WorksheetsРусский язык 3
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
Укажите средства связи, используемые для выражения причинно-следственных, условных смысловых отношений между предложениями и фрагментами текста
a)
Поэтому, отсюда, тем самым, в результате, следовательно, в этом случае;
b)
И, также, при этом, кроме того, более того, кстати, между прочим, к тому же;
c)
А, но, однако, с одной стороны, все-таки, же, наоборот, впрочем, напротив, не только;
d)
Например, именно, даже, ведь, особенно, другими словами, иначе говоря, в частности, причем, вообще говоря, то есть;
e)
Во-первых, наконец, прежде всего, сначала, потом, далее, в дальнейшем;
2.
Отметьте верное высказывание:
a)
Язык – это знаковая система, речь является регулярным проявлением данной системы.
b)
Речь стремится к стабильности, она консервативна.
c)
Кодифицированная речь обслуживает неофициальную сферу коммуникации, для которой характерны: непринужденность общения, неофициальность отношений между говорящими, неподготовленность речи, эмоциональность речи.
d)
Монолог – это устное или письменное высказывание нескольких лиц.
e)
Письменная речь создается спонтанно, творится в момент речи
3.
Укажите жанры публицистического стиля:
a)
Парламентское выступление, репортаж, дискуссионное выступление
b)
Рассказ со сцены (напр., М.Задорнова), элегия, поэма, трагедия
c)
Доклад, учебное пособие, статья в сборнике конференции
d)
Беседа в семье, рассказ (о себе), анекдот, письмо
e)
Отчет, заявление, план, характеристика, доверенность
4.
Определите, в каком слове надо написать мягкий знак
a)
ноч...
b)
ключ...
c)
гараж...
d)
карандаш...
e)
сторож...
5.
Найдите слово, написанное неправильно:
a)
ножь
b)
false
c)
обруч
d)
несколько тысяч
e)
невтерпеж
6.
Найдите слово, написанное неправильно:
a)
замужь
b)
бьешь
c)
стричь
d)
жечь
e)
прочь
7.
Вставьте в предложение подходящие по смыслу слова: «Во время налёта …авиации город оказался в ... положении»:
a)
вражеской, бедственном
b)
враждебной, бедном
c)
вражеской, бедном
d)
враждебной, бедственном
e)
враждебной, бедным
8.
Найдите фразеологизм – синоним к «вилами на воде писано»:
a)
ни зги не видно
b)
хоть глаз выколи
c)
без вины виноватый
d)
бабушка надвое сказала
e)
пальца в рот не клади
9.
Определите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении фразеологизма:
a)
Антон с детства был тихим, скромным и застенчивым, так что все говорили про него, что ему пальца в рот не клади.
b)
Ивану никогда не давали ответственных заданий – все сотрудники фирмы привыкли к тому, что у него семь пятниц на неделе.
c)
Ремонтировать мою машину – сизифов труд. Она такая старая, что её давно пора отправить на свалку.
d)
Новый фильм мне не понравился – сюжет был скучный, герои ни то, ни сё.
e)
Вежливый человек никогда не будет совать нос в чужие дела.
10.
Вставьте в предложение подходящий по смыслу фразеологизм: «Кругом такая темнота, …, приходится идти почти наощупь»:
a)
хоть глаз выколи
b)
ни рыба, ни мясо
c)
без сучка, без задоринки
d)
комар носу не подточит
e)
как зеницу ока
11.
Определите предложение, в котором фразеологизм употреблён правильно:
a)
В группе и так плохие отношения, а ты ещё подливаешь масла в огонь.
b)
Несмотря на ранее утро, солнце уже сияло вовсю, ни зги не было видно.
c)
Я благодарен тебе за твою медвежью услугу. Без тебя я бы точно не справился!
d)
Все задания на этом конкурсе нужно выполнять очень быстро. Выиграет тот, кто будет толочь воду в ступе.
e)
Мне очень не хочется ехать в Астану. Я сплю и вижу эту поездку.
12.
Найдите фразеологизм, который обозначает «действовать быстро, решительно»:
a)
брать быка за рога
b)
держать камень за пазухой
c)
пускать пыль в глазай
d)
подливать масла в огонь
e)
переливать из пустого в порожнее
13.
Определите, о каком художественном средстве идёт речь: сопоставление двух предметов или явлений, выраженное с помощью сравнительного оборота:
a)
сравнение
b)
олицетворение
c)
эпитет
d)
метафора
e)
гипербола
14.
