wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quizz de Noël - TG5

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.
a)

le gui

b)

la bougie

c)

la couronne

d)

la chaussette

2.

Qu'est-ce que la croissance économique ?

a)

La quantité de richesses créées en une année par une firme.

b)

La quantité de richesses créées en une année sur un territoire donné.

c)

La somme des valeurs ajoutées de toutes les firmes.

d)

L'accroissement de la quantité de richesses créées entre deux dates.

3.

L'amélioration de la productivité générale des facteurs de production permet...

a)

Une croissance économique stable dans le temps.

b)

D'observer de la croissance économique que pendant un certain temps.

c)

D'avoir une croissance économique potentiellement infinie.

4.

Selon les pays, la source principale de la croissance n'est pas toujours la même.

a)

Vrai

b)

Faux

5.

Le progrès technique est...

a)

endogène au processus de production.

b)

exogène au processus de production.

c)

endogame au processus de production.

d)

endométrite au processus de production.

6.

Plusieurs réponses à donner : Pour quelles raisons une firme est-elle poussée à innover ?

a)

Échapper à la concurrence.

b)

Attirer plus de clients.

c)

Diminuer son endettement.

d)

Faire de l'optimisation fiscale.

7.

Plusieurs réponses à donner : L'Etat peut favoriser l'innovation en...

a)

aidant directement ou indirectement les firmes.

b)

en augmentant ses dépenses publiques d'éducation.

c)

en augmentant l'imposition des firmes.

d)

se désendettant.

8.

Comment les économistes appellent-ils les règles et pratiques acceptées par tous et les organisations qui les soutiennent ?

a)

Des conventions.

b)

Des fondations.

c)

Des institutions.

d)

Des infrastructures.

9.

Plusieurs réponses à donner : Plus les institutions sont de bonnes qualités et fiables...

a)

plus il y a des chances d'avoir de la croissance économique.

b)

moins il y a des chances d'avoir de la croissance économique.

c)

plus un pays tend à être riche.

d)

moins un pays tend à être riche.

10.

Un brevet est un droit de propriété.

a)

Vrai

b)

Faux

11.

Plusieurs réponses à donner : Quelles sont les deux sources de la croissance économique ?

a)

L'accumulation de la productivité globale des facteurs de production.

b)

L'amélioration de la productivité générale des facteurs de production.

c)

L'amélioration de la productivité globale des facteurs de production.

d)

L'accumulation des facteurs de production.

12.

Le Taux de Croissance Annuel Moyen (TCAM) :

a)

est le taux de croissance qu'aurait connu un pays sur une période de temps si son taux de croissance avait été chaque année identique

b)

mesure en MOYENNE de combien a varié le PIB sur la période étudiée (par ex, 1950-1974)

c)

mesure en MOYENNE TOUS LES ANS de combien a varié le PIB d'un pays

13.

Les facteurs de production sont :

a)

Le travail (main d'oeuvre)

b)

Le capital (machines, terres, outils)

c)

Les consommations intermédiaires (produits détruits/ transformés pendant la production : bois...)

14.

La croissance extensive correspond à :

a)

La hausse du PIB causée par la hausse de la quantité de travail (hausse démographique, baisse chômage, hausse temps de travail).

b)

La hausse du PIB causée par l'amélioration de l'efficacité des facteurs de production (à l'aide du progrès technique).

c)

La hausse du PIB causée par la hausse de la quantité de capital (hausse des investissements en machines).

15.

La croissance intensive correspond à :

a)

La hausse du PIB causée par une accumulation des facteurs de production.

b)

La hausse du PIB causée par une amélioration des facteurs de production.

16.

La croissance économique a des effets négatifs :

a)

sur l'épuisement des ressources naturelles

b)

sur la pollution qui augmente (émissions de gaz à effet serre)

c)

la température moyenne de la Terre qui augmente (réchauffement climatique)

17.

