wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบกลางภาคเรียนวิทยาการคำนวณ_ม2

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้องที่สุด

a)

เป็นการแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

b)

เป็นแนวคิดในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

c)

เป็นวิธีแก้ปัญหาของระบบคอมพิวเตอร์

d)

เป็นแนวคิดในอุดมคติ ไม่สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้

2.

การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา  โดยการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นส่วนที่สำคัญของปัญหา โดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเป็นองค์ประกอบของแนวคิดในข้อใด

a)

แนวคิดเชิงนามธรรม

b)

แนวคิดการแยกย่อย

c)

แนวคิดการหารูปแบบ

d)

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

3.

การนำแนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยในการแก้ปัญหา   จะส่งผลอย่างไรมากที่สุด

a)

ประหยัดเวลา

b)

ประหยัดค่าใช้จ่าย

c)

ลดขั้นตอนการปฏิบัติงาน

d)

แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ

4.

แนวคิดการแยกย่อยแตกต่างจากแนวคิดเชิงนามธรรมอย่างไร

a)

แนวคิดการแยกย่อยเน้นการปฏิบัติ ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมเน้นทฤษฎีในการแก้ปัญหา

b)

แนวคิดการแยกย่อยเน้นการแก้ปัญหาหลายๆ ปัญหาพร้อมกัน ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมเน้นแก้ปัญหาทีละปัญหา

c)

แนวคิดการแยกย่อยเน้นแยกปัญหาใหญ่ให้เป็นปัญหาย่อย ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมเน้นมองภาพรวมของปัญหา

d)

แนวคิดการแยกย่อยเน้นการมองเห็นภาพรวมของปัญหา ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมทำให้เห็นแนวโน้มของผลที่จะตามมา

5.

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยมีผลดีอย่างไร

a)

จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น

b)

ติดตามผลการแก้ปัญหาได้

c)

กำหนดขั้นตอนในการแก้ปัญหาได้

d)

ทราบรายละเอียดของปัญหาทั้งหมด

6.

“โรงเรียนต้องใช้เวลาในการตรวจข้อสอบของนักเรียนเป็นเวลานานและต้องใช้บุคลากรเป็นจำนวนมาก” จากข้อความ แนวคิดการแยกย่อยในข้อใดเหมาะสมที่สุด  

a)

มีนักเรียนจำนวนมาก มีบุคลากรจำนวนน้อย 

b)

มีข้อสอบจำนวนมาก มีบุคลากร ในการตรวจข้อสอบจำนวนน้อย

c)

ใช้เวลาในการตรวจข้อสอบนาน ใช้บุคลากรในการตรวจข้อสอบเป็นจำนวนมาก   

d)

มีเวลาจำกัดในการตรวจข้อสอบ บุคลากรขาดความชำนาญในการตรวจข้อสอบ

7.

ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน

a)

แนวคิดการแยกย่อย เป็นการแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

b)

แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นการเก็บรวบรวม         รายละเอียดของปัญหาทั้งหมด

c)

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี เป็นการลำดับขั้นตอนในการแก้ไขปัญหา

d)

แนวคิดการหารูปแบบ เป็นการกำหนดแบบแผนและเข้าใจ รูปแบบของปัญหา

8.

บุคคลในข้อใดใช้แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

a)

นาวาสร้างโมเดลรถบังคับ สะเทินนํ้า สะเทินบก         

b)

เจนนี่วางแผนทำขนมลูกชุบตามขั้นตอนการทำในคู่มือทำอาหาร

c)

พิมพ์มาดาหาสถิติที่เกิดขึ้นซํ้า ๆ ของปัญหาการเกิดอุบัติเหตุบนท้องถนน

d)

อนันต์ต้องการเข้าใจระบบการทำงานขอพัดลม    จึงแยกพัดลมออกเป็นส่วน ๆ

9.

บุคคลในข้อใดไม่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณ

a)

เอกกี้ทำคู่มือขั้นตอนการใช้งานเครื่องวัดคุณภาพนํ้า

b)

พงษ์ศักดิ์วิเคราะห์และรวบรวมหลักฐานเพื่อจับกุมตัวคนร้าย

c)

ณภัทรหาข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวและตรวจสภาพภูมิอากาศก่อนเดินทาง

d)

นพรัตน์ขายที่ดินทั้งหมดเพราะกรมอุตุนิยมวิทยา       ประกาศให้ระวังฝนตกหนักและนํ้าท่วม

10.

