WorksheetsExamen complexivo parte 2.
Total questions: 101
Worksheet time: 25hrs 15mins
132.-Qué clase de trastorno tiene los niños que son incapaces de comprender oraciones y ver secuencias ordenadas para entender y de recepción.
a)Dificultad pragmática.
b)Trastorno moral.
c)Trastorno receptivo.
133.-Cuál de los siguientes pedagogos basa su teoría en el conjunto de saberes que se ocupan de la educación , y como ciencia de carácter psicosocial ligada a los aspectos psicológicos del niño en la sociedad.
a)Guanipa,M.
b)Celestin Freinet.
c)Paulo Freire.
134.-Cuál es la característica de la pedagogía tradicional.
a)Se caracteriza por seleccionar conocimientos y habilidades.
b)Se basa en la enseñanza de modo crítico.
c)Es la interpretación de la realidad existente.
135.-Qué incorpora la pedagogía moderna en el siglo XIX.
a)Incorpora a la mujer a las labores educativas.
b)Trabajo de los estudiantes a tiempo completo.
c)Fomenta la crítica y autoevaluación.
136.-A cuál de los siguientes anuncios hace referencia la frase ''la palabra pedagogía deriva del griego Paidos que significa niño y agein que significa guiar''
a)Etimología de la pedagogía.
b)Objeto de la educación.
c)Pedagogía moderna.
137.-Cuál de las siguientes ideas corresponde a las bases científicas de la pedagogía.
a)Estudiar de forma organizada la realidad educativa y fundamentándose en las ciencias humanas y sociales.
b)Otorga el soporte necesario , para examinar críticamente la educación , para cuestionar los fines y valores.
c)Educar por medio de un aprendizaje educativo y social para cuestionar valores.
138.-Cuál de los siguientes enunciados corresponde a la pedagogía psicológica de la educación.
a)Toma en cuenta ciertos comportamientos para determinar algún rasgo de la personalidad.
b)Distintas estructuras de conocimientos percibidos a lo largo de la historia.
c)Es la enseñanza de modificar a través de la historia.
139.-Cuál de los siguientes enunciados corresponde a la pedagogía social.
a)Se desenvuelve el comportamiento y este variará y se verá reflejado en el aprendizaje.
b)Conjunto de procesos que promueven , desarrollan y fortalecen las facultades de los estudiantes.
c)Propone un aprendizaje gradual que partirá de la experiencia, la actividades física y la religión.
140.-En que se basa los estudios de la pedagogía infantil.
a)Basa sus estudios en los niños,realizando prácticas e inventando técnicas para ser aplicadas por los maestros.
b)Basa sus estudios en los procesos mediante el cual se asimilan los conocimientos de forma sistemática.
c)Basa sus estudios en la proporción del aprendizaje adecuado de acorde a la edad.
141.-Cuál es el concepto de pedagogía.
a)Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplica a la enseñanza.
b)Es el arte de enseñar y adquirir conocimiento.
c)El aprendizaje adquirido y puesto en práctica en la comunidad.
142.-En qué se basa la aplicación de la pedagogía especial.
a)Aplicación a personas con capacidades especiales,adapta la enseñanza a personas con trastornos mentales o psicológicos.
b)Realiza estudios en diferentes instituciones,creando nuevos métodos.
c)Estudia a personas con necesidades especiales de forma innata.
143.-Qué es la pedagogía clínica.
a)Es aquella que analiza el cumplimiento de sus obligaciones.
b)Investiga los factores de evaluación ,diagnóstico,
tratamiento y prevención que afecten a la salud mental.
c)Es la que estudia y experimenta la llegada del conocimiento.
144.-Cuándo hablamos de pedagogía Lúdica a que nos referimos.
a)Los procesos de aprendizaje, mediante el juego a través de actividades divertidas y amenas con temas o mensajes del currículo.
b)Es la investigación de todos los factores,
evaluación , diagnósticos , tratamiento y prevención.
c)Es todo lo que se relaciona al juego dramático con niños y niñas de 0 a 6 años.