L'innovation est un moyen qui peut faire face aux limites écologiques :

a)

Vrai

b)

Faux

18.

Le rapport inter-décile D9/D1 donne un aperçu des inégalités économiques.

a)

Vrai

b)

Faux

19.

Sélectionner les facteurs qui permettent de structurer l'espace social

a)

La PCS

b)

La couleur des yeux

c)

Le niveau de diplôme

d)

La composition du ménage

20.

Pour Marx, la société s'analyse ...

a)

Par les revenus

b)

Par la place dans le mode de production

c)

Par la haine envers les riches

d)

Par le niveau de capital culturel

21.

Quels sont les 3 ordres utilisés par Max Weber pour analyser la structure sociale ?

a)

économique, social, politique

b)

culturel, social, politique

c)

économique, culturel, politique

d)

social, symbolique, statutaire

22.

La salarisation est le fait que ...

a)

... les salaires augmentent

b)

... les actifs soient de plus en plus salariés

c)

... les salaires soient virés automatiquement sur les comptes en banque

d)

... Jean Michel Salar devienne une figure centrale de l'économie

23.

Cocher ce qui correspond à la tertiarisation.

a)

Le nombre de CPIS a augmenté

b)

Le nombre d'employé a augmenté

c)

Nous produisons plus de services

d)

Nous sommes plus productifs

24.

La féminisation de l'emploi c'est le fait que...

a)

les hommes soient de - en - virils au travail

b)

le taux d'activité des femmes augmente

c)

la part des emplois occupés par des femmes augmente

d)

les femmes ont enfin décidé de bosser !

25.

Cocher ce qui ressemble à une hausse de la distance INTRA-classe

a)

Chez les prolétaires (au sens marxiste) il y a des ouvriers et des CPIS

b)

Il y a des patrons pauvres

c)

Les classes populaires ne votent plus majoritairement à gauche

d)

Les femmes restent majoritairement discriminées

26.

Le fait qu'il y ait des patrons pauvres, va dans le sens que les rapports INTER-classe augmentent.

a)

Vrai

b)

Faux

27.

Si la distance intra-classe diminue alors cela rend pertinente l'analyse en terme de classe sociale

a)

vrai

b)

faux

28.

Si la distance inter-classe augmente alors cela rend pertinente l'analyse en terme de classe sociale

a)

vrai

b)

faux

29.

Cocher les 2 critères qui permettent selon Marx de définir une classe sociale pour soi

a)

Conscience de classe

b)

Conditions économiques communes

c)

Rejet de la politique

d)

Même niveau de capital culturel

30.

Plus les facteurs d'individualisation sont nombreux, moins l'analyse par classe paraît pertinente ?

a)

Oui

b)

Non

31.

En 2018, 40% des familles monoparentales vivaient sous le seuil de pauvreté. Cette donnée nous aide à affirmer que...

a)

La composition du ménage est un facteur de structuration de l'espace social

b)

Les familles monoparentales sont une classe sociale

c)

Divorcer c'est mal

d)

La famille diffuse du capital culturel

32.

L'avantage comparatif fut trouvé par :

a)

Adam smith

b)

david ricardo

33.

Qu'est que l'avantage comparatif ?

a)

se spécialiser là ou le pays est le meilleur dans sa production

b)

se spécialiser là où le pays détient un avantage le plus grand en terme de productivité du travail

c)

se spécialiser là où le pays a un désavantage le moins grand en terme de productivité du travail

34.

Les effets de la spécialisation selon son avantage comparatif :

a)

baisse des échanges

b)

hausse des débouchés

c)

baisse des prix

d)

hausse des prix

e)

variété des produits

35.

Le théorème HOS explique la spécialisation :

a)

selon sa productivité du travail par rapport aux autres

b)

selon la dotation en facteurs de production

c)

selon sa puissance économique

36.

