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Worksheets五上自然期末考是非題004
Total questions: 74
Worksheet time: 37mins
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Class
Date
1.
可以藉由音色分辨不同樂器發出的聲音。
a)
O
b)
X
2.
講電話時，並沒有看到對方，但可以分辨出對方是誰，是因為每個人的音色不同。
a)
O
b)
X
3.
因為吉他和小提琴的音色不同，所以可以分辨兩者發出的聲音。
a)
O
b)
X
4.
聽同一首歌時，可以分辨有多種樂器一起演奏，那是因為每種樂器的音色不同。
a)
O
b)
X
5.
蒙住眼睛坐在中間，可以清楚分辨誰在說話，這是由每個人的聲音音色不同來判別的。
a)
O
b)
X
6.
管樂器和弦樂器發聲的物體不同，但是音色是一樣的。
a)
O
b)
X
7.
利用長短不同的吸管，可以組合成像排笛般的樂器。
a)
O
b)
X
8.
姐姐利用長短不同的吸管自製樂器，經過調音修改後，也能吹出美妙的樂曲。
a)
O
b)
X
9.
敲打牛奶罐，就好像敲打鼓面一樣，只能發出大小聲不能發出高低聲。
a)
O
b)
X
10.
小杰利用吸管和棉花製作鳥笛，他可以透過控制棉花位置的方式，吹出高高低低的聲音。
a)
O
b)
X
11.
帆帆收集相同的塑膠瓶，只要在裡面裝入不同的水量，也可以發出高高低低的聲音。
a)
O
b)
X
12.
小夫收集相同的玻璃瓶，並裝入不同的水量，當他敲打瓶子時，只能敲出大小聲，無法敲出高低音。
a)
O
b)
X
13.
鳥笛就像直笛一樣，利用空氣柱的振動發出聲音的。
a)
O
b)
X
14.
小魚想利用鳥笛吹出高低音，就要學會控制空氣柱的長短。
a)
O
b)
X
15.
利用吸管作成的排笛，吸管愈短吹出的聲音就愈低。
a)
O
b)
X
16.
吹鳥笛時，3公分的吸管發出的聲音比6公分的還要高。
a)
O
b)
X
17.
敲打兩個不同大小的牛奶鐵罐，會發出一樣高的聲音。
a)
O
b)
X
18.
小夏在相同的塑膠瓶中裝不同的水量，水量愈少的敲出來的聲音愈高。
a)
O
b)
X
19.
紋紋在相同的玻璃瓶中裝不同的水量，分別吹吹看，發現水量愈少的吹出來的聲音愈高。
a)
O
b)
X
20.
佳佳利用身邊的黑板當自製的樂器，發現只能敲出大小聲，不能敲出高低音。
a)
O
b)
X
21.
萌萌利用三條粗細不同的橡皮筋和一個紙盒，可以模擬烏克麗麗自製弦樂器。
a)
O
b)
X
22.
小飛將兩條粗細相同的橡皮筋套在同個面紙盒上，只要將其中一條橡皮筋拉長，就可以彈出高低不同的聲音。
a)
O
b)
X
23.
小花用相同的力量，敲打兩個不同大小的鐵蓋，可能會聽到高低不同的聲音。
a)
O
b)
X
24.
吹鳥笛時，上下拉動竹筷就會改變吸管裡的空氣柱長短。
a)
O
b)
X
25.
小均將相同材質的木頭切割成長短不同的尺寸，可以敲出高低音。
a)
O
b)
X
26.
敲同一面自製的鼓只有大小聲，敲兩面自製的大小鼓就會有高低音。
a)
O
b)
X
27.
小鬼蒐集大小不同鐵罐並用繩子懸吊起來，敲起來就像鐵琴發出高高低低的聲音。
a)
O
b)
X
28.
噪音對於我們的身心健康都有影響，因此要盡量避免噪音產生。
a)
O
b)
X
29.
每個人可以接受的聲音大小不同，對於噪音的定義標準也不同。
a)
O
b)
X
30.
睡覺時，耳邊有蚊子發出細小的聲音影響睡眠，這也是一種噪音的影響。
a)
O
b)
X
31.
白天在公園聽到一隻麻雀的叫聲，這也算是噪音。
a)
O
b)
X
32.
芸芸是個聲樂家，半夜在家練唱，雖然大聲但不算是噪音。
a)
O
b)
X
33.
所有樂器發出的聲音都是美妙的，因此不管樂器發出的聲音多大，都不屬於噪音。
a)
O
b)
X
34.
懷萱是位有名的鋼琴演奏家，若在不適當的時間和場合彈奏鋼琴，也有人會認為是噪音。
a)
O
b)
X
35.