145.-Cuál es el concepto de pedagogía teológica.
a)Es la rama de la psicología aplicada y de la ciencia de la religión que trata las cuestiones psicológicas vinculadas a la práctica religiosa.
b)Estudia la vida de los seres humanos,actividades y experiencias desde el punto de vista humano.
146.-Cuál es el concepto de pedagogía crítica.
a)Es una teoría y práctica(praxis) en la que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica.
b) Conducta adaptativa crítica,en condiciones que pueden generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.
c)Busca ayudar a los estudiantes con unas conducta desafiante.
147.-Según la pedagogía de WALDORF basa sus estudios en.
a)En la libre introducción por parte de los estudiantes, es decir que sean autónomos al adquirir los conocimientos en el proceso educativo.
b)Realiza estudios en diferentes instituciones,creando nuevos métodos para implementar en la enseñanza.
c)Busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo.
148.-Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la importancia de la pedagogía.
a)Los estudiantes pueden tener una mejor educación y como docentes podemos brindar una educación de excelencia.
b)El docente debe de impartir las áreas de matemáticas,idiomas o conocimiento del medio a través de juegos.
c)Los estudiantes deben adquirir un conocimiento adecuado para que puedan impartir con edades más pequeñas.
149.-Qué son los enfoques pedagógicos.
a)Son guías sistemáticas cargadas de ideología, que orientan las prácticas de enseñanza ,determinan sus propósitos,sus ideas y sus actividades.
b)Hay un solo modelo o enfoque pedagógico.
c)El docente debe orientarse en que sus alumnos tengan un conocimiento adecuado.
150.-Qué es un enfoque constructivista.
a)Es el que permite crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática.
b)No promueve un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se procesó dinámico.
c)Es un proceso dinámico sujeto a un solo modelo de herramientas de aprendizaje.
151.-Qué es el enfoque conductista.
a)Es un protagonismo entre el alumno , ya que participan de forma activa en el desarrollo del proceso de aprendizaje.
b)Es puramente experimental ,basada en estímulo-respuesta,observados por un educador que prepara los estímulos y recupera las respuestas al finalizar el proceso.
c)Son experimentos basados en participar de forma activa en desarrollo de estímulo.
152.-Qué es el enfoque cognitivo.
a)Es interactivo,constante y activo el cual tiene una dependencia funcional de todos los componentes.
b)El sujeto trata de comprender y entiende su realidad,desarrollando conexiones entre la nueva información.
c)Es el que se desarrolla en la praxis.
153.-Cuándo el docente planifica trabajar en proyectos con grupos pequeños de estudiantes que dialogan sobre puntos de vista diferentes, esta promoviendo el principio pedagógico de.
a)Experiencia natural.
b)Actividad grupal.
c)Actividad simplificada.
154.-Basándonos en la lectura del concepto de aprendizaje¿cuál de las reflexiones concuerdan con el concepto de comprensión tomado de Perkins?Según David Perkins(1992;1998)la comprensión se construye al ejercer acciones en contexto específicos y se traduce siempre en posibilidades de acción.El verdadero aprendizaje se basa en la comprensión y se lo puede observar cuando el aprendiz piensa y actúa en contextos diferentes en el proceso de aprendizaje.
a)El verdadero aprendizaje se evidencia cuando se puede aplicar en contextos diferentes ,a partir de la experiencia de cada individuo.
b)El verdadero significado de la educación es resolver los inconvenientes.
155.-La maestra de primer año de educación básica que diseña el entorno de aprendizaje con motivos de cuento,utilizando colores para influenciar en la estructura cognitiva y valorativa del niño en su formación,está poniendo en práctica el principio pedagógico del.
a)De la experimentación natural.
b)Del diseño del medio ambiente.
c)Del desarrollo progresivo.
156.-Cuándo el grupo de estudiantes logra el desarrollo de la inteligencia y de su autonomía desde su propia actividad logrando la participación activa y deliberadamente en la definición de reglas de convivencia en la comunidad educativa.¿En este grupo se está cumpliendo el principio pedagógico de?
a)Desarrollo progresivo.
b)Antiautoritarismo y cogobierno.
c)Diseño del medio ambiente.
