wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Русский 240-300

Total questions: 60

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Выберите главное слово, сочетающееся с существительным в творительном падеже:

a)

Удивиться

b)

Люблю

c)

Гордиться

d)

Достоин

e)

Видеть

2.

Выберите главное слово, сочетающееся с существительным, отвечающим на вопрос кого?

a)

встречаюсь

b)

надеть

c)

поражаюсь

d)

одеть

e)

удивляюсь

3.

Укажите, в каких словах согласный перед буквой -Е- произносится твердо:

a)

компьютер, бекон

b)

Бизнес, термин

c)

адекватный, реквием

d)

академия, бухгалтерия

e)

Термос, температура

4.

Укажите, в каких словах согласный перед буквой -Е- произносится мягко:

a)

шоссе, кодекс

b)

бенефис, терапевт

c)

дендрарий, темп

d)

шинель, компетенция

e)

пресса, атеизм

5.

Укажите примеры, в которых дано неправильное (неточное) толкование лексического значения слова:

a)

ангажированность – необъективность, подкупленность, склонность к услугам за предоставление каких-либо выгод, преимуществ

b)

Гала-концерт - большой праздничный концерт

c)

Грант- форма дополнительного финансирования учреждений и деятелей культуры , а также научных исследований в виде определённых дотаций, субсидий, стипендий

d)

брифинг – короткая пресс-конференция, на которой излагается позиция правительства, освещается ход переговоров

e)

альтернатива – противопоставление двух точек зрения

6.

Укажите примеры, в которых дано неправильное (неточное) толкование лексического значения слова:

a)

пособие – деньги, даваемые в долг

b)

инвестиция – долгосрочные вложения капитала в отрасли экономики, предприятия внутри страны и за границей с целью получения прибыли

c)

дотация – финансовое вложение в развивающееся предприятие с целью получения прибыли в дальнейшем

d)

грант – форма дополнительного финансирования учреждений и деятелей культуры, а также научных исследований в виде определённых дотаций, субсидий, стипендий

e)

гала-концерт – большой праздничный концерт

7.

укажите примеры которых дано неправильное толкование лексического значения слова:

a)

диаспора – часть народа, этнической группы, живущая вне пределов государственных, национальных границ

b)

креативный – созидательный, творческий

c)

вакханалия – праздник, торжество

d)

конфессия – разновидность той или иной религии, того или иного вероисповедания

e)

контрафактный – незаконный, производимый, осуществляемый с нарушением издательских или авторских прав

8.

Укажите примеры, в которых дано неправильное (неточное) толкование лексического значения слова:

a)

ипотека – кредит в банке

b)

гастарбайтер – наёмный рабочий

c)

конфессия – разновидность той или иной религии, того или иного вероисповедания

d)

диаспора – часть народа, этнической группы, живущая вне пределов государственных, национальных границ

e)

креативный – созидательный, творческий

9.

Укажите правильную форму имени существительного родительного падежа множественного числа:

a)

татар, башкир

b)

абхазов, цыганей

c)

казахов, таджик

d)

лезгинов, узбек

e)

монгол, румын

10.

Укажите имена существительные, которые относятся к мужскому роду:

a)

атташе, аэрозоль

b)

инкогнито, вышибала

c)

азу, вуз

d)

гран-при, брокколи

e)

крем-брюле, кольраби

11.

Укажите имена существительные, которые относятся к женскому роду:

a)

сулугуни, Таити

b)

колибри, меню

c)

бра, ассорти

d)

вермишель, миндаль

e)

иваси, мозоль

12.

Укажите примеры, в которых допущены грамматические ошибки:

a)

Ты наступил на любимую мозоль.

b)

Сын рос такой забиякой.

c)

В племени существовало жёсткое табу на использование грубой лексики.

d)

Танцовщица исполнила прекрасный фламенко.

e)

Покупайте пирожки с капустой и повидлом!

13.

Укажите предложения, в которых допущены грамматические ошибки:

a)

Радостно встретились после долгой разлуки два друга.

b)

Старшие братья уехали, младшие ждали, пока за ними приедет мать.

c)

Семинар вели доценты.

d)

В семье было три сына, все трое – прекрасные охотники.

e)

Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи четыре сироты.

14.

Укажите правильный вариант:

a)

Трое сотрудниц не смогли выйти на работу.

b)

В обоих случаях был неправ представитель туристической фирмы.

c)

В обоих странах пройдут выборы президента.

d)

Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров.

e)

На перроне стояли только четверо женщин.

15.

