Font size
Worksheetsgdcd 9 bài trắc nghiệm
Total questions: 56
Worksheet time: 28mins
NĂNG ĐỘNG LÀ
Tích cực, chủ động
Tự giác, chủ động
Dám nghĩ, dám làm
Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
CỐT LÕI CỦA SỰ SÁNG TẠO LÀ
TẠO RA GIÁ TRỊ MỚI
TẠO RA GIÁ TRỊ MỚI HAY HƠN GIÁ TRỊ BAN ĐẦU
SỰ ĐỘC ĐÁO
SỰ MỚI LẠ
TẤM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO MÀ EM ĐÃ ĐƯỢC HỌC LÀ
THOMAS EDISION
KĨ SƯ NGUYỄN THỊ TRANG NHÃ
BÁC SĨ LÊ THẾ TRUNG
TẤT CẢ ĐỀU ĐÚNG
NGƯỜI NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO SẼ
TẠO RA CÁI MỚI
SAY MÊ NGHIÊN CỨU, TÌM TÒI
SAY MÊ NGHIÊN CỨU TÌM TÒI GIÁ TRỊ MỚI ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO
SAY MÊ NGHIÊN CỨU TÌM TÒI GIÁ TRỊ MỚI ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ
LÀM VIỆC NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ LÀ:
TẠO NHIỀU SẢN PHẨM ĐẸP
TẠO NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ
TẠO RA NHIỀU SẢN PHẨM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THỊ TRƯỜNG
TẠO RA NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ VỀ NỘI DUNG HÌNH THỨC TRONG 1 THỜI GIAN NHẤT ĐỊNH
"Bạn hãy thật xuất sắc trong chuyên môn; Chủ động trong mọi tình huống, tư duy để sáng kiến cải tiến"
Định nghĩa này là của giá trị văn hóa nào của Nhất Nhất?
A. Năng Động - Sáng Tạo
B. Trách Nhiệm
C. Tuân Thủ
"Đề xuất cải tiến" là hoạt động thể hiện rõ nét nhất 1 trong các giá trị của Nhất Nhất nào dưới đây?
A. Năng Động - Sáng Tạo
B. Trách Nhiệm
C. Tuân Thủ
Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện sự Năng động sáng tạo?
A. Suy nghĩ và tìm ra nhiều cách khác nhau để xử lý công việc
B. Có ý kiến riêng và dám bày tỏ ý kiến của mình
C. Chỉ làm những công việc theo sự chỉ đạo
D. Đáp án A và B
Làm cách nào để bạn trở nên Năng động và sáng tạo (Được chọn nhiều đáp án)
A. Ý thức tự giác trong học tập, rèn luyện bản thân
B. Siêng năng, chăm chỉ
C. Không ngại thay đổi
D. Suy nghĩ đi cùng hành động
Câu ca dao/ tục ngữ nào dưới đây thể hiện sự năng động của cá nhân?
A. Học một biết mười
B. Ăn cây nào, rào cây ấy
C. Lá lành đùm lá rách
Điền từ vào chỗ trống trong câu tục ngữ sau:
"Thua ….này, ta bày …..khác"
A. Keo
B. Việc
C. Lần
Câu 1: Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính sáng tạo trong công việc?
A. Vứt đồ đặc bừa bãi
B. Biết sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý
C. Đang làm việc này, lại chạy ra làm việc khác
D. Chỉ làm theo những điều được hướng đẫn, chỉ bảo.
Câu 4: Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về năng động, sáng tạo?
A. Học sinh còn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.
B. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài.
C. Khó có kết quả cao trong học tập nếu không năng động, sáng tạo.
D. Trong học tập chỉ cần chăm chỉ là đủ, không nhất thiết phải hoạt bát.
Câu 4: Người nông dân nghiên cứu, sáng chế ra máy bóc lạc phục vụ trong sản xuất được gọi là?
A. Năng động, sáng tạo.
B. Chí công vô tư.
C. dân chủ.
D. trung thực.
Câu 5: Câu nào dưới đây nói về tính năng động, sáng tạo?
A. Mồm miệng đỡ chân tay.
B. Năng nhặt chặt bị.
B. Năng nhặt chặt bị.
D. Cái khó ló cái khôn.
Câu 6: Việc làm nào dưới đây thể hiện sự thiếu năng động, sáng tạo của học sinh?
A. Luôn giở sách giải ra chép khi gặp bài khó.
B. Hãng hái giơ tay phát biểu trong giờ học.
C. Mạnh dạn nhờ thầy cô, bạn bè giảng lại bài khi chưa hiểu.
D. Chủ động đọc thêm sách, báo để nâng cao sự hiểu biết của bản thân.
Câu 7: Biểu hiện nào dưới đây được coi là tính năng động, sáng tạo?
A. Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh.
