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WorksheetsPEDAGOGÍA 4 EXAMEN
Total questions: 60
Worksheet time: 45mins
La pedagogía es:
Conjunto de saberes que están orientados a la educación
Estudia los métodos de enseñanza
Estudia las leyes de la educación
Las ciencias auxiliares fundamentales de la pedagogía son:
Todas las ciencias
Biología, psicología, sociología, filosofía
Economía y filosofía
La educación es:
Proceso de evolución de las especies
Imponer formas de comportamiento
Proceso de desarrollo de las facultades físicas, intelectuales, y morales del ser humano
Educación viene del latín
Educatio
Educación viene del latín educere que significa 'sacar', 'extraer', crecimiento y educare que significa formar, instruir, acrecentar
education educazione
Los factores que influyen en la educacion son:
Biológico y psicológico
Biológico, psicológico y social
Ambiental, motivacional
Uno de los factores psicológicos de la educación es:
la herencia
el individual
la motivación
¿Cuándo surgió la pedagogía?
XVII
XVIII
XX
XV
¿Cuál de estas NO es una característica de la pedagogía?
Herramienta fundamental en la planificación educativa.
Muchos pensadores aportan su visión y enfoque.
Se vale de métodos y herramientas para transmitir conocimientos, habilidades o valores.
Utiliza conocimientos y herramientas de diversas disciplinas como: la antropología y ciencias políticas
¿Qué estudia la pedagogía?
Estudia el aprendizaje que indica que nacemos con conocimientos previos
Estudia la educación como fenómeno complejo y multi referencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación
Es la respuesta larga :)
Ninguna de las anteriores
¿Esta imagen representa la pedagogía?
Si
No
¿Qué es la pedagogía como disciplina?
Su etimología esta relacionada con la religión
Establece diversos métodos que posibilitan el análisis dialectico educativo-cultural
Mantiene relación entre lo instructivo y lo educativo
¿En términos pedagógicos que replantea la tecnología?
Roles, métodos de enseñanza, la producción misma de conocimientos de saberes pedagógicos
Replantea la ciencia teórica y practica que se ocupa del estudio de la educación
Los nuevos conocimientos se adaptan e integran…
a) si se tiene la oportunidad de practicarlos o aplicarlos en concreto.
b) con una memorización y estudio profundo de los mismos.
c) cuando un estudiante ya ha vivido esas experiencias en su contexto.
d) si se practican mucho y con esfuerzo en un mismo contexto.
El aprendizaje colaborativo es…
a) la realización de una misma tarea por parte del alumnado de modo simultáneo.
b) el resultado de la resolución de un problema mediante la lluvia de ideas de los estudiantes.
c) el agrupamiento y emparejamiento deliberado del alumnado con el propósito de alcanzar una meta educativa.
d) una actividad para la búsqueda de información.
Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera.
¡El sistema escolar impartido por los Jesuitas era afianzar los conocimientos en historia, geografía, ciencias y lengua romance!.
FALSO
VERDADERO
¿Qué es la Pedagogía Tradicional?
Es la práctica que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.
Es la ciencia teórica - práctica que se ocupa del estudio de la educación social
Es la educación que transmite cada uno de los conocimientos a los alumnos y donde su aprendizaje es mecanizado
Es el conjunto de de saberes que están orientados hacia la educación de la historia, sociología, psicología y política
¿Qué ventajas tiene la Pedagogía Tradicional?
El alumno en ciertas ocasiones opta por copiar en el momento de ser evaluado.
Permite tener un estudio más formativo.
Impide trabajar la creatividad y dinamismo del alumno.
El método de exámenes y calificación es de fácil comprensión.
Contribuye al desarrollo y esfuerzo personal de los alumnos.
Es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido
UNIDAD DE CONTENIDOS,
UNIDAD DIDACTICA
PLANEACION EDUCATIVA
COMPONENTES BASICOS DE LA UNIDAD DIDACTICA, EXCEPTO:
COMPETENCIAS
EVALUACION
INSTRUCCION
ACTIVIDADES
Funciona como una guía para los profesores, la secuencia de contenidos que se va enseñar, la forma en que presentarás cada tema, los métodos y las actividades de evaluación
PLAN DE CLASE.
PLAN DE UNIDAD DIDACTICA.