157.-A que nos referimos cuando decimos que las situaciones de imitación , de apoyo y de crítica mutua que estimula y enriquece el desarrollo intelectual, ético y moral de los estudiantes, son planteadas por el principio pedagógico denominado.
a)Actividad lúdica.
b)Desarrollo progresivo.
c)Actividad grupal.
158.-Cuándo hablamos del educador y decimos que su gestión pedagógica en el aula promueve el esfuerzo individual , el reconocimiento y valoración de sus alumnos,garantiza el cumplimiento de sus derechos y el apoyo a la tarea, como factor esencial de calidad de la educación ; está aplicando el principio de la?
a)Actividad.
b)Motivación.
c)Libertad.
159.-A qué pedagogo se le atribuye el término de la asimilación y la acomodación.
a)David Ausubel.
b)Lev Vygotsky.
c)Jean Piaget.
160.-Cuando decimos que la educación es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e inexcusable del Estado garantiza el acceso,permanencia y calidad de la educación para toda la población sin ningún tipo de discriminación.Este es un principio de la educación ecuatoriana y y pertenece a la?
a)Libertad.
b)Universalidad.
c)Correspondencia.
161.-Cuál de los siguientes enunciados corresponde a las señales o manifestaciones en el desempeño del estudiante, que evidencian con claridad sus progresos y logros respecto de una determinada capacidad.
a)Actitudes.
b)Valores.
c)Indicadores.
162.-Cómo se denomina a la interacción que se da durante una sesión de enseñanza-aprendizaje en el aula o fuera de ella.
a)Procesos mentales.
b)Procesos pedagógicos.
c)Procesos afectivos.
163.-Cuándo decimos que se aplicar un nuevo conocimiento con la finalidad de organizar o darle sentido o algunas veces suelen ser erróneos o parciales, pero es lo que el estudiante utiliza para interpretar la realidad y este a la vez se vincula con el nuevo conocimiento se llama?
a)Los saberes previos.
b)El conflicto cognitive.
c)La metacognición.
164.-Cuál de los siguientes enunciados hace referencia al aprendizaje significativo.
a)Es capaz de responder con seguridad las preguntas que le formulen.
b)Reconoce que tiene un nuevo estilo por entender.
c)Integra sus conocimientos previos con los nuevos.
165.-Cuándo decimos que Piaget sostiene que en el proceso de aprendizaje se dan dos procesos;proceso de integración de los conocimientos nuevos a estructuras existentes y proceso en el cual las estructuras se modifican para poder aceptar cada nueva experiencia a qué nos referimos.
a)Equilibrio/
desequilibrio.
b)Acomodación/
equilibrio.
c)Asimilación/
acomodación.
166.-Cuándo decimos el modelo de aprendizaje activo y significativo que conducen a la enseñanza centrada en.
a)La persona del docente.
b)El desarrollo del pensamiento.
c)El desarrollo de indicadores.
167.-A cuál de los siguientes psicólogos se le atribuye la teoría que dice que sostiene la creencia de que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por etapas:sin embargo no todos los individuos llegan a alcanzar las etapas superiores por influencia de su interacción con el ambiente?
a)Kohlberg.
b)Piaget.
c)Ericson.
168.-Cuáles son las etapas correctas que sostuvo el psicólogo Jean Piaget en el desarrollo cognitivo.
a)Etapa sensorio;etapa de adaptación,etapa organización,etapa operacional.
b)Etapa sensoriomotor,
etapa operacional,etapa adaptación,etapa de las operaciones formales.
c)Etapa sensorio motor, etapa pre operacional, etapa de las operaciones concretas,etapa de las operaciones formales.
169.-A qué enfoque corresponde la siguiente afirmación ''la enseñanza exitosa prepara al alumno para aprender a aprender,transferir los aprendizajes más allá de la sala de clases;para la vida?
a)Enfoque tradicional.
b)Enfoque Crítico.
c)Enfoque medieval.
170.-Cómo está regulado el acto educativo.
a)Conjunto de leyes,normas y principios.
b)Estrategias didácticas.
c)Normas y actitudes.
171.-Cómo se define a la pedagogía.
a)Como ciencia de la educación.
b)Estrategias de aprendizaje.
c)Metodologías de enseñanza.