B. Luôn làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
C. Có ý kiến riêng và bằng mọi giá bảo vệ ý kiến đó.
D. Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
Câu 8: Năng động, sáng tạo trong học tập được biểu hiện khi
A. chỉ học bài khi bố mẹ nhắc nhở.
B. lười suy nghĩ khi gặp bài khó.
C. thực hiện đúng nội quy nhà trường để khỏi bị phạt.
D. tự lập kế hoạch học tập và rèn luyện của bản thân trong mỗi năm học.
Câu 9: Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự năng động?
A. Bạn Q học Tiếng Anh trong giờ Văn.
B. Bạn M chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.
C. Bạn T luôn tìm những cách giải mới cho một bài toán.
D. Bạn P trốn học để đi làm thêm kiếm tiền.
Câu 10: Trong giờ học môn Công nghệ, cô giáo phân công mỗi nhóm lắp một bảng điện dân dụng. Bạn 1 nhóm em đưa ra sáng kiến, mỗi bạn trong nhóm đóng, tiền thuê người làm để được điểm cao. Các bạn nhất trí và khen T sáng tạo. Là người hiệu về sự sáng tạo, em sẽ làm gì?
A. Nhất trí với ý kiến của T và các bạn để cùng thực hiện.
B. Vận động các bạn không làm theo ý kiến của T và đề nghị T rời khỏi nhóm.
C. Xin cô chuyển sang nhóm khác vì không đồng tình với việc làm của T và các bạn.
D. Thuyết phục các bạn tự làm để có kinh nghiệm.
Câu 11: Năng động, sáng tạo chỉ có thể có ở những người
A. ham chơi, lười biếng
B. ỷ lại vào người khác.
C. không có ý chí vươn lên
D. say mê tìm tòi, thích khám phá.
Năng động, sáng tạo chỉ có thể có ở những người
Ỷ lại vào người khác
Say mê tìm tòi, thích khám phá
Ham chơi, lười biếng
Không có ý chí vươn lên
Bạn học sinh A sáng chế ra máy bắt bọ xít và được ứng dụng trong thực tế đạt hiệu quả cao. Việc làm đó thể hiện?
Bạn A là người tích cực và sáng tạo
Bạn A là người năng động, sáng tạo
Bạn A là người sáng tạo
Bạn A là người cần cù và siêng năng
Câu tục ngữ : “Phải biết lấy mềm để thắng cứng. Lấy yếu để thắng mạnh” nói về người như thế nào?
Lười làm , ham chơi
Dám nghĩ , dám làm
Có tính năng động, sáng tạo
Chỉ biết lợi cho mình
Luôn say mê nghiên cứu tìm tòi để tìm ra cái mới, cách giải quyết mới là biểu hiện của người
Tự tin
Dũng cảm
Sáng tạo
Năng động
Người nông dân nghiên cứu, sáng chế ra máy bóc lạc phục vụ trong sản xuất được gọi là?
Tích cực, tự giác
Cần cù, sáng tạo
Năng động,sáng tạo
Siêng năng ,năng động
Quan điểm nào dưới đây không phải biểu hiện của năng động, sáng tạo?
Cái khó ló cái khôn
Non cao cũng có đường trèo/ Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi
Ăn cây nào, rào cây nấy
Đi một ngày đàng, học một sàng khôn
Câu ca dao/ tục ngữ nào dưới đây thể hiện sự năng động của cá nhân?
A. Học một biết mười
B. Ăn cây nào, rào cây ấy
C. Lá lành đùm lá rách
Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?
Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.
Việc làm chất lượng, hiệu quả.
Việc làm hiệu quả, năng suất.
Việc làm năng suất, khoa học.
Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là
A. chạy theo lợi nhuận, làm hàng giả.
B. buôn lậu, trốn thuế để tăng thu nhập.
C. dùng nguyên vật liệu kém chất lượng để có lãi cao.
D. tìm tòi áp dụng công nghệ mới, luôn đề cao chất lượng sản phẩm.
Câu tục ngữ : “Phải biết lấy mềm để thắng cứng. Lấy yếu để thắng mạnh” nói về người như thế nào.
A. Lười làm , ham chơi
B. Chỉ biết lợi cho mình
C. Có tính năng động, sáng tạo
D. Dám nghĩ , dám làm.
Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự năng động?
A. Bạn Q học Tiếng Anh trong giờ Văn.
B. Bạn M chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.
C. Bạn T luôn tìm những cách giải mới cho một bài toán.
D. Bạn P trốn học để đi làm thêm kiếm tiền.
"Thần đèn" này nổi tiếng với việc gì?
Chế tạo bóng đèn
Đưa Việt Nam hội nhập với thế giới
Di dời các công trình lớn
Tổ chức cuộc thi Robocon
Ý kiến nào dưới đây thể hiện đúng tính năng động, sáng tạo?
Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của thiên tài.
Học sinh còn nhỏ tuổi nên chưa thể năng động, sáng tạo được.
Thiên tài 1% là do bẩm sinh, 99% là do mồ hôi và nước mắt.
