NEW
Font size
Worksheetsสอบกลางภาคเรียนที่ ๒ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
Total questions: 40
Worksheet time: 3600secs
๑. ข้อใดกล่าวถึงคำทับศัพท์ได้ถูกต้องที่สุด
๑. การทับศัพท์เป็นการบัญญัติศัพท์ขึ้นใหม่เพื่อใช้สื่อความหมายได้ตรงกัน
๒. การทับศัพท์เป็นการสร้างคำใหม่ๆ ให้สอดคล้องกับเทคโนโลยีต่างประเทศ
๓. การทับศัพท์เป็นการถ่ายเสียงภาษาเดิมออกเป็นภาษาไทยตามที่ออกเสียงกัน
๔. การทับศัพท์เป็นการปรับปรุงคำให้ใช้สื่อความหมายในเฉพาะกลุ่มวงการต่างๆ
๒. ข้อใดจำเป็นต้องใช้คำต่างประเทศ
๑. เวลาขับรถต้องคาดเซฟตีเบลต์ทุกครั้ง
๒. ยักษ์ใหญ่มือถือทุ่มโปรโมชั่นใหม่ๆ เฉือนกันดุเดือด
๓. รัฐบาลประกาศกำจัดคอร์รัปชั่นให้หมดไปจากประเทศไทย
๔. ราคาน้ำมันดีเซลและน้ำมันเบนซินขึ้นๆลงๆ ตามกลไกการตลาด
๓. ข้อใดจำเป็นต้องใช้คำทับศัพท์
๑. สร้างภาพว่าอินโนเซ้นต์ บื้อเหมือนคุณยาย
๒. ให้กินกันแบบฟรี ฟรี ชื่อเสียงขึ้นชื่อลือชา
๓. ที่เธอเข้ามาชมเหมือนสะสมแสตมป์เซเว่น
๔. เป็นของกำนัลให้นางไว้ใช้ มีซีม่ากับคาลามายด์
๔. ข้อใดเป็นคำทับศัพท์ทุกคำ
๑. หม่อง แฟลต ดีวีดี
๒. อะไหล่ โลหะ ตำรวจ
๓. เปิงมาง กุหลาบ คีย์บอร์ด
๔. บาทหลวง สบู่ กะละแม
๕. ข้อใดเป็นคำศัพท์บัญญัติทุกคำ
๑. คอมพิวเตอร์ ซีพียู อนันต์
๒. เครื่องพิมพ์ ธนาคาร ห้องชุด
๓. อินฟินิตี้ ก้านควบคุม โน้มถ่วง
๔. บล็อก ภูมิแพ้ วัคซีน
๖. คำศัพท์ทางวิชาการในข้อใดเป็นคำยืม ที่มาจากภาษาอังกฤษ
๑. ครีม (cream)
๒. ฟุตบอล (football)
๓. เทนนิส (tennis)
๔. มลพิษ (pollution)
๗. ข้อใดไม่ใช่คำทับศัพท์ภาษาอังกฤษ ในภาษาไทย
๑. เกม (game)
๒. โทรทัศน์ (television)
๓. การ์ตูน (cartoon)
๔. ฟาร์ม (farm)
๘. เหตุใดภาษาอังกฤษจึงได้รับความนิยม มากที่สุด
๑. ใช้เฉพาะวงการศึกษา
๒. ใช้เรียกชื่ออาหาร
๓. ใช้ติดต่อสื่อสาร
๔. ใช้ติดต่อเฉพาะกับชาวอังกฤษ
๙. คำกริยาข้อใดเป็นคำยืมที่มาจาก ภาษาอังกฤษ
๑. โซฟา (sofa)
๒.สกี(ski)
๓. เซอร์เวย์ (survey)
๔. คัตเตอร์(cutter)
๑๐. ภาษามีโครงสร้างของภาษาแตกต่าง จากภาษาอังกฤษอย่างไร
๑. ภาษาไทยเป็นคำหลายพยางค์
๒. ภาษาไทยเป็นภาษาที่มีวิภัตติปัจจัย
๓. ภาษาไทยมีพยางค์ที่นำมาประกอบท้ายคำ
๔. ภาษาไทยเป็นคำโดด
๑๑. เหตุใดภาษาอังกฤษจึงเข้ามาปะปน ในภาษาไทย
๑. การค้าขายกับชาติตะวันตก
๒. ถูกบังคับให้เรียนภาษาอังกฤษ
๓. การรับวัฒนธรรมตะวันตกเข้ามา
๔. การตกเป็นอาณานิคมของตะวันตก
๑๒."ด้วยมัวเมาโมห์มากในซากผี" คำว่า โมห์ หมายถึงอะไร
๑. ตักเตือน แนะนำ
๒. โมหะ ความลุ่มหลง
๓. ข่มขู่ ข่มเหง
๔. มุสา โกหก หลอกลวง
๑๓."ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า ใจความว่าผู้มีคุณอย่าหุนหัน"
คำประพันธ์บทใดที่มีความหมายคล้ายคำว่า ผู้ไปหน้า
๑. คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก ที่ไหนหลักแหลมคำจงจำเอา
๒. เออปลาหมอดูปลาหมอ บนนกหนออุตส่าห์เสือกกระเดือกกระดิก
๓. ของสิ่งใดเจ้าว่างามต้องตามเจ้า ใครเลยเล่าจะไม่งามตามเสด็จ
๔. อันยศศักดิ์มิใช่เหล้าเมาแต่พอ ถ้าเขายอเหมือนอย่างเกาให้เราคัน
๑๔.สำนวนใดที่มิได้ปรากฏในอิศรญาณภาษิต