172.-Cómo se considera a la pedagogía.
a)La teología.
b)Es el estudio intencionado,
sistemático y científico de la educación.
c)Estructurado y funcional.
173.-A qué término se le atribuye ,''La disciplina que tiene por objeto el planteo,estudio y solución del problema educativo''
a)La teología.
b)La pedagogía.
c)La filosofía.
174.-En qué país se da el origen del término pedagogía.
a)La antigüedad Griega.
b)La antigüedad Greco-romana.
c)La antigüedad Latina.
175.-En Grecia y Roma, el pedagogo era la persona encargada de.
a)Acompañar a los niños.
b)Enseñar ejercicios gimnásticos.
c)Enseñar canto y ritmo poético.
176.-Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica de la Escuela nueva.
a)Respeta un rígido sistema de autoridad,el maestro es quien toma decisiones.
b)Propicia el desarrollo de la actividad creadora del estudiante.
c)El maestro es el centro de la actividad educativa.
177.-Cuál es el propulsor de la pedagogía''no directiva''
a)Ivan Illich.
b)Carl Rogers.
c)Paulo Freire.
178.-Cuál es el autor que fundamentó su pedagogía en la concepción liberadora de la educación basada en la''no-represión''
a)Pedro Roselló.
b)León Tolstoi.
c)Alexander Neill.
179.-Cuál es la modalidad o carácter liberador de Paulo Freire.
a)Netamente política.
b)Netamente psicológica.
c)Netamente pedagógica..
180.-Cuándo decimos que un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada ''conciencia fonológica''como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lecto escritura, se puede afirmar que el docente está utilizando los aportes de?
a)Jean Piaget.
b)David Ausubel.
c)Lev Vigotsky
181.-Cuál de los siguientes personajes es el creador de la llamada Escuela Nueva o Educación Nueva.
a)Friedrich Wilhelm Froebel.
b)Johann Heinrich Pestalozzi.
c)René Descartes.
182.-A qué personaje se le atribuye la siguiente pedagogía; se centra en la educación infantil y escolar el cual consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano siga el curso evolutivo de la naturaleza del niño.
a)Maria Montessori.
b)Johann Heinrich Pestalozzi.
183.-Cuál de los siguientes psicólogos basa su teoría en la práctica profesional, el cual llegó a la conclusión de que los niños se construyen a sí mismo a partir de elementos del ambiente.
a)Jhon Dewey.
b)Maria Montessori.
c)Rene Descartes.
184.-A cuál de las siguientes pedagogías se le atribuye lo siguiente''El método de aprendizaje en el cual las personas se desarrollen libremente, sin que nadie imponga ningún tipo de autoridad.
a)Pedagogía funcional.
b)Pedagogía libertaria.
c)Pedagogía popular.
185.-Cuáles son los puntos básicos de la pedagogía popular.
a)Crítica y dialéctica,método , praxis.
b)Proactiva y participación,aprendizaje progresivo.
c)Libertad de la persona,
autonomía del individuo y aprendiendo.
186.-Cuál de los pedagogos concibe la escuela como reconstrucción del orden social,el profesor es guía y orientación de los alumnos.
a)Juan Jacobo Rousseau.
b)Jhon Dewey.
c)Federico Daniel Schleiremacher.
187.-El siguiente concepto a cual terminó corresponde,''Es una disciplina o conjunto de técnicas que facilita el aprendizaje''
a)Pedagogía.
b)Didáctica.
c)Psicopedagogía.
188.-Cuál es la acción de la educación.
a)Intermitente,
producto permanente.
b)Continua,
consciente o inconsciente.
c)Flexibilidad del contexto racional.
189.-Cuál es el concepto de la dialéctica.
a)Método inductivo que permite llevar a la reflexión de los problemas por medio de preguntas cuya lógica determina el entendimiento.
b)Es un término utilizado para referirse a un período de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del imperio romano.
190.-A cuál de los siguientes psicólogos corresponde el enfoque conductista.
a)Petrovich Pavlov.
b)Howard Gardener.
c)Jean Piaget.
191.-Cuál es el padre de la teoría socio cultural.
a)Frederic Skinner.
b)Lev Vigosky.
c)Jerome Bruner.
