wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

สอบ GSP หน่วย1 การสร้างพื้นฐาน

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดไม่ใช่สมบัติและความสามารถของโปรแกรม The Geometer's Sketchpad

a)

ใช้เป็นเครื่องมือในการสร้างสรรค์การสำรวจ และการวิเคราะห์เนื้อหาต่างๆ ในวิชาคณิตศาสตร์

b)

เป็นสื่อเทคโนโลยีที่ช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยการสร้าง องค์ความรู้ด้วยตนเอง

c)

ช่วยให้ผู้สอนสามารถคิดค้นสูตรคณิตศาสตร์ใหม่ ๆ ขึ้นมาได้

d)

นำมาใช้ในการสำรวจเบื้องต้นเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและจำนวน

2.

Icon ที่ Desktop ของโปรแกรม GSP รุ่นล่าสุดที่ใช้ในการเรีรยนจะปรากฏ Icon ดังรูปในข้อใด

a)
b)
c)
d)
3.

เมื่อเปิดโปรแกรม The Geometer ‘s Sketchpadกล่องเครื่องมือไอคอนที่อยู่ด้านซ้ายของหน้าจอ จะไม่มีเครื่องมือในข้อใด

a)

เครื่องมือลงจุด

b)

เครื่องมือลูกศร

c)

เครื่องมือวาดรูป

d)

เครื่องมือวงเวียน

4.

หากต้องการจะเพิ่มหน้าของเอกสาร ต้องเลือกเมนูแฟ้ม แล้วเลือกคำสั่งใดต่อไปนี้

a)

ตัวเลือกเอกสาร

b)

ทำสำเนา

c)

หน้าว่าง

d)

เพิ่มหน้า

5.

จากภาพ หากใช้เครื่องมือลูกศรเลือกจุด D และจุด E แล้วไปเลือกคำสั่งการวัด จะหมายถึงการวัดใดในข้อต่อไปนี้

a)

ความยาว

b)

ระยะทาง

c)

เส้นรอบรูป

d)

รัศมี

6.

เรียกว่าการสร้างข้อใด

a)

แบ่งครึ่งส่วนเส้นตรง

b)

เส้นตั้งฉากบนเส้นตรง

c)

สามเหลี่ยมด้านเท่า

d)

สร้างเส้นขนาน ณจุดอิสระ

7.

จากภาพเป็นการสร้างรูปเรขาคณิตใด

a)

สี่เหลี่ยมผื่นผ้า

b)

สี่เหลี่ยมจตุรัส

c)

สีเหลี่ยมใดๆ

d)

สี่เหลี่ยมรูปว่าว

8.

เวอร์ชั่นล่าสุดของโปรแกรม GSP

a)

4.60

b)

5

c)

5.6

d)

5.06

9.

เมนูใดไม่ปรากฎในแถบคำสั่งของโปรแกรม GSP

a)

แฟ้ม

b)

การวัด

c)

หน้าแรก

d)

หน้าต่าง

10.

จากการสร้างพื้นฐานที่เรียนไป มีการสอนให้สร้างรูปสี่เหลี่ยมทั้งหมดกี่ชนิด

a)

3

b)

4

c)

6

d)

7

11.

ปลาอะไรเอ่ยขึ้นต้นมะพร้าวได้

a)

ปากดว่าเป็นลิง (แฮร่)

b)

ปลาพยายาม

c)

ปลาบิน

d)

ปลาฮีโร่

12.

กล่องเครื่องมือจะอยู่ทางด้านใดของหน้าจอ

a)

ด้านซ้าย

b)

ด้านขวา

c)

ทางบน

d)

ทางล่าง

13.

รูปเครื่องมือนี้ มีไว้ทำอะไร

a)

เพื่อแก้ไขคำอธิบายภาพ

b)

เพื่อสร้างคำอธิบายภาพใหม่

c)

เพื่อแสดงหรือซ่อนตัวอักษรของอ็อบเจกต์

d)

เพื่อจัดตาแหน่งของตัวอักษรหรือคลิกสองครั้ง

14.

ข้อใดเป็นลำดับขั้นตอนวิธีการสร้างส่วนของเส้นตรงที่ถูกต้อง

1) กำหนดชื่อเป็นจุด A และจุด B โดยใช้เครื่องมือเขียนข้อความ

2) นำจุดมาวางบนแบบร่าง 2 จุด

3)ไปที่เมนู สร้าง เลือกคำสั่ง ส่วนของเส้นตรง

4) ใช้เครื่องมือลูกศร เลือกเครื่องมือลงจุด

5) ใช้เครื่องมือลูกศร เลือกจุด A และจุด B

a)

1 , 2 , 3 , 5 , 4

b)

3 , 1 , 5 , 4 , 2

c)

4 , 2 , 1 , 5 , 3

d)

5 , 3 , 1 , 2 , 4

15.

ถ้าเราสร้างรูปสี่เหลี่ยม ABCD ใด ๆ แล้วใช้เครื่องมือลูกศร เลือกจุด A , B, C และ D ตามลำดับ เสร็จแล้วไปที่เมนู สร้าง เลือกคำสั่ง บริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม จะปรากฏพื้นที่บริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD เป็นอย่างไร

a)

จุดเล็ก ๆ บริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD

b)

แสงสว่างกระพริบบริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD

c)

สีบริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD

d)

ตัวเลขบอกขนาดพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมนั้น

16.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง ในการวัดพื้นที่ บริเวณภายในรูปเหลี่ยม ABCD

a)

ใช้เครื่องมือวาดเส้นในแนวตรง เลือกบริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD

ไปที่เมนู พื้นที่ เลือกคำสั่ง คำนวณ

b)

ใช้เครื่องมือวาดเส้นในแนวตรง เลือกบริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD

ไปที่เมนู การวัด เลือกคำสั่ง พื้นที่

c)

ใช้เครื่องมือลูกศร เลือกบริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD ไปที่เมนู

พื้นที่ เลือกคำสั่ง คำนวณ

d)

ใช้เครื่องมือลูกศร เลือกบริเวณภายในรูปสี่เหลี่ยม ABCD ไปที่เมนู การวัด เลือกคำสั่ง พื้นที่

17.

จากรูปที่กำหนดให้ ถ้าเราใช้เครื่องมือลูกศรตัวเลือก ไปเลื่อนจุด B จะทำให้เกิดสิ่งใดขึ้น

a)

จุด A จะเคลื่อนที่ไปที่เส้นรอบวง

b)

จุด B จะหมุนเคลื่อนที่ไปตามเส้นรอบวง

c)

ขนาดของวงกลมจะเปลี่ยนไป

d)

รูปวงกลมจะเปลี่ยนเป็นรูปวงรี

18.

จากการสร้างในห้องเรียน

รูปสี่เหลี่ยมใดที่เส้นทะแยงมุมไม่ตัดกันเป็นมุมฉาก

a)

สี่เหลี่ยมจัตุรัส

b)

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

c)

สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน

d)

สี่เหลี่ยมรูปว่าว

19.

จากการสร้างในห้องเรียน

รูปสี่เหลี่ยมใดที่เส้นทะแยงมุมไม่แบ่งครึ่งซึ่งกันและกัน

a)

สี่เหลี่ยมจัตุรัส

b)

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

c)

สี่เหลี่ยมด้านขนาน

d)

สี่เหลี่ยมรูปว่าว

20.

วิชานี้ รหัสวิชาอะไร

a)

ค22201

b)

ค22202

c)

ค22203

d)

ค22204