๑. เดินตามผู้ใหญ่หมาไม่กัด
๒. ช้าเป็นการนานเป็นคุณ
๓. น้ำท่วมทุ่งผักบุ้งโหลงเหลง
๔. รักยาวให้บั่นรักสั้นให้ต่อ
๑๕.ข้อใดปฏิบัติไม่ตรงกับคำว่า "เมียรู้เก็บผัวรู้กำพาจำเริญ
๑.เศศินาห่อข้าวให้สามีไปกินที่ทำงานทุกวัน
๒.พีระชัยทำงานล่วงเวลาเสมอเพื่อต้องการให้ลูกเมียสบาย
๓.เมธาวีปลูกผักไว้กินเองและจะแบ่งไปขายที่ตลาดเสมอ
๔.อมรรัตน์ตัดเสื้อผ้าใหม่ๆไว้ใส่เป็นประจำเพื่อไม่ให้เพื่อนบ้านดูถูกเขาว่าบ้านยากจน
๑๖.ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
๑. ผู้แต่งเป็นกวีที่อยู่ในยุคสมัยรัชกาลที่ ๕
๒. ผู้แต่ง แต่งเรื่องนี้ขึ้นขณะผนวชที่วัดบวรนิเวศวิหาร
๓. ผู้แต่ง แต่งเรื่องนี้ขึ้นในเชิงประชดประชัน เสียดสีสังคม
๔. ผู้แต่ง แต่งขึ้นเพราะความน้อยพระทัยที่ถูกตำหนิว่า ทำตัวประหลาด เหมือนคนสติไม่ดี
๑๗.เนื้อหาในตอนใด ที่สะท้อนให้เห็นว่าสังคมยุคนั้นมีความศรัทธาในทางศาสนา
๑. จงฟังหูไว้หูคอยดูไป
๒. ผีเรือนตัวไม่ดีผีอื่นพลอย
๓. เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด
๔. อันโลภลาภบาปหนาตัณหาเย็บ
๑๘.คุณค่าด้านวัฒนธรรมและสังคมในข้อใดที่สะท้อนให้เห็นว่าคนในสังคมไทยให้ความเคารพผู้อาวุโส
๑. เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด
๒. ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า
๓. ถึงบุญมีไม่ประกอบชอบไม่ได้
๔. คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก
๑๙."รักสั้นนั้นให้รู้อยู่เพียงสั้น รักยาวนั้นอย่าให้เยิ่นเกินกฎหมาย" บทประพันธ์นี้ตรงกับสำนวนใด
๑. รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตี
๒. รักดีหามจั่วรักชั่วหามเสา
๓. รักยาวให้บั่นรักสั่นให้ต่อ
๔. อย่ารักเหากว่าผม อย่ารักลมกว่าน้ำ
๒๐."เอาหลังตากแดดเป็นนิจคิดคำนวณ รู้ถี่ถ้วนจึงสบายเมื่อปลายมือ" มีความหมายว่าอย่างไร
๑.ผู้สูงอายุมีประสบการณ์มากจึงสุขภาพดี
๒.ให้อดทนต่อความยากลำบากเพื่อสบายในวันหน้า
๓.ควรรู้จักระมัดระวังคำพูดตนเอง เพราะอาจจะทำให้เป็นโทษแก่ตนได้
๔.จงคิดคำนวณในการทำงานให้ดีซึ่งอาจจะเจ็บป่วยเพราะการตากแดดนั่นเอง
๒๑."โหยกเหยก" มีความหมายว่าอย่างไร
๑. คนพิการ
๒. คนที่มีกิเลสหนา
๓. คนไม่อยู่กับร่องกับรอย คนไม่ได้เรื่อง
๔. คนแก่ถือไม้เท้า มีประสบการณ์มาก
๒๒. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ
๑.ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพเป็นศัพท์ที่ใช้ในวิชาชีพแขนงต่าง ๆ
๒.ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพทุกคำเป็นศัพท์บัญญัติ
๓. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพส่วนมากเป็นคำยืมภาษาต่างประเทศ
๔. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพทุกคำบัญญัติโดยราชบัณฑิตยสภา
๒๓. หน่วยงานใดเกี่ยวข้องกับการบัญญัติศัพท์วิชาการและวิชาชีพมากที่สุด
๑. ราชบัณฑิตยสภา
๒. กระทรวงศึกษาธิการ
๓. สำนักนายกรัฐมนตรี
๔. สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย
๒๔. ศัพท์ทางวิชาการสร้างขึ้นโดยวิธีการใด
๑. ทับศัพท์
๒. บัญญัติศัพท์
๓. ทั้งข้อ ก. และ ข.
