WorksheetsNitelikli Eğitim ve Öğrenmede Evrensel Tasarım
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
1- Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı sınıfların yapılandırılmasında dikkat edilmesi gerekenlerden değildir?
Materyaller
içerik
iklim
maddi olanaklar
1- Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin öğrenmede evrensel tasarım anlayışına dayalı sınıf ortamının düzenlenmesindeki rolleri ve sorumluluklarından değildir?
ortalama ya göre bir yol bulup, dersleri buna göre işleme
önyargıdan kaçınmak
herkesi içtenlikle karşılamak
yakın ve ulaşılabilir olmak
Aşağıdakilerden hangisi sınıf içi alanları organize ederken göz önünde bulundurulması gereken iki temel ögedir?
Öğretmen yeterliği- öğrenci kapasitesi
ilgi alanları-kişisel bölgeler
zeka türleri- öğrenme biçimleri
yönetici tutumu-kişisel bölge
1- Aşağıdakilerden hangisi eğitimde hak temelli yaklaşımın ilkelerinden olamaz?
Ücretsiz eğitime erişimin sağlanması
Kaliteli eğitime, içeriğe ve süreçlere erişim ve katılma hakkı
Eşitliğin ve kapsayıcılığın sağlanması, - ayrımcılık yapılmaması
sosyolojik, eğitimsel, politik çıktıların dikkate alınması
Ders sürecinde öğrencilere materyalle ve etkinliklerle birden çok şekilde etkileşime girmelerini sağlayacak fırsatların sunulmasıdır. Aynı şekilde ne öğrendiklerini nasıl anlatacaklarıi konusunda da onlara alternatifler sağlanmalıdır. İfadelerinde anlatılmak istenen ÖET ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Temsil
esnek amaç
eylem ve ifade
katılım
Ah siz ölümsüzsünüz dünya üstünde, onlar ölümlü.
Ve siz nasıl da güzel kokuyorsunuz, insanın hası.
Onlar kenarda kirliler, onlar atık, onlar sası...
Birhan Keskin
dizelerinde şair aşağıdakilerden hangisine vurgu yapar?
Ayrımcılık
ötekileştirme
damgalama
ayrımcılık
Aşağıdakilerden hangisi ÖET’nin teorik temellerinden değildir?
Fernald yöntemi
Tam öğrenme modeli
çoklu zeka kuramı
davranışçı öğrenme modeli
Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı sınıf ortamlarında meydana gelen değişimlerden değildir?
Bu sınıflarda tüm öğrenciler sınıfta, derslerde ve tartışma sırasında kendilerini ifade edebilirler.
Öğrenciler birbirlerini desteklemeye ve işbirliği yapmaya, eylemleri için hem bireysel hem de toplu olarak sorumluluk almaya ve birbirlerine karşı şefkat göstermeye teşvik edilirler.
Farklı kültür, lehçe ve diller kabullenilir ve takdir edilir.
Öğretim teknikleri, ortalama öğrencilerin öğrenmesini destekleyecek şekilde bütün duyusal kanalları kullanacak şekilde çeşitlendirilir.