อลันต้องการวาดรูประบายสีรถยนต์เพื่อส่งคุณครูศิลปะ ข้อมูลใดที่ต้นไม่จำเป็นต้องทราบ

a)

สีของรถ

b)

จำนวนล้อรถ

c)

รูปร่างของรถ

d)

ความจุของถังน้ำมันรถ

11.

นุ่นต้องการจัดเสื้อผ้าทั้งหมดในตู้เสื้อผ้านุ่นควรทำสิ่งใดเป็นลำดับแรก

a)

แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า

b)

แยกเสื้อผ้าตามประเภท

c)

จัดเรียงเสื้อผ้าเข้าตู้เสื้อผ้า

d)

ตั้งวัตถุประสงค์ในการค้นหา

12.

พนักงานจัดเรียงสินค้าในชั้นวางสินค้าของร้านสะดวกซื้อตามประเภทของสินค้า เป็นลักษณะแนวคิดเชิงคำนวณรูปแบบใด

a)

แนวคิดการแยกย่อย

b)

แนวคิดเชิงนามธรรม

c)

แนวคิดการหารูปแบบ

d)

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

13.

บุคคลใดเมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ

a)

เกื้อวิเคราะห์ที่มาของปัญหา

b)

กิ๊กออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา

c)

กานต์แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

d)

กันไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหา

14.

การลากเส้นตรงผ่านจุดทุกจุด โดยใช้จำนวนเส้นที่น้อยที่สุดข้อมู ในข้อใดไม่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา

a)

จุด

b)

จำนวนจุด

c)

เส้นตาราง

d)

จำนวนเส้นที่ลาก

15.

การ์ตูนสำรวจสิ่งของที่มีอยู่ในห้องแล้วจัดกลุ่มสิ่งของต่างๆได้ดังนี้

กลุุ่มที่ 1 : ตู้เย็น  พัดลม  โคมไฟ

กลุุ่มที่ 2 : เก้าอี้   โซฟา  พรม

เป็นการจำแนกตามลักษณะ ในข้อใด

a)

สีของสิ่งของ

b)

ขนาดของสิ่งของ

c)

การใช้ไฟฟ้า

d)

ความแข็งแรง

16.

การเขียนผังงาน(Flowchart) เป็นกระบวนการข้อใด ในแนวคิดเชิงคำนวณ

a)

การสร้างรูปแบบการแก้ปัญหา

b)

การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

c)

การแตกปัญหาออกเป็นลำดับขั้นตอน

d)

การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

17.

วิธีการที่ไม่นำมาใช้สำหรับการออกแบบอัลกอริทึม

a)

การเขียนผังงาน

b)

สัญลักษณ์ที่ออกแบบเอง

c)

การเขียนรหัสจำลอง

d)

การใช้ภาษาธรรมชาติ

18.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

ผังงานเป็นการใช้สัญลักษณ์เพื่อแสดงขั้นตอนการทำงาน

b)

การออกแบบขั้นตอนการทำงาน เรียกว่าการออกแบบอัลกอริทึม

c)

ภาษาธรรมชาติเป็นภาษาที่มนุษย์เข้าใจง่ายและแปลงเป็นภาษาคอมพิวเตอร์ได้ง่ายที่สุด

d)

รหัสจำลองเป็นภาษาที่มีโครงสร้างชัดเจน  กระชับ และไม่ขึ้นตรงกับโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ภาษาใดภาษาหนึ่ง

19.

ข้อความต่อไปนี้คือการใช้รูปแบบการออกแบบโปรแกรมในข้อใด

START

               1. INPUT width

              2. INPUT height

               3. COMPUTE area=width*height

              4. PRINT area

 STOP

a)

ผังงาน

b)

รหัสจำลอง

c)

ภาษาธรรมชาติ

d)

ภาษาโปรแกรม

20.

ข้อใดเหมือนกันระหว่างการออกแบบขั้นตอนการทำงานโดยใช้ภาษาธรรมชาติและการออกแบบโดยใช้รหัสจำลอง

a)

ใช้ภาษาในการออกแบบเหมือนกัน

b)

ใช้สัญลักษณ์ในการออกแบบเหมือนกัน

c)

โครงสร้างในการออกแบบแสดงลำดับเหมือนกัน

d)

เป็นการแสดงลำดับขั้นตอนการทำงานของโปรแกรมเหมือนกัน

21.

