WorksheetsÖlçme ve Değerlendirme Final Sınavı
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Ayşe öğretmen, işlediği konularda ilgili olarak geliştirdiği teste öğrencilerine uygulamış ve testten alınan puanların güvenirliğinin yüksek olduğunu bulmuştur. Ancak testi ve test istatistiklerini inceleyen ölçme ve değerlendirme uzmanı, güvenirliğin yüksek olmasına rağmen geçerliliğin düşük olduğunu ifade etmiştir.
Bu bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Maddeler, kapsamı ve konu evrenini iyi örnekleyememiştir.
Ölçülen özellik bakımından testin uygulandığı grup homojendir.
Madde güçlük indeksleri yüksektir.
Testten elde edilen puanların dağılımı sağa çarpıktı.
Test kullanışlı değildir.
Ali, çoktan seçmeli sınavlara yazılı sınavlara göre daha az hazırlanmaktadır.
Çoktan seçmeli testlerin aşağıdaki özelliklerinden hangisi Ali'nin bu davranışına yol açmaz?
Çoktan seçmeli testlerin ayrıntılı yanıt yazmayı gerektirmemesi.
Şans başarısıyla doğru cevabı bulma ihtimalinin olması.
Doğru cevabın seçenekler arasında olmasının hatırlamayı kolaylaştırması.
Öğrencilerin daha kolay kopya çakebilmesi.
Güvenilirlik ve geçerliği yüksek olması.
40 maddelik, çoktan seçmeli bir kimya testinden elde edilen veriler alt grup-üst grup madde analizine tabi tutulmuştur. Testin 38. maddesini alt gruptaki 15 öğrenciden 10'u üst gruptaki 15 öğrenciden 5 'i doğru cevaplamıştır.
Bu maddenin ayırt edicilik indeksi ve zorluğu sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
Negatif Kolay
Negatif orta
Pozitif Kolay
Pozitif Zor
Pozitif Orta
Bir öğretmen, bir testin iki paralel formunu 2 hafta arayla öğrencilerine uygulamıştır. Formların uygulanması veya puanlanması esnasında karşılaşılabilecek olası durumlar aşağıda verilmiştir:
I. Öğrencilerin ikinci uygulamada yorgun olmaları
II. Öğretmenin her iki uygulamada da toplam puanları hesaplarken işlem hataları yapması
III. Toplam puanları düşük bulan öğretmenin, puanları her iki uygulamada da 65, standart sapması 10 olacak şekilde artırması
Bu durumlardan hangileri, paralel formlar yöntemi ile hesaplanan güvenirlik katsayısını düşürür?
Yalnız I
Yalnız II
I ve II
I ve III
II ve III
Bir öğretim üyesi, üniversite 2. sınıf öğrencilerine ölçme ve değerlendirme ara sınavında sormak üzere aşağıdaki çoktan seçmeli maddeyi hazırlamıştır.
Korelasyon, iki değişken arasındaki ilişkinin derecesini verir. İki değişken arasındaki ilişkinin derecesini veren katsayıya korelasyon adı verilirve rXY ile gösterilir.
Aşağıdaki korelasyon değerlerinden hangisi daha zayıf bir ilişkiyi gösterir?
a. 0,05
b. 0,11
c. 0,21
d. 0,57
e. 0,68
Öğretim üyesinin hazırlamış olduğu maddede,çoktan seçmeli maddelerin yazılmasında dikkat edilmesi gereken esaslardan hangisi gözetilmemiştir?
Maddenin yalnız bir doğru yanıtı olmalıdır.
Seçeneklerin uzunlukları birbirine yakın olmalıdır.
Seçenek sayısı, testin hitap ettiği öğrenci düzeyine uygun olmalıdır.
Madde kökünde gereksiz açıklamalardan kaçınılmalıdır.
Noktalama işaretlerine ve imla kurallarına uyulmalıdır.
2000 öğrencinin bulunduğu bir okuldan, matematik bilgi yarışması için 4 kişilik bir takımın oluşturulması hedefl enmektedir. Takıma alınacak başarılı öğrencileri seçmek amacıyla okuldaki tüm öğrenciler 50 maddelik çoktan seçmeli bir başarı testine alınacaktır.
Yapılan bu değerlendirme işleminde, mutlak ölçüt kullanılmasına bağlı olarak aşağıdaki sonuçlardan hangisi gözlenebilir?
Takım için yeterli sayıda öğrenci bulunamayabilir.
Öğrencilerin başarı düzeyleri belirlenemeyebilir.
Yeterli objektiflik sağlanamayabilir.
Ölçmenin satandart hatası istenenden çok büyük
olabilir.
Sınavın kullanışlığı çok düşük olabilir.
Tülay matematik dersinden 75, 60 ham puan almıştır ve her iki ders için evde edilen puanlar normal dağılıma sahiptir.
Buna göre, gülay'ın 2 dersteki başarısına grup içindeki durumu bakımından karşılaştırabilmek için, alınan ham puanları ait;
I. Ortalama
II. Standart sapma
III. Ranj
değerlerinden hangilerine ihtiyaç vardır?
Yalnız I.
Yalnız II.
I ve II.
II ve III.
I, II ve III
Bir öğretmen, bir testin iki paralel formunu 2 hafta arayla öğrencilerine uygulamıştır. Formların uygulanması veya puanlanması esnasında karşılaşılabilecek olası durumlar aşağıda verilmiştir:
I. Öğrencilerin ikinci uygulamada yorgun olmaları
II. Öğretmenin her iki uygulamada da toplam pu-
anları hesaplarken işlem hataları yapması
III. Toplam puanları düşük bulan öğretmenin, puan- ları her iki uygulamada da 65, standart sapması
10 olacak şekilde artırması
Bu durumlardan hangileri, paralel formlar yöntemi ile hesaplanan güvenirlik katsayısını düşürür?
Yalnız I
Yalnız II
I ve II
I ve III
II ve III
Bir sınava giren 20 öğrencinin her biri 80 puan aldığına göre, bu puan dağılımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Aritmetik ortalaması 60’tır.
Modu 20’dir.
Ranjı 80’ dir.
Ortancası 40’tır.
Standart sarpması 0’dır.
Resim dersine ait aşağıdaki kazanımlardan hangisinin ölçülmesinde diğerlerinden farklı bir ölçme yönteminin kullanılması gereklidir?
Görsel kompozisyona dair sürrealizm akımından gelen özellikleri sıralar.
Görsel kompozisyonda derinlik algısı vermek için perspektif kullanılır.
Görsel kompozisyonda çizgilere yer verir.
Görsel kompozisyon geliştirmek için renk kullanır.
Görsel kompozisyonu dengelemek için simetri ve asimetriden faydalanır.
