Font size
WorksheetsKUIS KONSEP PAUD
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
PAUD merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan belajar dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pernyataan ini terdapat pada.........
Undang-undang No 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan
Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab I Pasal 1 butir 14
Undang- Undang Dasar tahun 1945
UU Nomor 4 Tahun 1979 Tentang Kesejahteraan Anak
Kurikulum PAUD disebut Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Penyusunan mengacu pada
Pedoman Pembelajaran
Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini
Hasil Deteksi Tumbuh Kembang Anak
Undang-undang Dasar 1945
Menurut ahli neurologi, berapa jumlah sel syaraf pada otak bayi yang baru lahir serta siap melakukan sambungan antar sel.
100 sampai 200 milyar neuron
100 ribu sel syaraf
200 sampai 500 juta sel syaraf
1 juta sel syaraf
Berikut adalah pedoman dan panduan pendidik dalam pengelolaan dan pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini di Satuan PAUD. (pilih berapa jawaban yang menurut anda benar)
Permendikbud Nomor 9 Tahun 2021
Permendikbud No 137 Tahun 2014
Permendikbud No 37 Tahun 2018
Permendikbud No 146 Tahun 2014
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini selanjutnya disebut STPPA adalah kriteria tentang kemampuan yang dicapai anak pada seluruh aspek perkembangan dan pertumbuhan, mencakup aspek............
nilai agama dan moral
fisik-motorik, kognitif,
bahasa, sosial-emosional, serta seni.
Psikologis
Berikut adalah lingkup perkembangan Nilai agama dan moral usia 5-6 tahun (pilih jawaban yang benar)
Mengenal agama yang dianut
Mengucapkan salam dan membalas salam
Berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, dsb
Menjaga kebersihan diri dan lingkungan
Scaffolding di PAUD adalah.......(pilih yang menurut anda benar)
Suatu proses yang memfasilitasi anak untuk dapat meningkatkan pemahamannya dari tahap saat ini hingga tahap yang lebih tinggi
Suatu metode dimana guru memberikan berbagai dukungan/bantuan/pijakan untuk anak sehingga anak dapat belajar dan mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan baru
Perencanaan pembelajaran disusun oleh pendidik pada satuan atau program PAUD.
Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan melalui bermain secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, kontekstual
Yang bukan merupakan Karakteristik Anak Usia Dini yaitu.....
Egosentris
Unik
memiliki rasa ingin tahu yang besar
Pembelajar yang pasif
Bertambahnya kemampuan (Skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan merupakan definisi ........
Pertumbuhan
Perkembangan
Kematangan
Perubahan
Berikut merupakan faktor yang mempengaruhi perkembangan AUD
Faktor Genetik
Faktor Lingkungan
Faktor Sosial Ekonomi dan Budaya
Semua benar
Jumlah standar PAUD dalam permendikbud 137 tahun 2014
2
4
6
8
Berbagai Karakteristik Scaffolding
Dukungan diberikan hanya saat anak butuh
Dukungan akan berkurang seiring berkembangnya kemampuan baru agar belajar mandiri
Guru sudah dapat mentransfer tanggung jawab mempercayakan anak mandiri karena anak sudah memiliki kemampuan.
Guru mengerjakan semua proyek anak
Berikut Pijakan (scaffolding) saat bermain dalam sentra, Kecuali
Pijakan lingkungan
Pijakan saat main
Pijakan bermain akan datang
Pijakan setelah main
Berikut Prinsip-prinsip Perkembangan AUD kecuali
Perkembangan berlangsung dalam rentang yang bervariasi antar anak dan antar bidang pengembangan dari masing-masing fungsi;
Perkembangan aspek fisik, sosial, emosional, kognitif saling berkaitan & saling mempengaruhi satu sama lain;
Perkembangan anak berlangsung ke arah yang makin sederhana
Perkembangan dan cara belajar anak terjadi dan dipengaruhi oleh konteks sosial budaya yang majemuk
Siapa bapak Taman Kanak-kanak Dunia
Ki Hajar Dewantara
Friedrich Wilhelm Froebel (1782-1852)
lord baden powell
Lev Vygotsky
Proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif membangun kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui tahapan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan.
BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME
Pendekatan Saintifik
Pendekatan Problem Based Learning
STEAM
Alat atau perlengkapan untuk melaksanakan proses yang memungkinkan pendidik dan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran
Standar PAUD
Sumber belajar
sarana dan prasarana PAUD
Perangkat pembelajaran
Berikut 5 Proses Pelaksanaan Pendekatan Saintifik PAUD (pilih jawaban yang benar)
Mengamati– Menanya
Mengumpulkan informasi– Menalar/Mengasosiasi
Menuliskan rangkuman
Mengomunikasikan
Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan berdasarkan rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Pelaksanaan pembelajaran mencakup............
kegiatan penutup
kegiatan inti
istirahat
kegiatan pembukaan
Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Lingkup Perkembangan Motorik Halus Usia 4-5 tahun
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
Menggambar sesuai gagasannya
Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir, memilin, memeras)
Menjiplak bentuk
