。
同学们不愿意完成任务。
每个人感到平衡和舒服。
会产生不满，进而发生争吵。
为什么我们要在学校表现公正？（可选择超过一个答案）
为了得到老师的称赞
减少同学之间的摩擦
从同学身上得到好处
使校园生活更和谐
在食堂吃完东西后，我把碟子方进餐具的大桶里，这样做我感到（）。
很高兴
很惭愧
很生气
很难过
每一个学生都应该尽心尽力 ________
爱护校园环境
关爱学校成员
协助需要帮助的老师与同学
取笑别人
草地上有许多垃圾，我会_______
打扫干净
告诉老师
丢更多的垃圾
捡起来
庆兴和秀秀被同学们选为正副班长。你认为应该向谁学习？
图片中的小朋友勇于面对哪些挑战？选择正确的说明。
到访者来到学校，宝莹勇敢地用国语向他们请安。
两名同学在吵架，古达勇敢地上前劝他们。
可虹第一次参加校内空手道比赛，她尽力争取最好的表现。
老师选珊珊参加跳远比赛，珊珊答应了，并对自己有信心。
观察图片，找出正确的答案。
有礼貌
没有礼貌
观察图片，找出正确的答案。
有礼貌
没有礼貌
以下是学校成员有礼貌的重要性，除了
避免争吵
与他人和平相处
成为众人的焦点
用餐咳嗽时，我们______
脸侧一边，用手掩着嘴
就直接咳出来，不做掩盖
彦衡不会做功课，姐姐
耐心教导他。
把功课借给小明抄。
不理小明。
看见老师手上拿着很多书，我
不当一回事，直接回班。
上前去帮老师拿书，以减轻老师的负担。
等班长帮老师。
假装看不到。
妈妈每天为我准备食物，我__________。
帮忙清洗碗碟
吃饱好一走了之
叫姐姐帮忙洗碗碟
叫妈妈下次煮得更好吃
为了减轻妈妈的负担，我__________。
叫姐姐做家务
叫妈妈聘请女佣
自己动手帮妈妈做家务
监督妈妈做家务
如果我们用有礼貌的用语或举止，我们会觉得_______.
非常开心
伤心
失望
下课上厕所时遇到老师，同学们应该_____.
向老师请安问好
装作看不到
转换方向