๔. ไม่มีข้อถูก
๒๕. ข้อใดเป็นศัพท์ทางธุรกิจทุกคำ
๑. ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ประกอบการ
๒. มลพิษ ทุนสำรอง เงินปันผล
๓. ดอกเบี้ย สถิติศาสตร์ พ่อค้าคนกลาง
๔. ธนาคาร ลิขสิทธิ์ อีเมล
๒๖. ข้อใดเป็นศัพท์ทางวิชาการในหมวดหมู่ที่แตกต่างจากข้ออื่น
๑. สัญลักษณ์
๒. วรรณคดี
๓. วาทยกร
๔. สุนทรียะ
๒๗. ศัพท์ทางเทคโนโลยีในข้อใดสามารถใช้ศัพท์บัญญัติแทนได้
๑. โทรศัพท์เธอมีซิมการ์ดแล้วหรือ
๒. ปัจจุบันเป็นโลกของดิจิทัลที่ไร้พรมแดน
๓. แชทรูมสมัยนี้มีมิจฉาชีพอยู่จำนวนมาก
๔. อินเทอร์เน็ตเป็นเครือข่ายสำคัญของการสื่อสารในปัจจุบัน
๒๘. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพในข้อใดสะกดถูกต้องทุกคำ
๑. อีเมล โลกาภิวัตน์
๒. ทรัมเป็ต แอลกอฮอล์
๓. กีฏวิทยา บุคลาทิศฐาน
๔. แอนติบอดี ลิขสิทธ์
๒๙. คำว่า “Certificate” เป็นศัพท์ทางวิชาการว่าอะไร
๑. คุณวุฒิ
๒. มลพิษ
๓. กิมิวิทยา
๔. ประกาศนียบัตร
๓๐. คำว่า “ทวิภาคี ฝูงชน ลิขสิทธิ์ นิติศาสตร์” เป็นคำศัพท์ทางวิชาการในหมวดหมู่ใด
๑. ศัพท์ทางธุรกิจ
๒. ศัพท์ทางดนตรี
๓. ศัพท์ทางกฎหมาย
๔. ศัพท์ทางวิชาการทั่วไป
๓๑.ประโยคที่ซับซ้อนข้อใดกล่าวถูกต้อง
๑. ประโยคที่แบ่งเป็นประโยคสามัญ ประโยครวม และประโยคซ้อน
๒. การขยายความในประโยคภาษาไทยนั้น ส่วนขยายจะอยู่ด้านหลังข้อความที่จะไปขยาย
๓. การนำรูปประโยค ทั้งประโยคสามัญ ประโยครวมและประโยคซ้อนมาขยายความให้ ซับซ้อนยิ่งขึ้น
๔. การรวมประโยคดังกล่าวเข้าด้วยกันท าให้กลายเป็นประโยคซับซ้อนขึ้น แต่สามารถ สื่อสารชัดเจนและสละสลวย
๓๒.ประโยคสามัญที่ซับซ้อนความซับซ้อนในภาคประธาน คืออะไร
๑. ตัวประธานจะไม่มีส่วนขยายคำและกลุ่มคำเลย
๒. การเรียงคำขยายเพื่อไม่ให้ความกำกวม หรือความคลาดเคลื่อน
๓. เพื่อสื่อสารได้ชัดเจน ควรให้คำขยาย อยู่ใกล้กับคำที่จะไปขยาย
๔. ตัวประธานมีส่วนขยายที่เป็นคำและกลุ่มคำทำให้ประโยคสามัญ มีข้อความซับซ้อนขึ้น
๓๓.ข้อใดกล่าวถูกต้องความซับซ้อนในภาคแสดง
๑. มีคำและกลุ่มคำขยายเพิ่มขึ้น
๒. มีคำกริยาเป็นส่วนขยายอยู่หลายแห่งในประโยค
๓. ขยายเพิ่มขึ้นเนื่องจากมีประโยคหลายประโยครวมกัน
๔. เป็นคำนำหน้าด้วยการหรือความ หรือคำอาการนาม ตามด้วยส่วนขยาย
