wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Modul 3 và TT27

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Công cụ đánh giá kết quả học tập nào sau đây thường được dùng cho phương pháp kiểm tra viết ở trường tiểu học?

a)

A. Hồ sơ học tập, phiếu đánh giá theo tiêu chí.

b)

B. Thang đo, bảng kiểm.

c)

C. Sổ ghi chép sự kiện, hồ sơ học tập

d)

D. Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan.

2.

Nêu các quan điểm hiện đại về kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh?

a)

Đánh giá vì học tập

b)

Đánh giá là học tập

c)

Đánh giá kết quả học tập

d)

Đánh giá thời đại

3.

Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh cần đảm bảo mấy nguyên tắc?

a)

4

b)

5

c)

7

d)

6

4.

Chọn các đáp án đúng.

Những hoạt động quan sát nào dưới đây có thể là hoạt động đánh giá?

a)

Giáo viên quan sát học sinh

b)

Học sinh quan sát học sinh khác

c)

Học sinh quan sát giáo viên

d)

Học sinh tự đánh giá sau hoạt động với nhóm

5.

Đánh giá thường xuyên sử dụng các phương pháp nào sau đây là đúng?

a)

Phương pháp quan sát.

b)

Phương pháp hỏi – đáp.

c)

Phương pháp hỏi – đáp, Phương pháp quan sát,Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.

d)

Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.

6.

Đánh giá định kỳ sử dụng phương pháp đánh giá nào sau đây?

a)

Phương pháp kiểm tra viết, Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.

b)

Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.

c)

Phương pháp quan sát.

d)

Phương pháp vấn đáp, phương pháp kiểm tra viết.

7.

Công cụ đánh giá gồm:

a)

Câu hỏi, bài tập.

b)

bảng kiểm, rubircs, thang đánh giá.

c)

Câu hỏi, bài tập, đê kiểm tra, sản phẩm học tập.

d)

Câu hỏi, bài tập, đê kiểm tra, sản phẩm học tập, bảng kiểm, rubircs, thang đánh giá.

8.

Xây dựng đề kiểm tra qua :

a)

4 bước.

b)

5 bước.

c)

6 bước.

d)

7 bước.

9.

Tên nội dung mô đun 3 cần tìm hiểu là gì?

a)

Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

b)

Hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT 2018

c)

Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

d)

Kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực

10.

Nêu các quan điểm hiện đại về kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh?

a)

Đánh giá vì học tập

b)

Đánh giá là học tập

c)

Đánh giá thời đại

d)

Đánh giá kết quả học tập

11.

Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh gồm mấy nguyên tắc chung?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

e)

7

12.

Mục đích của đánh giá định kì?

a)

Xác định mức độ đạt thành tích của học sinh

b)

Cung cấp thông tin cho học sinhgiáo viên những mục tiêu làm được và chưa làm được

c)

Chẩn đoán, đo lường kiến thức, kỹ năng của học sinh

d)

Tìm, phát hiện những yếu tố ảnh hưởng xấu tới kết quả của học sinh

13.

Giáo viên đánh giá định kì bằng:

a)

Nhận xét

b)

Thang đo

c)

Bảng kiểm

d)

Điểm số

14.

Giáo viên đánh giá định kì bằng:

a)

Nhận xét

b)

Thang đo

c)

Bảng kiểm

d)

Điểm số

15.

Công cụ chung của Đánh giá thường xuyên và Đánh giá định kì:

a)

Dự án học tập, Thang đo, Bảng kiểm

b)

Câu hỏi, Hồ sơ học tập, Bài tập

c)

Bài kiểm tra 45-60 phút, Câu hỏi, Hồ sơ học tập

d)

Bảng kiểm, Hồ sơ học tập, Sản phẩm học tập