Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед 2

Total questions: 61

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Этика ұғымын ғылымға енгізген кім?

a)

Плотон

b)

Аристотель

c)

Демокрит

d)

Демосфен

e)

Әл-Фараби

2.

Педагогикалық этика принциптеріне жатпайтынын белгіле

a)

педагогикалық оптимизм

b)

ізгілік принципі

c)

сөз бен істің бірлігі

d)

тұлғаға талап қою және оны құрметтеу

e)

педагогикалық беделді, ар-намысты құрметтеу

3.

. Педагогикалық мәдениеттің компоненттеріне жатпайтынын белгіле

a)

шығармашылық компонент

b)

аксиалогиялық компонент

c)

эвристикалық компонент

d)

технологиялық компоенент

e)

тұлғалық компонент

4.

Педагогикалық қарым-қатынас қандай функцияны атқармайды

a)

тәрбиелеуші

b)

ақпарат тасымалдаушы

c)

реттеуші

d)

дамытушы

e)

білім беру

5.

Этика нені зерттейтін ғылым?

a)

мәдениет туралы

b)

мораль туралы

c)

нормалар туралы

d)

бағалау туралы

e)

сана туралы

6.

Этика ғылымының атқаратын қызметі

a)

эмпирикалық бейнелеуші

b)

нормативті емес

c)

философиялық-аналитикалық

d)

реттеушілік- аналитикалық

e)

аналитикалық

7.

Педагогикалық кәсіби этиканың ерекшелігі

a)

тәрбиелеу қызметінде

b)

педагог адамгершілікке тәрбиелеу үлгісі

c)

реттеушілік қызметінде

d)

адамгершілік сезімінде

e)

ерекшелігі жоқ

8.

Кәсібіи этиканың мәні мен маңызы неде

a)

педагог адамның болашағы үшін үнемі жауапкершілікте

b)

бағалаушы-бағдарлаушы

c)

кәсіби міндеттерді сәтті орындауға әсер етеді

d)

адамзат баласының адамгершілік теңдігі

9.

Алғашқы педагогтар туралы жазба деректер қай елдің деректерінде кезедеседі?

a)

Қытай

b)

Үндістан

c)

Парсы

d)

Египет

e)

Греция

10.

. Мұғалімнің ұйымдастырушылық іскерлігінің құрамына кіреді?

a)

ақпараттық, дамытушылық, бағыттаушылық, мобилизациялық

b)

аналитикалық, дамытушы, бағыттаушы, мобилизациялық

c)

рефлексивтік, дамытушы, мобилизациялық, аналитикалық

d)

ақпараттық, дамытушы, болжау

e)

рефлексивті, болжау

11.

Палестра мектептерінде мұғалімді қалай атаған?

a)

педагог

b)

мұғалім

c)

педотриб

d)

оқытушы

e)

тәрбиеші

12.

Ежелгі дәуірде мұғалім қызметін кім атқарған?

a)

феодалдар

b)

абыздар

c)

ақсүйектер

d)

шаруалар

e)

құл иеленушілер

13.

Римдегі риторикалық мектептерге кімдерді қабылдады?

a)

кедейлер

b)

шарауаларды

c)

ақсүйектерді

d)

биліктегі адамдарды

e)

барлық адамдарды

14.

. Орта ғасырларда көбінесе қанадай мектеп түрлері кең таралды?

a)

монастрьлік

b)

приходтық

c)

цехтық

d)

соборлық

e)

риторикалық

15.

Мәскеу университетінде мұғалімдер даярлайтын семинария қай жылы ашылды?

a)

1778

b)

1777

c)

1700

d)

1771

e)

1779

16.

. Қазақстандағы алғашқы мұғалімдер даярлайтын жоғар оқу орны қашан ашылды?

a)

1925

b)

1928

c)

1935

d)

1938

e)

1929

17.

Ежелгі дәуірде квадривиум пәндері деген пәндер топтамасы болды. Ол пәндер қатарына кірмейтін пәнді белгіле

a)

арифметика

b)

риторика

c)

музыка

d)

геометрия

e)

астрономия

18.

Кифаристер мектебі қанадай пәндерді оқыты?

a)

тіл, әдебиет

b)

) химия, физика

c)

өнер, би, музыка

d)

квадривиум

e)

тривиум

19.

. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы қашан қабылданды?

a)

1999

b)

2000

c)

2007

d)

2005

e)

1995

20.

