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Didáctica especial

Total questions: 16

Worksheet time: 12mins

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1.

¿Cuál es la clasificación de la discapacidad intelectual?

a)

Debilidad visual alta, debilidad visual media y debilidad visual baja

b)

Limítrofe, superficial, media y profunda

c)

Hipoacusia y sordera

d)

Enuresis nocturna

2.

¿Cuál es la finalidad de llevar un registro del comportamiento del niño con TDA-H a partir de la ingesta de medicamento?

a)

Verificar la modificación de la conducta

b)

Verificar el funcionamiento del medicamento

c)

Verificar que los padres le dosifiquen el medicamento

d)

Verificar que el doctor y los padres hagan su trabajo

3.

Según el DSM IV y el V los tipos de TDA-H son:

a)

Trisomía 21 Regular, Trisomia por Traslocación y Mosaicismo

b)

Déficit de atención e hiperactividad

c)

Autismo o Síndrome de Kanner, Síndrome de Asperger y Síndrome de Heller

d)

Inatento, impulsivo-hiperactivo y combinado

4.

El control de tareas se utiliza para formar en el alumno el hábito de cumplimiento de estas y es necesario ciertas modificaciones:

a)

De horario, hábitos y estancia

b)

De lugar, tiempo y desarrollo

c)

De duración del sueño, comida y deberes

d)

De la función materna y paterna

5.

Lista que se utiliza en casa y en la escuela para establecer hábitos deseables en el niño. En ella se determinan las actividades que el menor debe realizar

a)

Lista de control de tareas

b)

Lista de semáforo de la conducta

c)

Lista personal de actividades

d)

Lista de deberes

6.

Los expertos coinciden en que el _______________ es una actividad indispensable para el aprendizaje, ya que no sólo es una actividad de autoexpresión para el niño, sino también es una forma de autodescubrimiento, exploración y experimentación con sensaciones, movimientos, relaciones, a través de los cuales llega a conocerse a si mismo y a formar conceptos sobre el mundo que lo rodea.

a)

Rompecabezas

b)

Juego

c)

Psicoanálisis

d)

cuento

7.

Actividades de lectura para la casa:

a)

Leerles todo el material que se tenga en casa

b)

Leerles material que no corresponda a su edad madurativa

c)

Leerles 20 minutos diarios en la escuela

d)

Escribir una carta en 10 minutos

8.

Es un problema de aprendizaje donde los niños tienen dificultades para organizar la posición y la forma de lo que ve.

a)

Dificultades de aprendizaje asociadas a factores emocionales

b)

Dificultades de aprendizaje asociadas a la comunicación

c)

Problema de aprendizaje asociada al funcionamiento del cortical derecho

d)

Problema de aprendizaje asociado a la percepción visual

9.

Es una disfunción en uno o varios de los canales del cerebro. El niño puede tener déficit en una o más áreas, pero puede ser excelente en otras.

a)

Problemas de aprendizaje

b)

Problemas de conducta

c)

Problemas de lenguaje

d)

Problemas socioculturales

10.

Habla de problemas que dificultan las habilidades adaptativas en diferentes escenarios.

a)

Problemas del espectro autista

b)

Problemas del contexto escolar y familiar

c)

Problemas del ambiente familiar y social

d)

Problemas del ambiente escolar

11.

Afecta significativamente la comunicación verbal y no verbal, la interacción social y un repertorio marcadamente restrictivo de actividades e intereses.

a)

Autismo

b)

Asperger

c)

Síndrome down

d)

Enuresis

12.

Es una condición en la que se habla de niños extremadamente tímidos e inseguros.

a)

Agresividad extrema

b)

Hiperactividad

c)

Inhibición extrema

d)

Déficit de atención

13.

Dificultad para centrar su atención durante periodos prolongados de tiempo predominando la ausencia de autocontrol.

a)

Síndrome de atención dispersa

b)

Problemas de conducta

c)

Hiperactividad

d)

Agresividad extrema

14.

Necesidad educativa asociada a los Problemas de conducta en el cual, a la persona que lo padece, se le dificulta controlar impulsos atentando continuamente contra los derechos de los demás y contra sí mismo.

a)

Hiperactividad

b)

Déficit de atención

c)

Agresividad extrema

d)

Problemas de visión

15.

Se caracterizan por la dificultad para adquirir y usar el lenguaje hablado. En los niños suelen ser causados por problemas congénitos, infecciosos y madurativos

a)

Problemas del habla

b)

Problemas de vinculación

c)

Problemas de conducta

d)

Problemas de lenguaje

16.

Presenta de manera transitoria o permanentemente alguna alteración de su aparato motor, debido a un deficiente funcionamiento en el sistema nervioso, muscular y/u oseo-articular, o en varios de ellos relacionándonos, que en grados variables limita alguna de las actividades que puede realizar el resto de as personas de su edad.

a)

Discapacidad intelectual

b)

Discapacidad motora

c)

Discapacidad múltiple

d)

Discapacidad visual