NEW
Font size
WorksheetsTRẮC NGHIỆM CTGDPT 2018
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Chương trình giáo dục phổ thông mới phát triển bao nhiêu phẩm chất/năng lực chung/năng lực chuyên môn cho học sinh?
5/5/5
5/4/7
5/3/7
5/3/8
Các môn học định hướng nghề nghiệp trong chương trình giáo dục phổ thông mới được gọi là:
Môn bắt buộc
Môn tự chọn
Hoạt động trải nghiệm
Môn lựa chọn
Chương trình phổ thông tổng thể được ban hành kèm theo:
Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thông tư số 33/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thông tư số 34/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thông tư số 35/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Căn cứ pháp lý của chương trình giáo dục phổ thông mới là:
Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 4 tháng 11 năm 2013.
Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 .
Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm 2015.
Cả 3 ý còn lại
Số môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới cấp Tiểu học/Trung học cơ sở/Trung học phổ thông là:
9/10/5
11/12/7
10/11/7
10/11/5
Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, phẩm chất và năng lực được rèn luyện cho học sinh bắt đầu từ cấp học nào?
Cấp Tiểu học (từ lớp 1)
Cấp Tiểu học (từ lớp 3)
Cấp Trung học cơ sở
Cấp Trung học phổ thông
Cấp học nào trong chương trình giáo dục phổ thông mới có số môn học giảm so với chương trình cùng cấp hiện hành?
Tiểu học
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Cả ba cấp
Đâu KHÔNG phải là định hướng phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông mới?
Có thể tổ chức hoạt động trong hoặc ngoài khuôn viên nhà trường.
Tổ chức hoạt động trong khuôn viên nhà trường để đảm bảo sự an toàn cho học sinh.
Học qua dự án, trò chơi, thảo luận, tham quan, cắm trại,...
Làm việc độc lập, làm việc nhóm
Đối tượng đánh giá kết quả giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới là:
Kiến thức học sinh thu nhận được.
Năng lực cần hình thành của học sinh.
Phẩm chất cần hình thành của học sinh.
Sản phẩm và quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
Giai đoạn định hướng nghề nghiệp, học sinh có thể chọn các môn học lựa chọn như sau:
3 môn từ 3 nhóm
4 môn từ 3 nhóm
5 môn từ 3 nhóm
6 môn từ 3 nhóm
Môn Tin học trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông gồm ba mạch tri thức hoà quyện, đó là:
Khoa học máy tính; Công nghệ thông tin và truyền thông; Học vấn số hoá phổ thông.
Hệ thống thông tin; Công nghệ thông tin và truyền thông; Học vấn số hóa phổ thông.
Khoa học máy tính; Công nghệ thông tin và truyền thông; Phần mềm giáo dục.
Hệ thống thông tin và máy tính; Phần mềm giáo dục; Học vấn số hóa phổ thông.
Có bao nhiêu thành phần của năng lực tin học?
3
5
6
7
Có bao nhiêu chủ đề nội dung trong chương trình Tin học lớp 6?
5
6
7
4
Nội dung: Một số thuật toán sắp xếp và tìm kiếm cơ bản của lớp 7 thuộc chủ đề nội dung nào?
F
A
D
E
Trong chủ đề E lớp 8, nội dung: Thực hiện các thao tác tạo biểu đồ lọc và sắp xếp dữ liệu; Nêu được một số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năng đó của phần mềm bảng tính, thuộc mạch kiến thức nào?
DL
CS
ICT
Cả 3 ý còn lại
