Oferirea suportului necesar (scheme, algoritm, grafice, cuvinte-cheie, plan de idei) este necesar pentru elevii

Elevii cu dizabilitate intelectuală au nevoie de:

(selectați toate răspunsurile corecte)

Analiza cauzelor comportamentului, ascultarea activă, identificarea și valorificarea permanentă a punctelor forte și a elementelor pozitive pe care le posedă copiii sunt strategii de lucru cu

Organizarea unui mediu de învățare liniștit prin reducerea amplificatorilor vizuali și auditivi este o strategie de predare recomandată pentru elevii cu tulburări de comportament.

Elevii cu dificultăți de învățare asimilează mai ușor materia de studiu dacă: (selectați toate răspunsurile corecte)

Răspunsuri scurte, adevărat/fals, teste cu mai multe variante de răspuns, sarcini de subliniere, bifare, încercuire etc. nu sunt recomandate pentru elevii cu dizabilități intelectuale.

Nu se recomandă reducerea numărului de obiecte din anturaj care ar putea sustrage atenţia în procesul de învăţare al elevilor cu dizabilități intelectuale.

Organizarea unui mediu de învăţare liniştit prin reducerea amplificatorilor vizuali şi auditivi este recomandabilă pentru elevii cu tulburări de comportament.

Stabilirea contactului social, acceptarea de către grup, toleranța și sprijinul colegilor este deseori lucrul cel mai important pentru elevul cu dizabilitate intelectuală.