Жеке тұлғаның қалыптасуы:

a)

санаға іс-әрекеттен тыс адамға әр түрлі жағдайлардың ықпалы

b)

барлық әлеуметтік, психологиялық, экологиялық және т.б. факторлардың әсерінен адамның әлеуметтік жан ретінде қалыптасуы

c)

игерілген білімге негізделген практикалық және теориялық сананың болуы

d)

адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер

e)

нақты тәрбиеленушілік міндеттерді шешуге бағытталған тәрбие процесі мен нәтижесі

21.

Ежелгі Грецияда дене тәрбиесіне көп көңіл бөлген мектепті ата

a)

грамматистер мектебі

b)

кифаристер мектебі

c)

палестра мектебі

d)

риторика мектебі

e)

гимнасия

22.

Тарихи қалыптасқан және өзара байланысқан оқу-тәрбие мекемелерінің жиынтығы қалай аталады?

a)

үздіксіз білім беру

b)

кәсіби даярлау жүйесі

c)

білім беру жүйелері

d)

өз бетімен білім ал

e)

жалпы орта білім беру

23.

. Белгілі бір мақсатты анықтайтын, адам әрекеттерінің түрткі себептері не?

a)

қажеттілік

b)

қызығушылық

c)

мотив

d)

мотивация

e)

өзін-өзі тәрбиелеу

24.

Жеке тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторларды ата

a)

қарым-қатынас

b)

өзін-өзі тәрбиелеу

c)

орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық

d)

отбасы

e)

белсенділік

25.

Грекше аудармасында педагогика білдіреді?

a)

қайта өндіру

b)

басқару

c)

бекіту

d)

баланы жетелеу

e)

қайталау

26.

. Саяси шендік өнеріне үйрететін риторикалық мектептер қай елде пайда болды?

a)

Греция

b)

Рим

c)

Вавилон

d)

Месопотамия

e)

Египет

27.

. Жеке тұлға – бұл …

a)

өзін-өзі дамытып, өзін-өзі тани алатын әлеуметтік қарым-қатынас пен саналы іс-әрекет субъектісі ретіндегі адам

b)

сөзі, ойлау қабілеті бар адам

c)

рудың қайталанбас өкілі, тұтастық ретіндегі адам

d)

индивидтің жеке басы мен психологиясындағы еркшелі

e)

биологиялық сапаларға ие адам

28.

Индивид дегеніміз кім?

a)

өзін-өзі дамытып, өзін-өзі тани алатын әлеуметтік қарым-қатынас пен саналы іс-әрекет субъектісі ретіндегі адам

b)

сөзі, ойлау қабілеті бар адам

c)

рудың қайталанбас өкілі, тұтастық ретіндегі адам

d)

индивидтің жеке басы мен психологиясындағы еркшелігі

e)

биологиялық сапаларға ие адам

29.

Даралық дегеніміз не?

a)

A) өзін-өзі дамытып, өзін-өзі тани алатын әлеуметтік қарым-қатынас пен саналы іс-әрекет субъектісі ретіндегі адам

b)

сөзі, ойлау қабілеті бар адам

c)

рудың қайталанбас өкілі, тұтастық ретіндегі адам

d)

индивидтің жеке басы мен психологиясындағы еркшелігі, интеллектуалды сферасындағы қайталанбастығы

e)

биологиялық сапаларға ие адам

30.

. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы қашан қабылданды?

a)

1999

b)

2000

c)

2007

d)

2005

e)

1995

31.

Іс-әрекет - бұл

a)

адамдардың табиғи және әлеуметтік шындықты мақсатты түрде жаңғыртуы мен даму тәсілі

b)

адамдар тобының бір-бірімен ақпарат алмасуы

c)

адамдар арасындағы қарым-қатынас

d)

адамдарды тәрбиелеу

e)

адамдардың әрекет жасауы

32.

Мұғалім мамандығы қашан бұқаралық мамандыққа айналды

a)

ХІХ ғ ІІ жартысы

b)

ХІХ ғ. І жартысы

c)

ХVІІ ғасырда

d)

ХVІІІ ғасырд

e)

ХVІ ғасырда

33.

