WorksheetsFlaschenkonzert
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Um mit einer Flasche einen höheren Ton zu erzeugen, muss man…
… mehr Wasser in die Flasche füllen.
... Wasser aus der Flasche entnehmen.
Je tiefer der mit der Flasche erzeugte Ton desto…
… höher ist die Frequenz der stehenden Welle.
… niedriger ist die Frequenz der stehenden Welle.
… desto größer ist die schwingende Luftsäule.
… desto kleiner ist die schwingende Luftsäule.
… desto voller ist die Flasche.
Bei konstruktiver Interferenz überlagern sich…
… Wellenberge und Wellenberge.
… Wellenberge und Wellentäler.
… Wellentäler und Wellentäler.
Interferieren zwei Schallwellen konstruktiv, …
… erhöht sich die Frequenz der resultierenden Welle.
… erhöht sich die Wellenlänge der resultierenden Welle.
… erhöht sich die Amplitude der resultierenden Welle.
… erhöht sich die Lautstärke der resultierenden Welle.
Bei konstanter Ausbreitungsgeschwindigkeit gilt: Je schneller eine Welle schwingt, desto…
… höher ist die Frequenz.
… niedriger ist die Frequenz.
… größer ist die Wellenlänge.
… kleiner ist die Wellenlänge.
… höher ist die Lautstärke.
Bei der Analogie zwischen Flasche und Federpendel entspricht…
… der Flaschenkörper der Feder.
… der Flaschenkörper der Masse.
… der Flaschenhals der Feder.
… der Flaschenhals der Masse.
Die Tonentstehung beim Flaschenkonzert beruht nach der Erklärung über den Helmholtz-Resonator auf…
… Druckschwankungen in der Flasche.
… Pusten in unterschiedlichem Winkel.
… Pusten mit unterschiedlicher Tonhöhe.
Laut dem Modell des Helmholtz-Resonators ist die Frequenz der Schwingung abhängig von…
… dem Luftvolumen in der Flasche.
… den Maßen des Flaschenhalses.
… dem Ortsfaktor g.
