Yapılan bir araştırma çalışmasında “ kullanılan toprak türlerinin üretimi amaçlanan meyvelerin çeşidine ve miktarına etkisi var mıdır? Sorusuna cevap aranmaktadır.

Yapılan bu araştırmanın değişkenleri ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

Uygulanan bir sınavdan alınan puanlara ait frekans tablosu aşağıda verilmiştir.

Bu puan dağılımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Bir öğretmen anlatmış olduğu bir konudan sonra A ve B formları şeklinde hazırladığı 100’er soruluk paralel iki testi aynı öğrenci grubuna 10 gün arayla uygulanmıştır. Bu formlara ait veriler ve Ayşe isimli bir öğrencinin bu formlardan aldığı ham  puanlar yukarıdaki gibidir: Bu uygulamadan elde edilen verilere göre Ayşe’nin durumuyla ilgili olarak

I. Mutlak başarı düzeyleri artmıştır

II. Standartlaştırılmış puanları artmıştır

III. Grup içerisindeki sıralaması yükselmiştir

İfadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?

Bir testten elde edilen puanların aritmetik ortalamaya uzaklığı düşük bulunmuşsa bu teste giren öğrencilere dair aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?

Aşağıdakilerden hangisi ölçüt kavramına örnek oluşturmaz?

Bir mühendislik firması 10 kişilik personel açığını kapatmak amacıyla 100 soruluk çoktan seçmeli bir testi yapmayı planlamış ve yapacakları sınavdan 90 puanı geçen adayları işe alacağını ilan etmiştir. Verilen ilana 2500 kişi başvurmuştur ve sınav sürecinde başvuru yapan herkesin sınava girdiği kayıtlara geçmiştir.

Mühendislik firmasının yapacağı eleman seçim sürecinde mutlak ölçüt kullanılmasına bağlı olarak aşağıdaki sonuçlardan hangisi gözlenebilir?

Ahmet öğretmen yapacağı sınavda öğrencilerinin düşük puanlar aldığını görerek sınıfta,

“ Hepinizin bu sınava çok çalıştığını biliyorum. Bu yüzden sınav sonucunuza bir önceki sınav ortalamanızın %10 u kadar puan ekleyeceğim. Çünkü bu sizin hakkınız” şeklinde bir duyuru yapmıştır.

Buna göre Ahmet öğretmen’in sınav sonuçlarına karıştırdığı hata ve oluşturduğu durum aşağıdakilerden hangisidir?

Cüneyt öğretmen bilişsel davranışların ölçülmesinde geçerliği yüksek sonuçlar elde emek istiyorsak uzun cevaplı yazılı sınavlar yerine kısa cevaplı maddelerden oluşan testler tercih edilmelidir düşüncesindedir.

Cüneyt öğretmenin bu şekilde düşünmesinin temel nedeni

I. Kısa cevaplı maddelerin kolayca cevaplanabilmesi

II. Kısa cevaplı maddelere verilecek cevabın sınırlandırılmış olması

III. Daha çok kısa cevaplı maddeyle kapsamın daha iyi örneklenebilmesi

Gibi gerekçelerden hangisi ya da hangileri olabilir?

Bir ilköğretim öğretmeni öğrencilerinden yaptıkları ürünlerini, araştırma raporlarını, ünite testlerini ve etkinlik raporlarını bir dosyada toplamalarını ve sene sonunda kendisine teslim etmelerini istemiştir?

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin bu uygulamasının gerekçelerinden biri olamaz?