Học sinh chưa cần năng động, sáng tạo.
Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Có ý kiến riêng và biết cách bày tỏ ý kiến của mình.
Làm mọi cách để đạt được mục đích đề ra.
Luôn nghe theo ý kiến của người khác.
Lùi bước trước những khó khăn, thử thách.
Nhờ năng động, sáng tạo, năm 12 tuổi, Thomas Edinson đã làm được việc gì dưới đây?
Cứu sống mẹ của mình.
Được cấp bằng sáng chế đèn điện.
Sáng chế ra đèn điện.
Trở thành nhà phát minh vĩ đại.
Câu ca dao, danh ngôn, tục ngữ nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Ăn rồng cuốn, nói rồng leo.
Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.
Non cao cũng có đường trèo/Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.
Lời nói chẳng mất tiền mua/Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Năng động, sáng tạo chỉ có thể có ở những người
ham chơi, lười biếng
ỷ lại vào người khác.
không có ý chí vươn lên
say mê tìm tòi, thích khám phá.
Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn
Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học...
Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.
Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.
Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện sự Năng động sáng tạo?
A. Suy nghĩ và tìm ra nhiều cách khác nhau để xử lý công việc
B. Có ý kiến riêng và dám bày tỏ ý kiến của mình
C. Chỉ làm những công việc theo sự chỉ đạo
D. Đáp án A và B
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về
A. hình thức và mẫu mã.
B. nội dung và hình thức.
C. nội dung và chất lượng.
D. số lượng và mẫu mã.
Hình bên có tổng bao nhiêu hình tam giác?
A. 5 hình
B, 9 hình
C. 11 hình
D. 13 hình
Cho dãy số dưới đây, nhanh trí chọn đáp án đúng?
8=56
7=42
6=30
5=20
3=??
A. Nhỏ hơn 2
B. Nhỏ hơn 7
C. Nhỏ hơn 10
Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
A. Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn
B. Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học.
C. Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.
D. Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.
Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
B. Làm việc năng suất, chăm chỉ.
C. Làm việc khoa học, sáng tạo.
D. Làm việc chất lượng, hiệu quả.
Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc riêng trong giờ học.
Vừa học vừa xem phim hoạt hình.
Vừa ăn vừa học.
Lên kế hoạch
học tập và làm việc
rõ ràng.
Đề ôn tập chuẩn bị cho thi học kì, T rủ em làm chung đề cương, bạn nào học tốt môn nào thì làm đề cương môn ấy, vừa tiết kiệm thời gian vừa đảm bảo chất lượng, hiệu quả. Trong trường hợp đó, em nên làm gì?
Đồng ý và rủ thêm các bạn khác cùng hợp tác.
Chế giễu T là người lười biếng.
Nói lại sự việc với lớp trưởng để
khiển trách.
Im lặng, lảng tránh lời đề nghị của T.
Để làm việc năng suất,chất lượng,hiệu quả,học sinh cần
chép bài của bạn để đạt điểm cao
chép sách giải khi gặp bài khó
không ngừng tìm tòi,sáng tạo học tập
nhờ anh chị làm hộc bài tập
làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả là... đối với mỗi người trong thời đại ngày nay.Điền vào dấu"..."
Tiền đề
động lực
yêu cầu
điều kiện
Ý kiến nào dưới đây không phải ý nghĩa của làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả?
giúp mỗi người đạt được mọi mục đích đã đề ra
góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân
là yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại
thúc đẩy sự phát triển của đất nước trong thời kì hội nhập
biểu hiện của việc làm không năng suất ,chất lượng, hiệu quả là?
làm việc riêng trong giờ
vừa xem tivi vừa ăn cơm
vừa học vừa nghịch điện thoại
cả A,B và C
Quan điểm nào dưới đây đúng về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm.
Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu quả.
Trong kinh doanh, đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ không có lợi nhuận.
Làm việc năng suất, chất lượng sẽ đem lại hiệu quả trong lao động.
Để dễ học môn tiếng Anh, T đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?
Việc làm năng suất, khoa học.
Việc làm chất lượng, hiệu quả.
Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.
Việc làm hiệu quả, năng suất.
Việc làm nào dưới đây của bạn V thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
sắp xếp thời gian về kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập
trong giờ học nhạc tranh thử ôn lại Văn
tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học
trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn
Để đạt hiệu qủa trong học tập,học sinh cần ?
học ít,chơi nhiều
thức khuya để học bài
chép bài của bạn
có kế hoạch học tập ,nghỉ ngơi hợp lí
Câu 10: Trong giờ luyện tập môn Toán, H rủ em mở sách giải ra chép, vừa nhanh, vừa đúng lại được điểm cao. Là người hiệu về làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, em nên làm gì?
A. Mở sách giải ra chép cùng H.
B. Không dám làm vì sợ cô biết.
C. Đợi H chép xong rồi chép lại của H.
D. Yêu cầu H cất sách giải và tự làm bài.