Педагогтың кәсіби құзыреттілігі ұғымы мұғалімнің қандай мүмкіндіктерін білдіреді?

a)

жеке басының мүмкіндіктерін

b)

ата-анаға қатысты мүмкіндіктерін

c)

балаға қатысты мүмкіндіктерін

d)

қоршаған ортаға қатысты

e)

басқаларға қатысты мүмкіндіктері

34.

. Мұғалімнің кәсіби құзыреттлігі үшін қандай білімдер қажет?

a)

психологиялық, базалық, арнайы

b)

психологиялық, базалық, арнайы, экономикалық

c)

психологиялық, базалық, арнайы, педагогикалық

d)

әдістемелік, педагогикалық

e)

филоофиялық, педагогикалық, арнайы

35.

. Педагогикалық ойлау түрінде көрінетін іскерлік

a)

теориялық дайындық

b)

практикалық дайынды

c)

жобалау іскерлігі

d)

болжау іскерлігі

e)

педагогикалық құзыреттілік

36.

. Басқару субъектісіне және күтілетін нәтижеге бағытталатын іскерлік қалай аталады?

a)

болжау

b)

жобалау

c)

аналитикалық

d)

коммуникативті

e)

перцептивті

37.

. Оқушының жақын даму аймақтарын анықтау, оқушының сезімдерін, еркітерін дамыту қандай іскерлікке жатады?

a)

бағыттаушы

b)

дамытушы

c)

болжау

d)

ұйымдастырушылық

e)

перцептивті іскерлік

38.

. Қарым-қатынаста өзара қабылдауды білдіретін іскерлік қалай аталады?

a)

бағыттаушы

b)

дамытушы

c)

болжау

d)

ұйымдастырушылық

e)

перцептивті іскерлік

39.

Оқушылардың әр түрлі іс-әрекетке қатысуын және ұйымдастыруын қамтамасыз ететін іскерлік қалай аталады?

a)

бағыттаушы

b)

дамытушы

c)

болжау

d)

ұйымдастырушылық

e)

перцептивті іскерлік

40.

. Білім беру философиясы жеке ғылым ретінде қашан пайда болды?

a)

ХІХ ғ.І жартысы

b)

ХІХ ғ. ІІ жартысы

c)

ХХ ғ. І жартысы

d)

ХХ ғ. ІІ жартысы

e)

ХХ ғ. Соңында

41.

Педагогикалық іс-әрекеттің түрлеріне жатпайтынын белгіле 

a)

оқыту

b)

тәрбиелеу

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

қоғамдық іс-әрекет

e)

қайта тәрбиелеу

42.

Педагогика:

a)

тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым

b)

білім беру және оқыту теориясы туралы ғылым

c)

баланың дамуының заңдылықтарын зерттейтін және оны тәрбиелеудің жолдарын анықтайтын ғылым

d)

адам тәрбиесі туралы ғылым

e)

жас ұрпақты оқыту туралы ғылым

43.

.Педа огика ғылымының зерттеу пәні:

a)

Жеке тұлғаның даму процесі.

b)

Білім беру жүйесі.

c)

Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті.

d)

Педагог тұлғасы

e)

Педагогикалық процесс

44.

.Педагогика ғылымының  негізгі категориялары:

a)

Педагог, тәрбиеленуші, мектеп.

b)

Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс.

c)

Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі.

d)

Дамыту, қалыптастыру.

e)

Оқу, сабақ беру

45.

Педагогика ғылымының функциялары:

a)

Ғылыми-теориялық, технологиялық.

b)

Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу.

c)

Зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу.

d)

Педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату.

e)

Оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру.

46.

Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен       практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы:

a)

Салыстырмалы педагогика.

b)

Әлеуметтік педагогика

c)

Педагогика тарихы.

d)

Коррекциялық педагогика.

e)

Жалпы педагогика

47.

Жалпы педагогика бөлімдері:

a)

Педагогикалық психология, таным теориясы.

b)

Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану.

c)

Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика.

d)

Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы.

e)

Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, 

олигофренопедагогика.

48.

ҚР-да көптілдік білім беруді дамыту Тұжырымдамасы жасалды:

a)

Е.А.Бөкетов атындағы ҚарМУ ғалымдар ұжымымен

b)

Абай атындағы ҚазҰПУ ғалымдар ұжымымен

c)

Қ.Сатпаев атындағы ҚазҰТУ ғалымдар ұжымымен

d)

Л.Гумилев атындағы ЕҰҰ ғалымдар ұжымымен

e)

аль-Фараби атындағы ҚазҰҰ ғалымдар ұжымымен

49.