Cochez les exemples de spécialisation qui confirment HOS

a)

France et Allemagne s'échangent des voitures

b)

Chine exporte du textile /jouets en france et importe des avions de france

c)

USA importe des smartphones de chine et exporte services numériques en chine

d)

USA et UE s'échangent des avions

37.

Quelles sont les barrières tarifaires ? :

a)

quotas

b)

droits de douane

c)

normes sanitaires

d)

taxes

38.

Que défend l'OMC ?

a)

le protectionnisme

b)

le libre échange

39.

Quels sont les avantages du libre échange ?

a)

protéger les industries naissantes ou vieillissantes

b)

hausse des débouchés

c)

hausse des prix

d)

baisse des prix

e)

stimuler la concurrence

40.

Quels sont les risques du protectionnisme ?

a)

hausse des couts de production pour les producteurs

b)

dumping fiscal et social

c)

guerre commerciale

d)

hausse des prix pour le consommateur

e)

détérioration des termes de l'échange

41.

Le fait que les pays de fabrication d'un jean varient en fonction des étapes, c'est :

a)

Du commerce international

b)

De la fragmentation de la chaîne de valeur

c)

Du libre échange

d)

Des avantages comparatifs

42.

La compétitivité est :

a)

la concentration de la production d’un pays dans des branches d’activités ou des produits particuliers.

b)

l'ensemble des avantages que tel ou tel pays peut mettre en avant et exploiter dans l'échange international

c)

la capacité à résister à la concurrence

43.

Quels sont les inconvénients du libre-échange ?

a)

La hausse des prix

b)

Une intensification de la concurrence

c)

Le risque de destructions d'emplois

d)

La pression à la baisse des salaires

44.

imposer un Quota maximum sur l’importation d’un produit c’est du protectionnisme :

a)

Tarifaire

b)

Non tarifaire

45.

Un euro fort, pour nos exportations :

a)

C'est favorable

b)

C'est défavorable

46.

Quels éléments renvoient aux répertoires d'actions ?

a)

Voter, militer, s'engager dans une association/parti politique, avoir consommation engagée/boycotter, grèves/débrayages, sit-in...

b)

Syndicats, acteurs associatifs/partis politiques, groupements.

47.

Comment l'objet des actions collectives s'est transformé ?

a)

Les conflits travail ont totalement disparus. Dorénavant, on ne retrouve que des nouveaux enjeux de mobilisation/luttes minoritaires

b)

Aujourd'hui Nouveaux Mouvements Sociaux (NMS)/luttes minoritaires. Mais, conflits du travail existent toujours.

48.

Qu'est-ce que le paradoxe de l'action collective ?

a)

Agir illégalement sous la colère en séquestrant par exemple, son patron.

b)

Boycotter les produits faits par les enfants même s'ils sont moins chers

c)

Profiter des retombées de l'action collective sans en payer les coûts ; agir en passager clandestin

49.

Quel effet est engendré par le paradoxe de l'action collective ?

a)

Aucune action collective n'aura lieu

b)

Seuls les riches vont s'engager dans une action collective

c)

Le vote sera la seule manière de s'engager politiquement

50.

Pour quelles raisons les individus s'engagent tout de même ?

a)

Car ils adorent manifester et ne pas aller au travail.

b)

Incitations sélectives, rétributions symboliques, structures des opportunités politiques

51.

Les incitations sélectives correspondent à/aux :

a)

récompenses, bénéfices individuels promis à un individu pour l'inciter à se mobiliser. Ou sanctions pour l’individu qui ne souhaite pas s’engager

b)

récompenses non matérielles (prestige, nouvelles rencontres, sentiment de donner un sens à se vie)

c)

l'environnement politique auquel sont confrontés les actions collectives et qui peut selon la conjoncture exercer une influence positive/négative sur leur émergence et développement

52.

Les incitations sélectives peuvent s'illustrer à travers :

a)

Les Gilets Jaunes, mouvement qui a permis de créer du lien social entre les individus.

b)

la plus ou moins grande difficulté à manifester en Chine en comparaison à la France.

c)

les pressions psychologiques / système dans lequel l'employeur ne peut embaucher que des salariés syndiqués.