Выберите правильный вариант:

a)

необходимо действовать согласно закона

b)

вопреки установившимся правилам

c)

благодаря болезни не пришёл на работу

d)

вопреки установившихся правил

e)

необходимо действовать согласно правила

16.

Укажите правильный вариант:

a)

Большинство молчали, пристально глядя на землю.

b)

Множество народа сидели за столами, поставленными прямо в саду.

c)

Большинство молчало, пристально глядя на землю.

d)

Большая часть моих привычек и вкусов не нравились ему.

e)

На дворе множество людей обедали, сидя без шапок за столами.

17.

Укажите фразеологизм со значением «несправедливо позорить», «обвинять кого-либо»

a)

нож в сердце

b)

обливать грязью

c)

ни богу свечка, ни чёрту кочерга

d)

одним миром мазаны

e)

обводить вокруг пальца

18.

Укажите словосочетание с прилагательным среднего рода в дательном падеже:

a)

тёмной ночью.

b)

о дальнем странствии

c)

по широкой улице

d)

к синему морю.

e)

по тёмному переулку

19.

Укажите наречие без Ь на конце:

a)

настеж

b)

невмоч

c)

невтерпёж

d)

вскач

e)

сплош

20.

К синонимам слова «метель» нельзя отнести:

a)

смерч

b)

вьюга

c)

пурга

d)

буран

e)

метелица

21.

Укажите числительное, обозначающее целое число:

a)

две седьмых

b)

одна сотая

c)

одна вторая

d)

одна четвёртая

e)

тридцать четыре

22.

Укажите побудительное предложение:

a)

Человек вносит в природу большие изменения.

b)

Ты должен ему помочь!

c)

Дубовый листок оторвался от ветки родимой.

d)

Рыбак охотно рассказывает мне интересную историю.

e)

За окном тихая весенняя ночь.

23.

Определите правильны вариант употребления форм слов оба-обе

a)

Держись обоими руками.

b)

С обоих сторон двигались тучи.

c)

У обоих мальчиков отличные успехи.

d)

Недружелюбно взглянули мы на обеих мальчишек.

e)

На обоих стенах висели стенды.

24.

Найдите фразеологизм, характеризующий человека с отрицательной стороны:

a)

быть на голову выше

b)

схватывать на лету

c)

растопить лёд

d)

небо коптить

e)

душа нараспашку

25.

Укажите предложение, в котором подлежащее выражено числительным:

a)

Пять – нечётное число.

b)

В старинной крепости было двое ворот.

c)

В эту ночь потеряли шестерых.

d)

Тройка летит по мостовой.

e)

Встретились через семь лет.

26.

Раздел науки, в котором изучаются правила произношения звуков:

a)

орфография

b)

орфоэпия

c)

морфология

d)

фонетика

e)

графика

27.

Укажите глагол, который пишется с «Не» раздельно:

a)

(не)годовать

b)

(не)навидеть

c)

(не)доумевать

d)

(не)быть

e)

(не)домогать

28.

«Не» с существительным пишется слитно:

a)

Полил из лавины туч (не)дождь, а речной поток

b)

Круглая, (не) месяц, жёлтая, а (не) солнце

c)

(Не) правда, а ложь

d)

Она вовсе (не) красавица

e)

(Не)приятель, (не)правда, (не)счастье

29.

Укажите побудительное предложение:

a)

В сенях спит заяц.

b)

Старик у печки возится с самоваром.

c)

Я расспрашиваю старика о зайце.

d)

Садись заниматься английским языком.

e)

Рыбак охотно рассказывает мне историю о зайце.

30.

В каком предложении должно быть тире между главными членами?

a)

Вертолёт удобный вид транспорта в тайге.

b)

Искусство есть песнь человечества о самом себе.

c)

Пруд как сталь.

d)

Небо звёздное

e)

Способность творчества есть великий дар природы

31.

Одетая в лёгкое белое платье она сама казалась белее легче. В предложении нужно поставить:

a)

нет знаков препинания

b)

одну запятую

c)

две запятые и тире

d)

две запятые

e)

три запятые

32.

«Ах, времечко, ты время...», – воскликнул в XVIII веке Бухар-жырау. Первая запятая выделяет:

a)

частицу

b)

междометие

c)

уточняющий член

d)

предлог

e)

слово-предложение

33.

Укажите ряд иноязычных слов

a)

птица, земля, долина

b)

пейзаж, сувенир, биография

c)

памятник, украшение, словарь

d)

экипаж, наслаждение, объяснение

e)

справочник, кибитка, тетрадь

34.