PROYECTO EDUCATIVO
Es la disciplina aplicada que estudia los comportamientos humanos en situación de aprendizaje
PEDAGOGIA
DIDACTICA
PSICOPEDAGOGIA
Es aquella que se basa en la formación humana, en el dominio del mundo exterior sobre el mundo interior y el conocimiento de los fenómenos naturales
EDUCACION REALISTA
EDUCACION PEDAGOGICA
EPISTEMOLOGIA RACIONAL
EDUCACION PRIMITIVA
Cual es el objetivo de la pegagogia?
Planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje
Enseñar, comunicar, desarrollar y visualizar.
Mover, dinamizar, complementar, corregir, enseñar y aprender.
El proceso de enseñanza implica ...
Dirigir una conducta o comportamiento
Representar el mundo
Favorecer el desarrollo de una capacidad
¿Qué tipo de Aprendizaje ocurre cuando los sujetos aprenden solos?
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje Creativo
Aprendizaje Imitativo
Una propuesta de enseñanza debe ser
Metódica y secuenciada
Coordinada y flexible
De resultados abiertos
Todas las anteriores
¿Cuáles son las áreas de las conductas que se ven movilizadas por los aprendizajes?
Cognitivo
Afectivo
Social
Todas
Según Ausubel ¿Cuál es el modo de aprendizaje que se caracteriza por dotar de significado propio, los contenidos que asimila?
(a)
Dentro de los tipos de evaluación cuál me permite saber que conocimientos previos tiene el estudiante.
diagnóstica
sumativa
formativa
Las rubricas me permiten
evaluar de manera especifica.
evaluar de manera especifica haciendo la calificación más simple y transparente.
medir de manera exacta haciendo que el estudiante sea mas responzable
La enseñanza se limita a transferir conocimientos
Falso
Verdadero
El aprendizaje es una reestructuración de estructuras cognitivas
Piaget
Vygotsky
Bruner
Ausubel
El aprendizaje está condicionado por la sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos.
Piaget
Vygotsky
Bruner
Ausubel
Para que tenga efecto el aprendizaje, los estímulos reforzadores deben seguir a las respuestas inmediatas
Bruner
Skinner
Piaget
Ausubel
Verdadero o Falso:
La enseñanza sólo se da entre docente y alumno.
Verdadero
Falso
________ es la transmisión de conocimientos a travéz de distintos medios y técnicas.
El aprendizaje
La enseñanza
La instrucción
________ como transmisión de conocimientos se basa en la percepción, principalmente a través de la oratoria y la escritura.
El aprendizaje
La enseñanza
La filosofía
Es un factor afectivo que puede repercutir en el aprendizaje
Integridad del Sistema Nervioso Central
Estilo cognoscitivo
La motivación
Calidad del material didáctico
¿La educación no es un hecho que afecta al hombre en su total integridad?
es correcta la afirmación.
la educación es un simple accidente circunstancial en nuestra experiencia
no, la educación atañe al hombre en su total integridad.
Estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.
Andralogia
Didáctica
Pedagogia
Educacion
Campo de estudio que centra su objeto en los métodos y técnicas de enseñanza
Pedagogía
Didáctica
Psicología
Piaget y Vigostsky hacen parte de la corriente
Constructivista
Activa
Tradicional
¿Cuál de los sistemas educativos fue más influyente?
Griego
Romano
"La educación debe centrarse en ayudar a los alumnos a decidir lo que son y lo que quieren llegar a ser”. Teoría que expresa el pensamiento anterior, defendiendo la idea de que los alumnos son diferentes; por consecuencia, promueve que sean más como ellos mismos y menos como los demás:
Teoría Sociocultural
Teoría psicogenética
Teoría Humanista
Corriente pedagógica a la cual le debemos: El empleo de organizadores previos de la información, la Diversidad de modos de presentar y trabajar la información y las técnicas de trabajo cooperativo.
Pedagogía cognitiva
Pedagogía constructivista
Escuela Nueva o Activa
Lucía es una docente muy dedicada que se preocupa por el aprendizaje de sus estudiantes, por lo que constantemente reflexiona y transforma su proceso de enseñanza, teniendo en cuenta: 1. La integración de los factores y elementos de la didáctica a su proceso de enseñanza. 2. La motivación constante, propiciada a partir de la participación de sus estudiantes durante el proceso enseñanza-aprendizaje en el aula. 3. La presentación de problemas reales como retos a la inteligencia de sus estudiantes.