Определите, в каком из примеров использован разговорный стиль:
a)
Ну-ка, живо сбегай за хлебом, а то обедать нечем.
b)
Я, Васильев Павел Андреев, в настоящее время проживаю по адресу г. Павлодар, ул. Ак. Сатпаева, дом 40.
c)
Кле́тка— структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов (кроме вирусов и вироидов, о которых нередко говорят, как о неклеточных формах жизни).
d)
Белее парус одинокий// В тумане моря голубом. // Что ищет он в стране далёкой, // Что кинул он в краю родном?
e)
Прилагательное – это часть речи, которая отвечает на вопрос «какой?» и обозначает признак предмета.
15.
Определите, о каком художественном средстве идёт речь: сопоставление двух предметов или явлений, выраженное с помощью сравнительного оборота:
a)
сравнение
b)
олицетворение
c)
эпитет
d)
метафора
e)
гипербола
16.
Определите художественные средства: «Снежная пустыня расстилалась перед нами как ковёр»:
a)
эпитет, сравнение
b)
эпитет, антитеза
c)
эпитет, олицетворение
d)
эпитет, гипербола
e)
эпитет, литота
17.
Определите художественные средства: «Солнце, радостное, как глаза ребёнка, улыбалось на небе»:
a)
эпитет, сравнение, олицетворение
b)
эпитет, антитеза, гипербола
c)
эпитет, антитеза, олицетворение
d)
олицетворение, гипербола, литота
e)
сравнение, гипербола, эпитет
18.
Слово с ударением на втором слоге
a)
красивее
b)
договор
c)
километр
d)
позвонит
e)
алгебра
19.
Точная, дословная выдержка из какого-нибудь текста, выказывания
a)
цитата
b)
тезис
c)
сообщение
d)
резюме
e)
обзор
20.
Определите, какой жанр из перечисленных не относится к жанрам художественного стиля
a)
характеристика
b)
комедия
c)
трагедия
d)
рассказ
e)
сказка
21.
Сфера использования текста: «Термин – это слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы терминов. Внутри данной системы термин стремится к однозначности, не выражает экспрессии. Однако это не означает его стилистической нейтральности. Термину, также как и многим другим лексическим единицам, присуща стилистическая окрашенность, которая отмечается в виде стилистических помет в соответствующих словарях».
a)
научная
b)
публицистическая
c)
официально-деловая
d)
художественная
e)
раговорная
22.
Жанр научного стиля
a)
монография
b)
мемуары
c)
договор
d)
закон
e)
письмо
23.
Определите, какой жанр из перечисленных относится к художественному стилю
a)
рассказ
b)
резюме
c)
статья
d)
характеристика
e)
аннотация
24.
«Монологическое…» и «диалогическое…» - это разновидности:
a)
рассказа
b)
очерка
c)
заметки
d)
репортажа
e)
интервью
25.
Определите, какая черта не относится к характеристике художественного стиля:
a)
Использование речевых клише, устойчивых выражений и формулировок.
b)
Лексическая свобода, возможность использования разнообразной лексики.
c)
Широкое использование художественных средств.
d)
Яркая эмоциональность.
e)
Выражение авторского «я».
26.
Определите, какая черта не относится к характеристике художественного стиля:
a)
Объективность, строгое изложение реально существующих фактов.
b)
Эмоциональность, выражение чувств.
c)
Использование эпитетов, метафор, сравнений, олицетворений и др.
d)
Выражение авторского мнения.
e)
Лексическая свобода, возможность использования лексики из разных пластов.
27.
Высказывание, содержащее положительную оценку научной работы.
a)
Следует признать достоинство такого подхода к решению …
b)
Трудно согласиться с автором …
c)
Мы придерживаемся другой точки зрения …
d)
Представляется ошибочным …
e)
Работа и не соответствует требованиям …
28.
Высказывание, содержащее отрицательную оценку научной работы.
a)
Автор упускает из вида очевидное несоответствие …
b)
Автор критически относится к …
c)
Автор справедливо указывает на …
d)
Можно согласиться с автором, что …
e)
Автор добился наиболее существенных результатов …
29.
Языковые формулы-клише, не уместные в научной речи.
a)
Мы жутко довольны полученными результатами…
b)
Результатами, полученными в ходе исследования, мы довольны.
c)
Результаты нас вполне удовлетворяют.
d)
Мы довольны полученными результатами…
e)
Работа, внесшая весомый вклад в теорию и практику, соответствует всем требованиям.
30.
Стилевые черты научного стиля.
a)
Строгость, точность, логичность.
b)
Непринужденность, непоследовательность.
c)
Образность, экспрессивность, эмоциональность.
d)
Стандартизированность, отсутствие экспрессивности.
e)
Призывность, собирательность, оценочность.
100 %