Укажите жанр описания. «Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно [лицо Базарова] оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум»:

a)

пейзаж

b)

описание интерьера

c)

деловое описание

d)

портрет

e)

художественное и публицистическое описание

35.

Определите, какой жанр из перечисленных относится к художественному стилю:

a)

характеристика

b)

рассказ

c)

резюме

d)

аннотация

e)

статья

36.

Вставьте в предложение подходящий по смыслу фразеологизм: «Кругом такая темнота, …, приходится идти почти наощупь»:

a)

ни рыба, ни мясо

b)

комар носу не подточит

c)

как зеницу ока

d)

без сучка, без задоринки

e)

хоть глаз выколи

37.

вставьте в предложение подходящие по смыслу слова: << Во время налёта … авиации город оказался в … положении>>:

a)

враждебной, бедственном

b)

враждебной, тяжёлом

c)

вражеской, бедственном

d)

вражеской, бедном

e)

враждебной, бедном

38.

Для какого типа речи характерны следующие языковые особенности: во-первых, во-вторых, конечно, разумеется, возможно, самое главное, на наш взгляд, с точки зрения, итак, следовательно, подводя итоги:

a)

повествование

b)

рассуждение

c)

описание

d)

пейзаж

e)

психологический портрет

39.

Определите по следующим признакам функциональный стиль речи. «С его помощью автор воздействует на читателя, управляет его чувствами. Для этого стиля присуще богатство лексики, образность и эмоциональность. Возможно также смешивание всех других стилей. Он выполняет эстетическую функцию»:

a)

официально-деловой стиль

b)

разговорный стиль

c)

публицистический стиль

d)

научный стиль

e)

художественный стиль

40.

Предложение: «Отец, по-видимому, находился в благодушном состоянии» осложнено:

a)

обращением

b)

вводным словом

c)

обособленным обстоятельством

d)

вводным предложением

e)

обособленным дополнением

41.

Определите тип речи. «Иртыш широкий лежит, а мимо… пески, тополя, посёлки плывут. Песок жёлтый, а посёлки тёмные, и точно гальки накиданы по песку, тополь же – сирота – неприметен и дрожит всегда»:

a)

описание с рассуждением

b)

повествование

c)

описание

d)

повествование с рассуждением

e)

рассуждение

42.

описание с рассуждением

<question>Укажите тип данного текста. «А кругом кочка, согра с березняком. Смородиной да осокой пахнет, и смородина огромная, с воробьиные яйца и рясная, как во сне. Кочка же в человеческий рост, в осоке, как мужик в волосах. Вода промеж кочек зелёная, от травы не отличишь, просто текучая вода и сытная вода, никак нельзя больше глотка выпить»:

a)

повествование

b)

рассуждение с элементами повествования

c)

сочетание повествования с рассуждением

d)

описание

e)

рассуждение

43.

Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм: «Не в обычном для себя состоянии, положении»?

a)

не в своей тарелке

b)

язык проглотил

c)

сел в лужу

d)

воды в рот набрал

e)

червячка заморил

44.

Определите, в каком варианте не произносится согласная:

a)

поседевшие волосы

b)

грустная мелодия

c)

бодрый вид

d)

смуглый цвет

e)

твёрдая походка

45.

Укажите вводные слова, указывающие на приёмы и способы оформления высказывания:

a)

одним словом, так сказать, иначе говоря

b)

говорят, сообщают, по-моему

c)

к счастью, к радости, к досаде

d)

итак, следовательно, значит

e)

несомненно, очевидно, наверное

46.

Укажите вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения:

a)

к счастью, к радости, к досаде

b)

одним словом, так сказать, иначе говоря

c)

итак, следовательно, значит

d)

несомненно, очевидно, наверное

e)

говорят, сообщают, по-моему

47.

Слова, в которых происходит оглушение:

a)

сгоряча, просьба​

b)

сбить, отдых

c)

сзади, сдвинуть

d)

фуражка, книжка

e)

сделать, сдача

48.

Текст – это синтаксическая единица, которая …

a)

представляет собой группу предложений.

b)

представляет собой последовательность отрезков письменного произведения или записанной либо звучащей речи, относительно законченной по своему содержанию и строению

c)

представляет самостоятельный, графически выделенный элемент, который оформляет начало новой мысли и сигнализирует об окончании предшествующей

d)

представляет собой самостоятельные словосочетания

e)

представляет отступ в начальной строке

49.

