AL MULTIPLICAR 15X5 SE OBTINE

AL MULTIPLICAR 18X5 SE OBTIENE

AL MULTIPLICAR 20X9 SE OBTIENE

AL MULTIPLICAR 50X10 SE OBTIENE

AL MULTIPLICAR 100X10 SE OBTIENE

SI MULTIPLO 9X40 OBTENGO 260

SI MULTIPLICO 30X10 OBTENGO 300?

SI MULTIPLICO 20X9 Y LE SUMO 100 SE OBTIENE

25X10+200 ES:

6 X 4 =

1 X 11 =

4 X 7 =

6 X 3 =

5 X 2 =

20 x 90

50 x 90

MARCA TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE SE MENCIONAN EN LA LECTURA.

¿CUÁL ERA LA CUALIDAD DE LA LIJA?

¿QUÉ CUALIDADES TIENE EL METRO?

¿QUÉ DEFECTOS TIENE EL TORNILLO SEGÚN LA LECTURA?

¿QUÉ DEFECTOS DEBEMOS ELIMINAR DE NUESTRA PERSONALIDAD?

LEE ATENTAMENTE ANTES DE CONTESTAR.

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA.

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con las demás. Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se lo pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto. En esto entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuado tomó la palabra el serrucho y dijo: “Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades, puesto que cada uno tiene también las suyas. Eso es lo que nos hace valiosos como herramientas. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentremos en la utilidad de nuestros puntos buenos.” La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba firmeza y solidez, la lija era especial para afinar y limar asperezas, y observaron que el metro era preciso y exacto y ayudaba a que todo encajase bien. Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

¿CUÁL ES EL TÍTULO DE LA LECTURA?

CUÁL ERA EL DEFECTO DEL TORNILLO?

AL FINAL DE LA LECTURA LAS HERRAMIENTAS SE DIERON CUENTA QUE DEBÍAN:

EN LA LECTURA LAS HERRAMIENTAS AL FINAL TRABAJARON EN:

LAS HERRAMIENTAS RECONOCIERON QUE TENÍAN:

VALORES QUE SE TRABAJARON EN LA LECTURA:

¿QUÉ HERRAMIENTA TUVO QUE RENUNCIAR A LA PRESIDENCIA ?

¿CUÁL ERA EL DEFECTO DEL MARTILLO ?

EL CARPINTERO CONVIRTIÓ LA TOSCA MADERA EN:

LAS HERRAMIENTAS DE LA LECTURA LAS UTILIZABA :

¿CUÁL ERA LA CUALIDAD DEL MARTILLO ?

¿CUÁL ERA EL DEFECTO DEL METRO?

¿CUÁL ERA EL DEFECTO DE LA LIJA?

EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA ES:

AL FINAL DE LA LECTURA LAS HERRAMIENTAS ESTABAN:

Ordena la Oración.

La familia hace pastel.

Mi linda mamá.

¿Qué rima con rodilla?

SERRUCHO ES A CARPINTERO, COMO OLLA ES A...

Pedro estaba caminando y de pronto se sintió muy cansado. Entonces, Pedro se sentó a descansar sobre una piedra que encontró en el camino. La piedra era en realidad una tortuga. La tortuga se despertó y Pedro se cayó.

¿Dónde se sentó Pedro?

El camello es un animal que vive en el desierto de África. Es parecido a una llama, pero más grande. Además, tiene dos jorobas en la espalda. En estas jorobas guarda mucha grasa. Esta grasa le sirve como alimento cuando no encuentra qué comer. El camello es usado para cargar cosas por el desierto. Resiste muy bien el calor de ese lugar y puede estar sin tomar agua hasta diez días. Por eso, también lo usan para llevar personas.

¿De qué trata principalmente el texto que leíste?