Worksheetstest 2
Total questions: 6
Worksheet time: 3mins
Cele ogólne kształcenia zawodowego:
zakładają kształtowanie wielostronnie rozwiniętej osobowości człowieka oraz uwzględniające kształtowanie prawidłowego stosunku do świata wartości, społeczeństwa, drugiego człowieka, samego siebie, świata kultury i przyrody
określają zamierzone osiągnięcia uczniów, opisane są konkretnie, dokładnie, jednoznacznie sformułowane; nie pozostawiają miejsca na luźną interpretację, odpowiadają na pytania co?, po co? i jak chcesz osiągnąć?
Operacjonalizacja celów to:
ustalanie celów procesu dydaktycznego
zamiana celów ogólnych na operacyjne
Podstawa programowa kształcenia:
dokument określający minimum programowe, stanowiący bazę do ustalenia przedmiotu i kryteriów ocen szkolnych oraz wymagań egzaminacyjnych
dokument określający ogólne cele i zadania kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikację zawodów szkolnictwa branżowego
Taksonomia ABC Bolesława Niemierki obejmuje:
dwa poziomy celów wiadomości i umiejętności, a na każdym z tych poziomów po dwie kategorie
dwa poziomy celów działania i umiejętności
Zasada wiązania teorii z praktyką oznacza:
planowanie tematyki zajęć tak, aby uczeń mógł na nich wykorzystywać wiadomości nabyte na zajęciach z przedmiotów teoretycznych oraz teoretyczne zagadnienia poznane w czasie nauki zawodu
wprowadzenie nowych treści powinno być poprzedzone określeniem stanu wiedzy wyjściowej
Zasady kształcenia zawodowego są:
praktycznymi wskazówkami gwarantującymi efektywność dydaktyczna osiągania celów kształcenia.
świadomie założonymi wynikami procesu nauczania-uczenia się zawodu, wyrażonymi przyrostem wiadomości, umiejętności i nawyków oraz zmianami osobowości podmiotu uczącego się