與別人說話時，為了避免對方聽不清楚，音量要愈大愈好。
a)
O
b)
X
36.
聆聽演奏會時，可以與坐在隔壁的朋友大聲談話。
a)
O
b)
X
37.
道路施工產生的音量大小和合唱團的差不多，因此不算噪音。
a)
O
b)
X
38.
「分貝」是聲音高低的單位，分貝數愈高，代表聲音愈高。
a)
O
b)
X
39.
住在機場或鐵路旁的人，可能會受到噪音的影響而使聽力受損。
a)
O
b)
X
40.
用樂器表現出的聲音如果雜亂、沒有節奏，也可以稱為噪音。
a)
O
b)
X
41.
婷妤查到「分貝」的資料，「分貝」是聲音強度的單位，分貝數愈高，代表音量愈大。
a)
O
b)
X
42.
超過85分貝的聲音可能造成聽力受損，應該避免長時間待在這樣的環境。
a)
O
b)
X
43.
音量太大，聽起來不舒服、影響生活安寧的聲音，稱為「噪音」。
a)
O
b)
X
44.
手機下載分貝器APP就可以測聲音大小，當分貝數字愈高，代表音量愈小。
a)
O
b)
X
45.
「分貝器」是可以測量聲音大小的儀器。
a)
O
b)
X
46.
音量即使不大，只要是聽起來雜亂不協調、令人難受的聲音，就可以稱為噪音。
a)
O
b)
X
47.
人類將耳朵可以聽見最小的聲音定為0分貝，長時間待在85分貝以上的環境中，可能會造成聽力受損。
a)
O
b)
X
48.
如果長期處於充滿噪音的環境中，除了心情會受到影響，也可能造成聽力受損。
a)
O
b)
X
49.
不可以長期處在音量太大的環境中，以免聽力受損。
a)
O
b)
X
50.
分貝過高的音量不會對健康有影響。
a)
O
b)
X
51.
聲音的音量必須超過70分貝才可以稱為噪音。
a)
O
b)
X
52.
長期處於85分貝以上的噪音環境，容易使聽力受損。
a)
O
b)
X
53.
突如其來的高分貝聲音，可能會讓聽力損失。
a)
O
b)
X
54.
車輛經過學校時不可以亂按喇叭，以免影響學童上課。
a)
O
b)
X
55.
在圖書館講話時，應輕聲細語，避免影響他人。
a)
O
b)
X
56.
坐公車時可以大聲講電話，不會造成別人的困擾。
a)
O
b)
X
57.
在圖書館時不可以大聲吵鬧。
a)
O
b)
X
58.
在高架橋旁設置隔音牆，可以使汽車行駛發出的音量聽起來變小聲，避免影響附近住戶安寧。
a)
O
b)
X
59.
高速公路、高架橋通常都設有隔音牆，避免干擾附近住家。
a)
O
b)
X
60.
進入圖書館時要安靜，不要干擾他人。
a)
O
b)
X
61.
在公共場所交談時，因為四周的人講話都很大聲，所以我的聲音要比別人更大聲，對方才聽得到。
a)
O
b)
X
62.
在公共場所必須保持安靜，才不會影響他人。
a)
O
b)
X
63.
維持環境安寧是每一個人的責任。
a)
O
b)
X
64.
維護環境安寧是環保警察的責任，一般人不需要理會。
a)
O
b)
X
65.
在馬路旁的住家可以安裝隔音窗，可以減少運輸工具傳進家中的聲音。
a)
O
b)
X
66.
施工的工地周圍可以架設隔音裝置，降低噪音汙染。
a)
O
b)
X
67.
在圖書館讀書遇到問題時，可以大聲說出來，與大家一起討論。
a)
O
b)
X
68.
節慶時減少燃放鞭炮，可以降低噪音汙染。
a)
O
b)
X
69.
喜慶時利用音樂鞭炮代替真實鞭炮，可以降低噪音汙染。
a)
O
b)
X
70.
臺灣廟會時，常會敲鑼打鼓、燃放鞭炮，雖然讓人覺得很熱鬧，但也產生許多噪音。
a)
O
b)
X
71.
在公共場合說話時，要降低音量，避免干擾他人也避免製造噪音。
a)
O
b)
X
72.
下課時，操場傳來學生玩樂的聲音，音量過大也是種噪音。
a)
O
b)
X
73.
夜晚看電視要降低音量，避免影響別人。
a)
O
b)
X
74.
高架橋旁設置加高的隔音牆，主要的功能是避免橋面上的灰塵汙染四周的建築物。
a)
O
b)
X
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