๓๔. พระราชาองค์นี้ทรงทศพิธราชธรรมดียิ่ง ดังนั้นราษฎรจึงรักพระองค์จนพวกเขาสละชีพเพื่อพระองค์ได้
จากประโยคข้างต้นข้อใดกล่าวถูกต้อง
๑. ประโยคสามัญ = พระราชาองค์นี้ทรงทศพิธราชธรรมดียิ่ง ประโยคซ้อน = ราษฎรจึงรักพระองค์จนพวกเขาสละชีพเพื่อพระองค์ คำเชื่อมระหว่างประโยคสามัญและประโยคซ้อน = ดังนั้น
๒. ประโยคสามัญ = พระราชาองค์นี้ ประโยคซ้อน = ราษฎรจึงรักพระองค์ คำเชื่อมระหว่างประโยคสามัญและประโยคซ้อน = จึง
๓. ประโยคสามัญ = พระราชา ประโยคซ้อน = ราษฎรจึงรัก คำเชื่อมระหว่างประโยคสามัญและประโยคซ้อน = เพื่อ
๔. ประโยคสามัญ = พระราชาองค์นี้ทรงทศพิธราชธรรม ประโยคซ้อน = ราษฎร คำเชื่อมระหว่างประโยคสามัญและประโยคซ้อน = นี้
๓๕. ประเสริฐเดินทางไปสงขลาโดยรถด่วนสายใต้ขบวนยาวเหยียดเพราะช่วงนั้นเป็นเทศกาลสงกรานต์ที่ทุกคนพากันเดินทางท่องเที่ยว จากประโยคข้างต้นคำเชื่อมคือข้อใด
๑. ไป
๒. ที่
๓. นั้น
๔. เพราะ
๓๖. ความเกรงใจเป็นคุณสมบัติของสุภาพชนจากประโยคที่ให้มาเป็นประโยคชนิดใด
๑. ประโยคความเดียวซับซ้อน
๒. ประโยคความรวมซับซ้อน
๓. ประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน
๔. ประโยคเจตนาส่งสารที่ซับซ้อน
๓๗. คนที่ทำความดีแต่ไม่มีซื่อเสียงมีอยู่ทั่วไป จากประโยคที่ให้มาเป็นประโยคชนิดใด
๑. ประโยคความเดียวซับซ้อน
๒. ประโยคความรวมซับซ้อน
๓. ประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน
๔. ไม่มีข้อใดถูก
๓๘. เมื่อเราต้องทำงานและหลีกเลี่ยงความผิดพลาดไม่ได้เราก็จงยอมรับคำทักทวงหรือคำตักเตือนของผู้อื่น จากประโยคที่ให้มาข้อใดกล่าวถูกต้อง
๑. ประโยคความเดียวซับซ้อน
๒. ประโยคความรวมซับซ้อน
๓. ประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน
๔. ประโยคความซ้อนที่ขยายส่วนขยายซับซ้อน
๓๙.เธอสวยและเรียบร้อยแต่เธอก็หยิ่งและไม่พูดกับใครเลย จากประโยคที่ให้มามีคำเชื่อมกี่คำ
๑. ๑ คำ
๒. ๒ คำ
๓. ๓ คำ
๔. ๔ คำ
๔๐. เก้าอี้โยกตัวเก่าในห้องสมุดแห่งนี้มีอายุกว่า ๑๐๐ ปี จากประโยคที่ให้มาซับซ้อนในภาคใด
๑. ซับซ้อนที่ภาคประธาน
๒. ซับซ้อนภาคแสดง
๓. ซับซ้อนภาคขยายกรรม
๔. ซับซ้อนภาคขยายส่วนเติมเต็ม