192.-El siguiente concepto ''Método inductivo que permite llevar a la reflexión de los problemas por medio de preguntas cuya lógica determina el entendimiento'' corresponde a.
a)La didáctica.
b)La pedagogía.
c)La dialéctica.
193.-Cuál personaje célebres insistió en la importancia del juego en la educación del niño ya que a través de él manifiesta libremente sus inclinaciones.
a)Aristóteles.
b)Platón.
c)Socrates.
194.-Cuál de los personajes célebres considera que el fin del hombre es alcanzar la virtud ,la educación en función de la liberación del hombre.
a)Sócrates.
b)Aristóteles.
c)Quintiliano.
195.-Cuál de los personajes célebres sostiene que la educación debe empezar antes de los 7 años a fin de aprovechar la memoria infantil y prefiere la enseñanza colectiva a la individual.
a)Platón
b)Aristóteles.
c)Quintiliano.
196.-Cuál es el representante de la escuela activa.
a)Ignacio de Loyola.
b)Paulo Freire.
c)Le Vigotsky.
197.-En que se basa el paradigma cognitivo.
a)El producto.
b)Los procesos de aprendizaje.
c)La vida y el contexto socio cultural.
198.-A cuál teoría corresponde la pedagogía marxista.
a)Histórica cultural.
b)Constructivista.
c)Conductual.
199.-Cuál es la teoría que considera que la educación no es un elemento pasiva en la práctica social.
a)Teoría cognitiva.
b)Teoría constructivista.
c)Teoría Histórico cultural.
200.-Cuál es modelo que permite que el estudiante dirija el aprendizaje ,cambie la estrategia y cuestione el contenido.
a)Modelo constructivista.
b)Modelo naturalista.
c)Modelo socio-cognitivo.
201.-Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al punto de vista de la pedagogía tradicional sobre la educación.
a)La educación debe ser rígida.
b)La educación es solo para las clases altas.
c)La educación debe ser un proceso de autoformación.
202.-Una de las actividades que se le atribuye al docente en la pedagogía es.
a)Social y entusiasmo.
b)Política y gravedad.
c)Ética y cultural , social y política.
203.-Quién desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples.
a)Skinner
b)Watson.
c)Gardner.
204.-La directriz del ser humano se forma y humaniza mediante un despliegue libre y expresivo de la propia espiritualidad que se genera desde el interior del sujeto.Esto se le atribuye.
a)Platón
b)Rousseau.
c)Aristóteles.
205.-Cuando decimos que ''la pedagogía es una disciplina en proceso de''¿A qué término se le atribuye?
a)Experienciación.
b)Experimentación.
c)Sistematización.
206.-Cómo se le denomina a las constantes de la pedagogía que se mantiene en las diferentes épocas históricas.
a)Disciplina
b)Formación.
c)Calificaciones.
207.-Cuando decimos que el llamado instinto de exploración o curiosidad en el niño, se ha ido perdiendo a medida que el alumno asciende por los escalones¿A qué nos referimos?
a)Conocimiento.
b)Escolaridad.
c)Juego.
208.-Cuando decimos que se constituye en un derecho fundamental de las personas a lo largo de su vida, y es un deber ineludible del Estado,¿Se hace referencia a?
a)Instrucción.
b)Educación.
c)Formación.
209.-Qué principio de la pedagogía moderna evidenciamos cuando decimos que el niño no es un adulto pequeño sino que su humanización hasta la mayoría de edad se desarrolla por un proceso constructivo.
a)Particular,
sistemático y complejo.
b)Interior ,progresivo y diferenciado.
c)Único, holístico y progresivo.
210.-Cuando decimos que la educación es una reestructuraciones a través del aprendizaje; es decir es aprender a cambiar y este cambio incide en el contexto social y cultural¿A qué característica de la educación se refiere?
a)Comunicativa.
b)Intencional.
c)Innovadora.
211.-A que corresponde lo siguiente:Desarrolla las capacidades colectivas de la población , que posibiliten el aprendizaje.
a)Pedagogía.
b)Didáctica.
c)Educación.