53.

Les rétributions symboliques correspondent à/aux :

a)

récompenses, bénéfices individuels promis à un individu pour l'inciter à se mobiliser. Ou sanctions pour l’individu qui ne souhaite pas s’engager

b)

récompenses non matérielles (prestige, nouvelles rencontres, sentiment de donner un sens à se vie)

c)

l'environnement politique auquel sont confrontés les actions collectives et qui peut selon la conjoncture exercer une influence positive/négative sur leur émergence et développement

54.

Les rétributions symboliques peuvent s'illustrer à travers :

a)

les Gilets Jaunes, mouvement qui a permis de créer du lien social entre les individus

b)

la plus ou moins grande difficulté à manifester en Chine en comparaison à la France.

c)

les pressions psychologiques / système dans lequel l'employeur ne peut embaucher que des salariés syndiqués.

55.

La structure des opportunités politique correspond à/aux :

a)

récompenses, bénéfices individuels promis à un individu pour l'inciter à se mobiliser. Ou sanctions pour l’individu qui ne souhaite pas s’engager

b)

récompenses non matérielles (prestige, nouvelles rencontres, sentiment de donner un sens à se vie)

c)

l'environnement politique auquel sont confrontés les actions collectives et qui peut selon la conjoncture exercer une influence positive/négative sur leur émergence et développement

56.

Quelles sont les variables sociodémographiques qui pèsent sur un individu et donc sur son engagement politique ?

a)

Sa catégorie socioprofessionnelle (PCS) - Cadres/Ouvriers

b)

Son diplôme (Etudes courtes/pas d'études - études longues)

c)

L'âge et sa génération (répertoires et enjeux différents)

d)

Genre (femme - homme)

57.

La loi sur la parité en politique entre les femmes et les hommes, adoptée en 2000, cherche à assurer :

a)

l'égalité des droits

b)

l'égalité des chances

c)

l'égalité des situations

d)

rien de tout cela

58.

Le salaire minimum tend à garantir :

a)

l'égalité des droits

b)

l'égalité des chances

c)

l'égalité des situations

d)

rien de tout cela

59.

La loi de 2013 qui autorise deux personnes de même sexe à se marier et à adopter, permet d'assurer :

a)

l'égalité des droits

b)

l'égalité des chances

c)

l'égalité des situations

d)

rien de tout cela

60.
Qu'est-ce qui distingue les différentes conceptions de la justice sociale ?
a)
Le critère d'égalité que l'on privilégie
b)
Le volume d'aides sociales attribuées
c)
Le fait de privilégier l'Etat Gendarme ou l'Etat Providence
d)
La présence ou l'absence d'Etat Providence
61.

A quoi correspond ceci : "Principe selon lequel tous les individus doivent être traités également par la loi."

a)

Égalité des droits

b)

Égalité des situations

c)

Égalité des chances

d)

Égalité réelle

e)

Égalité de fait

62.

A quoi correspond ceci : "Situation où tous les individus, quels que soient leur sexe, leur origine sociale ou « ethnique », ont la même probabilité d’accès à l’ensemble des positions sociales"

a)

Égalité des droits

b)

Égalité des situations

c)

Égalité des chances

d)

Égalité réelle

e)

Égalité de fait

63.

A quoi correspond ceci : "Répartition uniforme des ressources valorisées (salaire, patrimoine, etc.) entre les membres d’une société." (plusieurs réponses possibles)

a)

Égalité des droits

b)

Égalité des situations

c)

Égalité des chances

d)

Égalité réelle

64.

Comment appelle-t-on une différence de traitement en raison d'un critère prohibé par la loi ?

a)

Une inégalité sociale

b)

Une inégalité juridique

c)

Une discrimination

d)

Un stéréotype