ҚР білім беру жүйесінің европалық білім кеңістігіне ену жағдайында модернизациялау идеясы:

a)

Қазахстан Республикасында білім беруді 2015 жылға дейінгі дамытудың тұжырымдамасында айқындалған

b)

«Тілдердің үштұғырлығы» жобасында айқындалған

c)

ҚР «Тілдер туралы» Заңында айқындалған

d)

ҚР көптілдік білім беруді дамыту тұжырымдамасында айқындалған

e)

Білім беру» мемлекеттік бағдарламасында айқындалған 

50.

.«Тілдер туралы ҚР-ның» Заңы қабылданды:

a)

1991 жылы

b)

2005жылы

c)

1994 жылы

d)

1998 жылы

e)

1997 жылы 

51.

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған:

a)

Сократ.

b)

А.С.Макаренко.

c)

Ж.Ж.Руссо.

d)

Я.А.Коменский.

e)

Д.Локк. 

52.

Тұлға дамуы:

a)

Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және   сапалық өзгерістері.

b)

Адам организміндегі сандық өзгерістер

c)

Білімдер, іскерліктер және творчестволық іс-әрекеттер әдістерін игеру.

d)

Тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қасиеттерге ие болуы.

e)

Ескінің жоғалуы, жаңаның пайда болуы.

53.

Оқушы қабілеттерін дамыту:

a)

Табиғи нышандардан тәуелді.

b)

Игерген білімдер, іскерліктер көлемінен тәуелді.

c)

Оқыған кітаптар санынан тәуелді

d)

Құрдастарымен, үлкендермен қарым-қатынасқа түсуінен тәуелді

e)

Оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді.

54.

Тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп қарастыратындар:

a)

Бихевиористер.

b)

Прагматиктер.

c)

Әлеуметтік бағыт өкідері.

d)

Биологиялық бағыт өкідері.

e)

Экзистенциалистер. 

55.

.Тұлға:

a)

Жеке адам.

b)

Саналы және ойлай білетін адам.

c)

Бір адамды екінші адамнан айыратын ерекшелік.

d)

) Оның әлеуметтік мәнін көрсететін қасиеттер жиынтығы.

e)

Тірі организміңдамуының ең жоғары деңгейі

56.

.Қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі:

a)

Қабілеттер дамуының негізі – нышандар.

b)

Әлеуметтік тәжірибе.

c)

Адамгершілік қасиеттер.

d)

Арнайы қабілеттер

e)

Жалпы қабілеттер

57.

Тұлға дамуының негізгі факторлары:

a)

Ойын, оқу, еңбек.

b)

Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет.

c)

Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта.

d)

Білім, іскерлік, дағды.

e)

Білім, орта, мектеп.

58.

Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:

a)

Тәрбие.

b)

Қалыптасу.

c)

Даму.

d)

Білім беру

e)

Оқыту.

59.

.Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді:

a)

Тұқымқуалаушылық.

b)

Географиялық орта

c)

Отбасы.

d)

Тәрбие.

e)

Мектептегі орта

60.

Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді:

a)

Әлеуметтік орта.

b)

Географиялық орта

c)

Тәрбие.

d)

Тұқымқуалаушылық.

e)

Тұлға іс-әрекеті

61.

Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы:

a)

Әлеуметтену.

b)

Акселерация.

c)

Индивидуализация.

d)

Өзін-өзі тәрбиелеу.

e)

Интеграция

Similar Resources on Wayground

120-180

60 questions

120-180

quiz

Worksheet

•

University

Тірек Қимыл физио(бекс)

58 questions

Тірек Қимыл физио(бекс)

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

БХ 2РК 60-120cұрақ САЯТ САМАТОВИЧ

61 questions

БХ 2РК 60-120cұрақ САЯТ САМАТОВИЧ

quiz

Worksheet

•

University

التكلم

66 questions

التكلم

quiz

Worksheet

•

University

зуЕстемір

62 questions

зуЕстемір

quiz

Worksheet

•

University

Дино

61 questions

Дино

quiz

Worksheet

•

2nd Grade - University

Кор Қ 200-260

60 questions

Кор Қ 200-260

quiz

Worksheet

•

University

физио кис рк каз

60 questions

физио кис рк каз

quiz

Worksheet

•

University