NEW
Font size
WorksheetsÖlçme Değerlendirme Testi
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
I - Hazırlanma aşamasında kullanışlılığı düşüktür.
II- Şans başarısı olasılığı vardır.
III. Çok soru sorulabilme imkânı olduğundan güvenilirliği ve kapsam geçerliğini yükseltmek mümkündür.
Yukarıda üç özelliği sıralanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çoktan seçmeli testler
B) Açık uçlu yazılı yoklamalar
C) Eşleştirme maddeleri
D) Kısa cevaplı testler
Bloom'un bilişsel alan taksonomisinde yer alan;
I.Bilgi
II. Kavrama
III. Uygulama
IV. Analiz
V. Sentez
VI. Değerlendirme
düzeyi hedeflerinden hangisi veya hangilerinin çoktan seçmeli testler ile ölçülmesi mümkün değildir?
A) I ve II
B) II, III ve IV
C) V ve VI
D) IV, V ve IV
İki olay veya olgu arasındaki ilişki incelendiğinde diğer olgunun değişimini etkileyen faktöre ne ad verilir?
A) Bağımlı değişken
B) Kontrol değişkeni
C) Nicel değişken
D) Bağımsız değişken
Aşağıdaki hangi iki değişken arasında negatif ve yüksek korelasyon çıkması beklenir?
A) Boy-Ayakkabı Numarası
B) Yaş-Zeka Testi
C) Güdüleme düzeyi-Proje ödevini tamamlama süresi
D) Güdülenme Düzeyi-Sporcunun sıçrama miktarı
Araştırma şirketi müdürü anket sorularının aynısıyla değil benzer (paralel) sorularla tüketiciyi kontrol olsaydı aşağıdaki kavramların hangisi hakkında bilgi sahibi olurdu?
A) Kararlılık
B) Tutarlılık
C) İç tutarlılık
D) Amaca uygunluk
KPSS'ye yönelik deneme sınavı hazırlayan yayıncı kurum ilk hazırladığı Türkiye genelinden hem olumlu hem de olumsuz eleştiriler almıştır. Sınava giren öğretmen adayları soru yapısını beğendiği hâlde sınav formunun biçimsel görüntüsünün, yazı puntolarının, sayfa düzeninin gerçek sınavı andırmadığını söylemiştir. Deneme sınavını eline alan adaylar daha soruları okumadan gerçek sınava benzemediği yönünde ön yargıya kapıldıklarını söylemiştir.
Deneme sınavının içsel yapısının kaliteli olmasına rağmen, dışsal ve biçimsel etkenler yönünden gerçek sınavı yansıtmadığının düşünülmesi aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?
A) Görünüş geçerliği
B) Kullanışlılık
C) Yapı geçerliği
D) Kararlılık
Aşağıdakilerden hangisi ölçme aracının kullanışlılığı ile doğrudan ilişkilidir?
A) Testin duyarlılığının yüksek olması
B) Testin puanlamasının objektif olması
C) Testin uygulamasının kısa süre alması
D) Testin güçlük düzeyinin kolay olması
Aşağıdakilerden hangisi güvenirliğin en doğru ve geniş tanımıdır?
A) Öğrenci puanlarının birbirinden net şekilde ayrılmasıdır.
B) Testin tesadüfi hatalardan arınık, duyarlı ve kararlı olması.
C) Ölçme aracının puanlamasının objektif olması.
D) Ölçme aracının duyarlı sonuçlar vermesi.
Aşağıdakilerden hangisi geçerliğin en doğru tanımıdır?
A) Sınav sonuçlarının tesadüfi hatalardan arınık olması.
B) Öğrenci puanlarının heterojen olması.
C) Sınavın, hedefleri iyi temsil eden sorulardan oluşması.
D) Konu alanına hakim öğrencilerin yüksek, bilgisi zayıf öğrencilerin düşük puan alması.
Ayça Öğretmen Lise 2. sınıf öğrencilerine yönelik 100 soruluk bir matematik testi hazırlamıştır.
-Testin uygulamasında kopya çekilmediğinin bilinmesi
-Testin cevap anahtarında hata olmadığının bilinmesi
-Sınıftaki 30 öğrencinin de farklı farklı puanlar aldığının bilinmesi
durumunda testin hangi özelliğinin olumlu olduğuna yönelik topyekün vurgu yapılmış olur?
A) Amaca uygunluk
B) Güvenirlik
C) Amaca uygunluk
D) Kullanışlılık
