NEW
Font size
WorksheetsSTEAM Education
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
สะเต็มศึกษา เป็น แนวการจัดการเรียนรู้จากหน่วยงานใด
สำนักงานส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์
สำนักงานส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สะเต็มศึกษา เกิดขึ้นเนื่องจากสาเหตุใด
ความสนใจที่จะศึกษาต่อ ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น
ความสนใจที่จะศึกษาต่อ ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ลดลง
ความสนใจที่จะศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น
ความสนใจที่จะศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น
สะเต็มศึกษาเกิดจากการบูรณาการ 4 ศาสตร์ ยกเว้น ข้อใด
คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์
สถาปัตยกรรมศาสตร์
วิศวกรรมศาสตร์
STEAM คือ STEM ที่เพิ่มศาสตร์ใดเข้ามาบูรณาการ
ศิลปศาสตร์
สารสนเทศ
ภาษาต่างประเทศ
ประวัติศาสตร์
สตีมศึกษา มีทักษะในศตวรรษที่ 21 ใดที่โดดเด่น
ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการสื่อสาร
ทักษะความคิดสร้างสรรค์
ใคร ที่มีชื่อและนามสกุลจริงตามบัตรประชาชนว่า "จันทร์เพ็ญ คงประกอบ"
ฝน ธนสุนทร
จ๊ะ คันหู
อาภาพร นครสวรรค์
ต่าย อรทัย
ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะสำคัญของสะเต็มศึกษาและสตีมศึกษา
ท้าทายผู้เรียน
บูรณาการ
เชื่อมโยงชีวิตจริง
ท้าทายผู้สอน
สะเต็มศึกษาใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานในปีใด
2550
2551
2560
2561
เป้าหมายของการออกแบบเชิงวิศวกรรม คืออะไร
มีทักษะในการสื่อสาร
มีทักษะสร้างสรรค์
มีทักษะในการออกแบบและสร้างเทคโนโลยี
ทักษะการคิดวิเคราะห์
"สลึงพึงบรรจบให้ครบบาท อย่าให้ขาดสิ่งของต้องประสงค์ จงมักน้อยกินน้อยค่อยบรรจง อย่าจ่ายลงให้มากจะยากนาน" มาจากบทประพันธ์เรื่องใด
สุภาษิตสอนหญิง
เพลงยาวถวายโอวาท
ขุนช้างขุนแผน
นิราศภูเขาทอง
ผลลัพธ์ของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม คือสิ่งใด
เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์
เกิดทักษะการรวบรวมข้อมูล
เกิดทักษะการรวบรวมข้อมูล
เกิดเทคโนโลยีใหม่หรือนวัตกรรม
Engineering Design Process (กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม) มีทั้งหมดกี่ขั้นตอน
4
5
6
7
Engineering Design Process มีขั้นตอนใด ถือว่าเป็นการท้าทายผู้เรียน
ขั้นระบุปัญหา
ขั้นรวบรวมข้อมูล
ขั้นออกแบบ
ขั้นนำเสนอ
เมื่อมีการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ STEAM แล้ว ควรต้องทำสิ่งใดต่อไป
ทำการวิเคราะห์ผล
ทำการสังเคราะห์ผล
ทำการสำรวจผล
ทำการวัดประเมินผล
ใครเป็นผู้ค้นพบยาเพนนิซิลิน
หลุยส์ ปาสเตอร์
อเล็กซานเดอร์ เฟลมมิง
ฮัมปรีย์ เดวีส์
วิลเบอร์ ไรท์
การวัดและประเมินผล STEM ต่างจาก STEAM อย่างไร
เกณฑ์ด้านความรู้
เกณฑ์ด้านความคิดสร้างสรรค์
เกณฑ์ด้านความร่วมมือ
เกณฑ์ด้านเจตคติ
การวัดและประเมินผล สามารถแบ่งได้ตามข้อใด
ประเมินตามสภาพจริง และ ประเมินด้านความสามารถ
ประเมินตามสภาพจริง และ ประเมินด้านความสามารถเป็นทีม
ประเมินตามสภาพจริง และ ประเมินด้านความสามารถเฉพาะบุคคล
ประเมินตามสภาพจริง และ ประเมินด้านความสามารถภาพรวม
การวัดและประเมินผลด้านความสามารถ เน้นด้านต่างๆ ต่อไปนี้ ยกเว้นข้อใด
ผลสำเร็จของชิ้นงาน
กระบวนการคิด
กระบวนการทำงาน
คุณภาพของชิ้นงาน
มีดอรัญญิก ของดีประจำจังหวัดพระนครศรีอยุธยา มีแหล่งผลิตอยู่ที่อำเภอใด
มหาราช
ภาชี
นครหลวง
บ้านแพรห
ข้อใด ไม่ใช่ ผลงานของธงไชย แมคอินไตย์
อมวัดมาพูด
แฟนจ๋า
ถ่านไฟเก่า
พริกขี้หนู
