WorksheetsEVALUACIÓN BIMESTRAL DE RAZ. VERBAL - IV BIMESTRE
Total questions: 10
Worksheet time: 23mins
Selecciona los conectores de adición
Además
En primer lugar
También
Pero
Lee la siguiente oración :
Estudié mucho, ,por lo tanto ,obtendré buenas calificaciones . El conector resaltado es de :
A- ADICIÓN
B.- SECUENCIA
C.- CONSECUENCIA
D.- OPOSICIÓN
Se bañó , después se vistió .
El conector resaltado es ...........
A.- ADICIÓN
B.- SECUENCIA
C.-OPOSICIÓN
D.-CONSECUENCIA
EN EL SIGUIENTE TEXTO IDENTIFICA LA CANTIDAD DE PÁRRAFOS QUE TIENE ......
A.- 1
B.- 2
C.- 5
D.- 3
ES UN ENUNCIADO O CONJUNTO DE ENUNCIADOS QUE ENVIAN UN MENSAJE COMPLETO.......
A.- TEXTO
B.-IDEA
C.- ORACIÓN
D.- N.A
LEE EL TEXTO Y SEÑALA LA IDEA PRINCIPAL
La selva tropical es el hábitad de miles de animales diferentes .En ella viven monos , tucanes ,serpiente y todo tipo de insectos .
A.- En la selva tropical viven insectos .
B.- La selva tropical es el hogar de miles de animales .
C.- Solo viven tucanes y serpientes en la selva tropical
D.- N.A
LEE EL TEXTO E INDICA LAS IDEAS SECUNDARIAS
En la playa se puede hacer muchas cosas entretenidas , como por ejemplo , bañarse en el mar , buscar conchitas , jugar fútbol juntarse con amigos y pasarla bien .
En la playa se pueden hacer cosas entretenidas .
Bañarse en el mar , buscar conchitas , jugar fútbol
El sol está radiante .
juntarse con amigos y pasarla bien .
Es un conjunto de oraciones que tratan de un aspecto del tema principal .Empieza con mayúsculas , sangría y termina en punto
A.- Texto
B.- Idea
C.- Idea secundaria
d.- Párrafos
Es aquella que expresa en su esencia lo que el autor quiere transmitir.Por tanto, contiene el mensaje global del texto,
A.-Idea secundaria
B.- Idea primaria
C.- Idea
D.- texto
REALIZA EL PLAN DE REDACCIÓN
Los pelícanos
1. Los pingüinos se alimentan de calamares, peces, camarones y otras formas de vida marina.
2. Los pingüinos son aves.
3. El más grande de los pingüinos es el pingüino
emperador.
4. Los pingüinos viven en el hemisferio sur.
A.- 1: 2 : 3 : 4
B.- 4 : 1: 2 : 3
C.- 2; 3 ; 4 ; 1
c.- 2; 4 ; 1; 3
