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Modificación de conducta

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

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1.

Dimensiones de la conducta:

a)

Frecuencia

b)

Duración

c)

Respuesta

d)

Intensidad

2.

Es la conducta que se puede observar y registrar por otra persona diferente a la que la ejecuta:

a)

Conducta

b)

Objetivo conductual

c)

Conducta encubierta

d)

Conducta manifiesta

3.

Acciones de una persona:

a)

Personalidad

b)

Conducta

c)

Temperamento

d)

Carácter

4.

Cuando hablamos de una conducta inadecuada que se quiere disminuir en frecuencia, duración e intensidad nos referimos a:

a)

Exceso conductual

b)

Déficit conductual

c)

Objetivo conductual

5.

Cuando hablamos de una conducta deseable que la persona quiere aumentar en frecuencia, duración e intensidad nos referimos a:

a)

Objetivo conductual

b)

Déficit conductual

c)

Exceso conductual

6.

Presentación de un estímulo agradable tras la conducta:

a)

Reforzamiento negativo

b)

Castigo positivo

c)

Castigo negativo

d)

Reforzamiento positivo

7.

Retirada de un estímulo agradable para evitar que se repita la conducta:

a)

Reforzamiento positivo

b)

Reforzamiento negativo

c)

Castigo positivo

d)

Castigo negativo

8.

Procedimiento arreglado a través del cual es posible lograr un aprendizaje e incremento de la probabilidad de la realización de una conducta determinada:

a)

Refuerzo

b)

Reforzamiento

c)

Programa de Reforzamiento

d)

Reforzador

9.

Es cuando un comportamiento qué es reforzado durante un periodo de tiempo deja de ser reforzado, y por tanto, la conducta deja de ocurrir:

a)

Refuerzo positivo

b)

Reforzador negativo

c)

Extinción

d)

Castigo

10.

Una vez que el comportamiento ya no es reforzado a menudo aumenta la frecuencia, duración e intensidad de ese comportamiento que se pretende eliminar antes de que disminuya:

a)

Extinción

b)

Incremento de respuesta asociado a la extinción

c)

Recuperación espontánea

d)

Extinción encubierta

11.

Cuando el comportamiento puede volver a ocurrir incluso después de que no se haya producido durante algún tiempo se le llama:

a)

Recuperación espontánea

b)

Incremento asociado en la respuesta

c)

Extinción

d)

Extinción encubierta

12.

Procedimiento habitual para eliminar conductas o reducirlas evitando su reforzamiento Y a cambio reforzar conductas alternativas:

a)

Reforzamiento

b)

Extinción

c)

Reforzamiento diferencial

13.

Consiste en diseñar un entorno lo más libre posible de estímulos disparadores de una conducta inadecuada:

a)

Reforzador positivo

b)

Extinción

c)

Reforzador diferencial

d)

Control de estímulos

14.

Cuándo se recurre a marcos situacionales que facilitan la emisión de determinadas conductas y la eliminación de otras estamos hablando de la técnica:

a)

Control de estímulos

b)

Inducción situacional

c)

Reforzadores

d)

Castigos

15.

Aspectos importantes a tomar en cuenta en la inducción situacional:

a)

Reorganización del ambiente

b)

Trasladar la actividad a otra ubicación

c)

Cambiar horarios de actividades

d)

La respuesta 1, 2 y 3 son incorrectas

e)

La respuesta 1, 2 y 3 son correctas

16.

Es una técnica por la que de forma contingente con la conducta inadaptados, se retiran ciertos reforzadores previamente acumulados:

a)

Tiempo fuera

b)

Coste de respuesta

c)

Reforzamiento

d)

Castigo

17.

Es un procedimiento según el cual a la persona que está inmersa en una situación se le priva temporalmente del acceso a cualquier reforzador:

a)

Coste de respuesta

b)

Inducción situacional

c)

Reforzamiento diferencial

d)

Tiempo fuera

18.

Técnica en la cual se presenta de manera masiva un reforzador que debilita su valor reforzante:

a)

Saciación

b)

Sanción

c)

Sobrecorrección

19.

La técnica qué consiste en obligar a emitir masivamente conductas deseables como castigo por haber emitido una conducta desadaptada:

a)

Sanción

b)

Sobrecorrección

c)

Saciación

20.

¿Cómo se le llama a la conducta que queremos modificar?

(a)  

21.

¿En qué dimensiones podemos modificar una conducta?

(a)