Определите тип текста. «Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным. Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы. Некогда он служил в гусарах, и даже счастливо; никто не знал причины, побудившей его выйти в отставку и поселиться в бедном местечке, где жил он вместе и бедно и расточительно: ходил вечно пешком, в изношенном чёрном сюртуке, а держал открытый стол для всех офицеров нашего полка»:

a)

повествование с элементами рассуждения

b)

повествование

c)

рассуждение с элементами описания

d)

описание

e)

рассуждение

50.

Определите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении фразеологизма:

a)

Антон с детства был тихим, скромным и застенчивым, так что все говорили про него, что ему пальца в рот не клади.

b)

Ремонтировать мою машину – сизифов труд. Она такая старая, что её давно пора отправить на свалку.

c)

Вежливый человек никогда не будет совать нос в чужие дела.

d)

Новый фильм мне не понравился – сюжет был скучный, герои ни то, ни сё.

e)

Ивану никогда не давали ответственных заданий – все сотрудники фирмы привыкли к тому, что у него семь пятниц на неделе.

51.

Определите предложение, в котором фразеологизм употреблён правильно:

a)

Несмотря на ранее утро, солнце уже сияло вовсю, ни зги не было видно.

b)

Все задания на этом конкурсе нужно выполнять очень быстро. Выиграет тот, кто будет толочь воду в ступе.

c)

Мне очень не хочется ехать в Нур-Султан. Я сплю и вижу эту поездку.

d)

Я благодарен тебе за твою медвежью услугу. Без тебя я бы точно не справился!

e)

В группе и так плохие отношения, а ты ещё подливаешь масла в огонь.

52.

Определите, в каком слове надо написать мягкий знак:

a)

сторож

b)

ноч

c)

карандаш

d)

гараж

e)

ключ

53.

Вставьте в предложение подходящее по смыслу обращение: «…, доводим до Вашего сведения, что Ваш доклад включён в программу конференции»:

a)

Братишка

b)

Сынок

c)

Андрей Александрович

d)

Вовка

e)

Танечка

54.

Каким фонетическим признаком объединены следующие слова: подсечь, вязкий, ложка, обтесать?

a)

выпадение согласных

b)

озвончение согласных

c)

смягчение согласных перед другими согласными

d)

оглушение согласных перед другими согласными

e)

оглушение согласных на конце слова

55.

В каком слове все согласные звонкие?

a)

вагон

b)

прыжок

c)

винт

d)

рамка

e)

завтра

56.

Окончания прилагательных в словосочетаниях: могуч... сила, ранн... встреча, хорош... начало

a)

ее, яя, ее

b)

ая, яя, ее

c)

ая, ая, ее

d)

ия, яя,ее

e)

яя, яя, ое

57.

Слова с иноязычными приставками:

a)

переплыть, отрубить, осмотреть

b)

отрезать, подсматривать, перешагнуть

c)

надрезать, обмакнуть, переправить

d)

дезинфекция, реорганизация, архиглупый

e)

прибежать, убежать, забежать

58.

Определите, какая черта не относится к характеристике художественного стиля:

a)

широкое использование художественных средств

b)

выражение авторского «я»

c)

использование речевых клише, устойчивых выражений и формулировок

d)

яркая эмоциональность

e)

лексическая свобода, возможность использования разнообразной лексики

59.

Определите, какая черта не относится к характеристике художественного стиля:

a)

использование эпитетов, метафор, сравнений, олицетворений и др.

b)

объективность, строгое изложение реально существующих фактов

c)

выражение авторского мнения

d)

лексическая свобода, возможность использования лексики из разных пластов

e)

эмоциональность, выражение чувств

60.

«Монологическое…» и «диалогическое…» – это разновидности:

a)

репортажа

b)

рассказа

c)

интервью

d)

статьи

e)

заметки

Similar Resources on Wayground

Оценивание и грамотность

60 questions

Оценивание и грамотность

quiz

Worksheet

•

University

S3EL.Introduction

57 questions

S3EL.Introduction

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

гисто эндокрин рк рус

61 questions

гисто эндокрин рк рус

quiz

Worksheet

•

University

present simple for telegram group

55 questions

present simple for telegram group

quiz

Worksheet

•

University

STARS

61 questions

STARS

quiz

Worksheet

•

University

Экономика 163-225

64 questions

Экономика 163-225

quiz

Worksheet

•

University

Экономика 101-162

62 questions

Экономика 101-162

quiz

Worksheet

•

University

Empower B2 Unit 2

65 questions

Empower B2 Unit 2

quiz

Worksheet

•

University