212.-Cuando decimos que la educación desarrolla en el alumno la capacidad de opción ,elección libre,está de decisión,¿A cuál corresponde?
A)Un hacer
b)Paradigma.
c)Crítica.
213.-Cómo se llama a la persona que participa en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación formal y para lograr el desarrollo integral planifica, ejecuta y evalúa un conjunto de acciones educativas.
a)Orientador.
b)Profesor.
c)Educando.
214.-Una de las actividades diarias de la enseñanza, como orientar,planificar,dinamizar,organizar.seleccionar y elaborar recursos corresponde a.
a)Educando.
b)Educador social.
c)Profesor.
215.-Cómo debe ser la nueva escuela en la enseñanza.
a)Práctica.
b)Crítica
c)Verbal.
216.-Quién plantea a la educación como un acuerdo con la naturaleza, es defensor del naturalismo,revaloriza los sentidos y las emociones como expresiones naturales.
a)Roussean
b)Pestalozzi
c)Frobel.
217.-Cuál es el centro de la enseñanza de acuerdo a la escuela nueva.
a)Métodos.
b)Contenidos.
c)Estudiantes.
218.-Cómo se considera al profesor según la escuela , nueva escuela.
a)Instructor de conocimientos.
b)Orientador y motivador de actitudes.
c)Guía y facilitador de aprendizaje.
219.-Cómo se considera al paradigma de la escuela nueva.
a)Aplicación de la tecnología educativa..
b)Consideración del contexto histórico.
c)Relación alumno-medio y naturaleza.
220.-A qué modelo pedagógico corresponde''La evaluación es dinámica y se centra en evaluar el potencial de aprendizaje que se vuelve real por la enseñanza y la interacción con los alumnos.
a)Constructivista.
b)Conductista.
c)Social.
221.-A qué modelos pedagogico corresponde ''El currículo centrado en el aprender a pensar y a resolver problemas por parte de los alumnos''
a)Tradicional.
b)Constructivista.
c)Conductista.
222.-Según el modelo pedagógico ''El tratamiento y la búsqueda de la situación problemática se trabaja de manera integral con la participación de la comunidad involucrada y tomando en cuenta el contexto natural''
a)Constructivista.
b)Conductista.
c)Social.
223.-Cómo se denomina a la concepción del modelo pedagógico ''La función del centro educativo es la de transmitir los saberes específicos, las valoraciones aceptadas socialmente y ser el agente fundamental para la consolidación del Estado''
a)Tradicional.
b)Conductista.
c)Conceptual.
224.-A qué concepto corresponde ''Educar es un modo de transición entre un estado y otro el cual se pretende inculcar al niño''
a)Consideración pedagógica.
b)Concepto pedagógico.
c)Estructura pedagógica.
225.-De las siguientes manifestaciones,¿Cuál es la de David Ausubel?
a)La importancia de los saberes previos.
b)Interés de la educación.
c)Conexiones interpretativas.
226.-En qué países se considera que los pedagogos eran los encargados de sacar a pasear a los niños en el campo.
a)Grecia y Roma.
b)Italia y Brasil.
c)Brasil y Paraguay.
227.-Cuál es el principio fundamental de la escuela activa.
a)Manipular es aprender.
b)Educar es primordial.
c)Vida activa es aprender.
228.-Cuál es la estrategia del paradigma cognitivo.
a)Cognitivas y metacognitivas.
b)Educar es primordial.
c)Vida activa es aprender.
229.-Cuál es el protagonista del aprendizaje en el paradigma socio-cognitivo.
a)Estudiante
b)Educador
c)Docente
230.-A qué pedagogía corresponde''Es aquella que centra sus intereses en la educación durante los primeros años de vida''
a)Pedagogia infantil.
b)Pedagogía social.
c)Pedagogía Tradicional.
231.-Cómo funciona la pedagogía conceptual.
a)Habilidad,
afectiva,cognitiva y expresiva.
b)Correlación total del niño.
c)Estructura funcional.
232.-Cuál es la característica principal de la psicopedagogía.
a)Trastornos de aprendizaje y la orientación vocacional.
b)Enfoques y planes.
c)Estructura funcional y matricial.
