tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp.

đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế.

chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.

Tất cả đều đúng.

giáo dục mầm non.

giáo dục phổ thông

giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Cả A và B đều đúng

giáo dục phổ thông.

giáo dục nghề nghiệp

giáo dục đại học

Cả B và C đều đúng

biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân và nhu cầu xã hội, góp phần điều tiết cơ cấu ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước

hệ thống các biện pháp tiến hành trong và ngoài cơ sở giáo dục để giúp học sinh có kiến thức về nghề nghiệp, khả năng lựa chọn nghề nghiệp trên cơ sở kết hợp nguyện vọng, sở trường của cá nhân với nhu cầu sử dụng lao động của xã hội.

Cả A và B đều đúng

Cả A và B đều sai

biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáó dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân và nhu cầu xã hội, góp phần điều tiết cơ cấu ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước.

hệ thống các biện pháp tiến hành trong và ngoài cơ sở giáo dục để giúp học sinh có kiến thức về nghề nghiệp, khả năng lựa chọn nghề nghiệp trên cơ sở kết hợp nguyện vọng, sở trường của cá nhân với nhu cầu sử dụng lao động của xã hội.

Cả A và B đều đúng.

Cả A và B đều sai

Chính phủ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bộ nội vụ.

Quốc hội.

Tiếng Việt.

Tiếng Anh.

Tiếng Pháp.

Tiếng Trung.

Luật Giáo dục.

Luật Lao động.

Luật Trẻ em.

Luật Người khuyết tật.

phương thức giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu và khả năng khác nhau của người học; bảo đảm quyền học tập bình đẳng, chất lượng giáo dục, phù hợp với nhu cầu, đặc điểm và khả năng của người học.

tôn trọng sự đa dạng, khác biệt của người học và không phân biệt đối xử.

phương thức giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu và khả năng khác nhau của người học; bảo đảm quyền học tập bình đẳng, chất lượng giáo dục, phù hợp với nhu cầu, đặc điểm và khả năng của người học; tôn trọng sự đa dạng, khác biệt của người học và không phân biệt đối xử.

phương hướng giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu và khả năng khác nhau của người học; bảo đảm quyền học tập bình đẳng, chất lượng giáo dục, phù hợp với nhu cầu, đặc điểm và khả năng của người học; tôn trọng sự đa dạng, khác biệt của người học và không phân biệt đối xử.

Không truyền bá tôn giáo, tiến hành các lễ nghi tôn giáo trong cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội và lực lượng vũ trang nhân dân.

Cấm lợi dụng hoạt động giáo dục để xuyên tạc chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước, chống lại Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại thuần phong mỹ tục, truyền bá mê tín, hủ tục, lôi kéo người học vào các tệ nạn xã hội.

Cấm lợi dụng hoạt động giáo dục vì mục đích vụ lợi.

Tất cả đều đúng.

Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học. Xuyên tạc nội dung giáo dục.

Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh. Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.

Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. Lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

Tất cả đều đúng.

04 năm học.

05 năm học.

06 năm học.

07 năm học.

07 tuổi và được tính theo năm.

07 tuổi và được tính theo tháng.

06 tuổi và được tính theo năm.

05 tuổi và được tính theo tháng.

15 tuổi và được tính theo năm.

16 tuổi và được tính theo năm.

14 tuổi và được tính theo năm.

17 tuổi và được tính theo tháng.

Học sinh học vượt lớp trong trường hợp phát triển sớm về trí tuệ.

Học sinh học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh thuộc hộ nghèo, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.

Tất cả đều đúng.

2

3

4

5

giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục nâng cao.

giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục nghề nghiệp.

giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục hướng nghiệp.

cấp mầm non và cấp tiểu học.

cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở.

cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông.

cấp tiểu học và cấp trung học phổ thông.

cấp trung học phổ thông.

cấp tiểu học và trung học cơ sở.

cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông.

cấp tiểu học và cấp trung học trung học phổ thông.

trung học phổ thông.

trung học cơ sở.

trung học cơ sở và trung học phổ thông.

tiểu học và trung học phổ thông.

đạo đức, trí tuệ, thể chất, tình cảm

đạo đức, trí tuệ, thể chất, trình độ

đạo đức, trí tuệ, thể chất, thái độ

đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ

đạo đức, trí tuệ, thể chất, tình cảm

đạo đức, trí tuệ, thể chất, trình độ

đạo đức, trí tuệ, thể chất, thái độ

đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ

củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học.

bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng.

hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật, hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

Tất cả đều đúng.

trang bị kiến thức công dân.

bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp.

có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Tất cả đều đúng.