De acuerdo con lo anterior es posible inferir que:
El aprendizaje y la enseñanza son dos procesos que interactúan.
Lucia, sustenta su práctica pedagógica desde la teoría instruccional propuesta por Jerome Bruner.
Lucia es una docente que se preocupar por sus estudiantes y se apoya en la teoría humanista de Abraham Maslow, para mejorar su enseñanza.
La forma de promover el aprendizaje mediante el descubrimiento guiado, se conoce como:
Andamiaje
Aprendizaje por descubrimiento
Estructura cognitiva
El pensamiento que expresa de una manera más acertada el postulado de la teoría del aprendizaje significativo propuesta por David Ausubel es:
La labor educativa no parte de cero, puesto que los alumnos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio
La principal motivación del sujeto para aprender será la construcción de elementos significativos.
El aprendizaje es un mecanismo fundamental, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo y la interacción social es un promotor óptimo.
Laura es una docente de matemáticas muy reconocida por su práctica pedagógica, al preguntarle en que se fundamenta para desarrollar procesos efectivos en el aula, Laura afirma que no ve a sus estudiantes como un ente pasivo sino como un ente activo y responsable de su propio aprendizaje, y es por eso que, para diseñar sus experiencias educativas, tiene en cuenta cuatro acciones básicas: 1. Partir de la estructura conceptual de cada alumno. 2. Prever la repercusión en la estructura mental y el cambio conceptual. 3. Confrontar las ideas y preconceptos con el concepto que se enseña. 4. Aplicar el nuevo concepto a situaciones concretas.
De acuerdo con lo anterior, es posible inferir que Laura sustenta su práctica pedagógica en la corriente:
Pedagogía constructivista
Pedagogía cognitiva
Escuela Nueva o Activa
Paula es una maestra de ciencias muy rigurosa, tiene como principal norma en su aula la disciplina y establece relaciones de autoridad con sus estudiantes. Concibe a sus estudiantes como agentes pasivos que sólo reaccionan a las condiciones ambientales a las que está expuesto y por esto, ha establecido conductas claras en el aula, dentro de las cuales podemos destacar: Premiar la intervención, Castigar el mal comportamiento, Sancionar severamente la copia, Expulsar de clases.
Desde esta perspectiva, podemos afirmar que Paula sustenta su práctica pedagógica en la corriente:
Pedagogía de la liberación
Pedagogía conductista
Pedagogía cognitiva
El autor de la teoría que manifiesta: “El conocimiento, entonces, no es un objeto que pasa de una mano a otra; es algo que se construye mediante operaciones y habilidades cognoscitivas que se inducen en la interacción social, el aprendizaje escolar debe corresponder al nivel de desarrollo del alumno y organizarse en consideración a que se produce más fácilmente en situaciones colectivas” es:
Lev Vygotsky
Abraham Maslow
Jean Piaget
Lea el siguiente texto:
Es un prototipo que sirve de referencia y ejemplo para todos los que diseñan y confeccionan productos de la misma naturaleza.
La definición anterior hace referencias al concepto de:
Enfoques metodológicos.
Modelos didácticos.
Perspectivas de la didáctica.
Principios didácticos
Disciplina que estudia los procesos del aprendizaje humano:
Psicología
Psicopedagogía
Pedagogía
Psiquiatría
¿Los estudiantes son más persistentes en el aprendizaje?
Cuando son motivados por el docente
Cuando realiza la retroalimentación permanente
Determina el tiempo corto.
Mencione tres objetivos de la didáctica. (3pts)
Cite tres características del enfoque academicista. (3pts)
Mencione con tres aspectos como debe ser la evaluación en el enfoque cognoscitivista. (3pts)
Cite cuatro técnicas de aprendizaje(4pts)
Coloque el orden correcto de arriba abajo de las respuestas del pareo
(a)
Lea el siguiente texto:
Es un prototipo que sirve de referencia y ejemplo para todos los que diseñan y confeccionan productos de la misma naturaleza.
La definición anterior hace referencias al concepto de:
Enfoques metodológicos.
Modelos didácticos.
Perspectivas de la didáctica.
Principios didácticos