การเขียนผังงาน(Flowchart) มีความหมายตรงกับข้อใด

a)

การดำเนินการแก้ปัญหาโดยคำพูด

b)

การแสดงการทำงานของคอมพิวเตอร์

c)

การใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์ แทนคำอธิบาย

d)

การเลือกเครื่องมือและวิธีการแก้ปัญหา

22.

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับหลักเกณฑ์การเขียนผังงาน

a)

คำอธิบายในภาพเขียนเพียงสั้นๆ และเข้าใจง่าย

b)

มีจุดเริ่มต้น และจุดสิ้นสุดอย่างละหนึ่งแห่งเท่านั้น

c)

สัญลักษณ์หรือภาพหนึ่งจะต้องแทนหนึ่งคำสั่งเท่านั้น

d)

ทิศทางของผังงานควรเรียงลำดับจากล่าง ขึ้นบน หรือขวาไปซ้าย

23.

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของผังงาน

a)

สามารถเรียนรู้และเข้าใจผังงานได้ง่าย

b)

ไม่สามารถตรวจสอบได้และแก้ไขงานได้ยาก

c)

ช่วยลำดับขั้นตอนการทำงานได้ง่ายไม่สับสน

d)

ช่วยให้การดัดแปลง แก้ไข ทำได้อย่างสะดวกและ       รวดเร็ว

24.

ในการเขียนผังงานสัญลักษณ์ใดที่จะมีได้เพียงสัญลักษณ์เดียวเท่านั้นในผังงาน

a)

การตัดสินใจ

b)

การรับค่าข้อมูล

c)

การประมวลผล

d)

จุดสิ้นสุดของผังงาน

25.

การศึกษาลำดับขั้นตอนในการทำงานของผังงาน สังเกตได้จากสัญลักษณ์ในข้อใด

a)

ลูกศร

b)

ตัวเชื่อม

c)

จุดเริ่มต้น

d)

การแสดงข้อมูล

26.

สัญลักษณ์ตามรูปภาพจะนำมาใช้เมื่อมีขั้นตอนการทำงานในข้อใด

a)

เริ่มต้น/สิ้นสุดการทำงาน

b)

กระบวนการ/การคำนวณ

c)

รับข้อมูลหรือแสดงผลข้อมูล

d)

การตัดสินใจหรือเปรียบเทียบ

27.

ในการหาพื้นที่สามเหลี่ยม การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียด ในข้อใดไม่ถูกต้อง

a)

ข้อมูลเข้า : ความสูง  ความยาวฐาน

b)

ข้อมูลออก : พื้นที่สามเหลี่ยม

c)

ตัวแปร : H(ความสูง) , B(ความยาวฐาน) ,     L(ความกว้าง)

d)

ประมวลผล: พื้นที่สามเหลี่ยม = 0.5x ฐาน x สูง

28.

ตื่นเช้า -> อาบน้ำ -> แต่งตัว -> ไปโรงเรียน  กิจกรรมดังกล่าวควรเขียนเป็นผังงานรูปแบบใด

a)

ผังงานแบบ my map

b)

ผังงานแบบวนซ้ำ

c)

ผังงานแบบเลือกการทำงาน

d)

ผังงานแบบเรียงลำดับการทำงาน

29.

ตื่นเช้า -> อาบน้ำ ->เตรียมอุปกรณ์ ถ้าฝนตกให้เอาร่มไปด้วยแต่ถ้าไม่ตกไม่ต้องเอาไป ->

ไปโรงเรียน

 กิจกรรมดังกล่าวควรเขียนเป็นผังงานรูปแบบใด

a)

ผังงานแบบ my map

b)

ผังงานแบบวนซ้ำ

c)

ผังงานแบบเลือกการทำงาน

d)

ผังงานแบบเรียงลำดับการทำงาน

30.

จำลองสถานการณ์โครงสร้างแบบวนซ้ำ หากมีเงิน 100 บาท  ซื้อไก่ทอดชุดละ 25  บาท  แล้วยังมีเงินเหลือ จะต้องสั่งซื้ออีกกี่ชุด เงินถึงจะหมดพอดี

a)

2 ครั้ง

b)

3 ครั้ง

c)

4 ครั้ง

d)

4 ครั้ง